高考语文冲刺阶段如何进行复习 高考语文冲刺复习策略

高考语文复习进入了最后的冲刺阶段，需要掌握策略，有效进行复习，那么，高考语文冲刺阶段如何进行复习?下面是小编给大家带来的高考语文冲刺复习策略，希望对你有帮助。

高考语文冲刺复习策略

回归教材夯实基础，做题要以不变应万变

高考临近期间，不少同学关心语文的提分空间。其实，这是见仁见智的，没有绝对的答案!但肯定是从薄弱板块入手，有的放矢。在近年的考纲变化中，我们会发现文化在试题中的比重会越来越大，对于课本的迁移也会越来越多。但不管命题是否变化，都要回归题型和基础，以不变应万变。比如针对文言文这个版块要以回归教材为主，将课内文章逐篇落实，重点背记里面的重点虚词，语法现象，文化文学常识及必背篇章。再比如，要有效利用语文基础知识手册，重点看需要背诵的篇目，作文可以用到的素材及考试用到的基础知识，包括常见的手法，答题的思路总结等。

冲刺阶段不宜刷题，复习要以旧题为主

在最后冲刺的宝贵时间里， 不论同学们语文基础的好坏，考前都不宜再刷新题，要以老题复习为主。一方面拿出以前做过的题目，对应答案，按照题型和解题思路重新做题;另一方面分板块练习和套卷练习相结合，但频率不宜很高，一定是复习老题比重更大。还需注意的是，这个阶段不可以放下语文，要保持答题的感觉，尽量保证一周至少一套完整套卷的进度直到高考!同时，尽量在早上复习语文，把对于语文的兴奋点调整到和考试同步。

复习学会查缺补漏，答题分点尽量全面

冲刺阶段要清楚的知道自己的现在的缺漏在哪里并加以完善，按照几次考试平均失分的地方来看，仔细研究失分较多的题型，确定自己属于基础知识的问题，还是答题技巧的问题，还是文章理解的问题，然后确定从哪入手。还需注意的是，我们在答题时很难做到和出题老师想法完全相同，所以同学们要做的就是分点尽量答全，我们的答案一定是覆盖参考答案的，越多越好，但前提是先把自己确定的写上再做补充，答案范围尽量扩大。

基础题型尽量秒杀，留足充裕时间写作文

真正进入考场时，一定把握考试节奏，注意时间尤为重要;留时间给审题干而非编答案;作文一定先立框架再动笔。当然除了要提高前面提到的审题能力外，基本上答题时间和每道题的分值是相匹配，有些基础题型尽量秒杀，给部分相对复杂，字数较多的题目留充足时间。但不论怎样都要给作文留下50分钟左右的时间，这个时间里包含5分钟左右的审题和列提纲时间。

总而言之，要想在冲刺阶段让语文成绩有所提高必须做到两件事：第一、回归旧题回归错题;第二夯实基础，实记答题思路和基础知识。

高考语文作文冲刺复习

如果作文所给材料是一个，那就把它的中心分析出来，并以此去确定作文的观点，然后再选定体裁，进行作文。注意，有的材料中心比较难定，可能是几个，这就需要把住事情或问题的本质、要点去写。要抓住大的西瓜，不管小的芝麻。如果材料是多个，那就需要对全部的材料进行一番归纳总结，提炼出相同的内容，并以此为中心去作文。如果是定题或半定题作文，那就无此一说，直接定下中心去写就是了。有一个作文“五一三到法”，可供同学们参考：就是从所给材料里提取一个方面，划定一个范围，确定一个人物，定下一个中心，提出一个观点。由大到小，由面到点，由人到理(记叙文是由事到理)去思考。这可以避免文章空泛和因多个中心而导致的混乱。另外，还需注意引用材料要新鲜，为避免同内容素材撞车，市面上流行较广的作文素材书籍里的材料尽量不要用。别人都知道的素材也不要用。要用就得翻出新意。

高考语文文言文答题技巧

语文文言文看不懂翻译也不会怎么办?

可以采用画括号的方法，将比较熟悉而且明确看得懂的部分用括号括起来，然后充分发挥联想能力将这些你看得懂的部分串联起来大概可以疏通意思。

也可以采用分层理解的方法，化繁为简，不论古今文章都有行文逻辑，区隔成小层次，每一层理解大意即可。

另外，有些位置因为你的知识积累不够很可能会出现看不懂的情况，这时可以放弃理解它的意思，尝试去判断作者说这句话的态度，是正态度还是负态度，简单的说就是猜出他的褒贬意思，这样可以迅速推进。

另外，文言文最好先从题目入手，很多题目不用看懂文章也可以做得出来。那些需要用文章做题的还是需要你看懂文章的某些句子，到时候着重在那些句子上用力就行了，要注意看懂文章未必就做得对题目。

对文言文阅读理解和翻译的解答不是很有信心该怎么办?有没有答题技巧?

文言文其实是对课内知识的迁移，考点仍然集中在重点实虚词和语法现象，根据省份不同会增加一下拓展类型的概括题型。但不论题型怎么变化，考点不变，所以两条路径，一是回归课本夯实基础，二是以语法和词性为标志做题，举例：让你判断两句话中“之”的意义和用法是否相同，一定是先从用法入手，所谓用法就是词性和在句中充当的成分：吾妻之美我者，私我也;吾欲之南海,何如?(全都是课内文章)，第一个之在主语从句的主谓之间，表示取独，是助词，而第二个之在主语和宾语之间，充当谓语成分，是动词，答案已经出现，两个句子中之用法不同，无需翻译具体意思，通过句子成分判断词性选择答案对于实虚词题目都是很好用的方法。

文言文阅读词汇以课本为主还是需要再扩充一些呢?

一定是以课本为主，文言文考核是对课内知识点的迁移，所以把课内的每一篇文章落实到每个字每个语法，很快就会发现文言的阅读能力大大提高，当然如果需要补充，请用近几年所在省份的高考真题和模拟题做补充，尤其是已经到现在这个阶段，越近的题指导性越强。