婴幼儿早期教育与训练的重要性

2017-03-11

早期教育其实就是丰富婴幼儿体验的过程,早教并不是教知识,而是有意识地开发孩子潜能,通过有目的游戏、活动等,在潜移默化中慢慢对孩子的行为与性格产生积极的影响。本文是小编为大家整理的婴幼儿早期教育与训练的重要性,欢迎阅读!

婴幼儿早期教育与训练的重要性

早教,是人类最重要的教育,它为孩子一生的健康、情商、智商、能力、精神奠定了坚实的基础!有一句谚语:三岁看大,七岁看老。即是说,一个人小时候的表现,能反映他一生的发展潜力。现代脑科学也表明,婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期。早教能为婴幼儿在身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基!

1、早教是身体平衡发展的需要

人体医学表明,身体健康的基础在6岁前建立。人体五脏六腑的发育,以6岁前为基;行、坐、卧、跑、跳、抓、捻、搓、握、撮等动作能力,都要在6岁前确立。

早教,是人类最重要的教育,它为孩子一生的健康、情商、智商、能力、精神奠定了坚实的基础!有一句谚语:三岁看大,七岁看老。即是说,一个人小时候的表现,能反映他一生的发展潜力。现代脑科学也表明,婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期。早教能为婴幼儿在身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基!

1、早教是身体平衡发展的需要

人体医学表明,身体健康的基础在6岁前建立。人体五脏六腑的发育,以6岁前为基;行、坐、卧、跑、跳、抓、捻、搓、握、撮等动作能力,都要在6岁前确立。

2、早教是大脑健康发育的需要

婴幼儿期是大脑健康发育的关键期,通过早教的精细动作与大动作教育,能让孩子获得充沛的脑力;耶鲁大学史蒂文斯教授指出,出生新生儿脑重是成人的25%;六个月新生儿脑重近成人50%;1岁达66%,3岁达80%,科学的早教,才能保证婴幼儿左右脑的健康发育。

3、早教是情感丰富发展的需要

正常的爱、怒、喜、恐、乐、惊、忧,都是健康的情感反应。也反映着婴幼儿与人沟通的能力与情商。早教非常重视情商的培养。当代社会,孤独症、抑郁症越来越多,多与不健康的家庭早教有关!

4、早教是智力全面发展的需要

0-6岁是运动、语言、数学、音乐、想象等多种智能发展的敏感期!如果成熟智商为100%,那么0-4岁能发展出50%,4-8岁有发展出30%,科学的早教训练,才能有效开发智力!

婴幼儿早期教育如何训练?

幼教专家解释说:早期教育其实就是丰富幼儿体验的过程,虽然幼儿的发育还不完全,但不代表幼儿就没有对外的感知能力。早教并不是教知识,而是有意识地开发孩子潜能,通过有目的游戏、活动等,在潜移默化中慢慢对孩子的行为与性格产生积极的影响。大体说来,有3个方面:

早期教育锻炼孩子的感知觉

婴幼儿感知觉器官的功能,需有相当的刺激输入和锻炼,才能得以发展。因此,应从新生儿开始,利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等,促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中,获得各种印象,这是人对客观世界认识的第一步,对婴幼儿智力发展有着重要意义。当宝宝会走路时,应带其外出游玩,让孩子认识大自然和各种社会生活现象,帮助他们获得简单的知识,积累感情经验,发展知觉,培养其敏锐的观察力。

早期教育训练语言和思维

宝宝的语言发展,一般要经过三个阶段:从出生到1岁,是语言前期;从1岁到1岁半,是理解语言阶段;从1岁半到3岁末,是表达语言阶段。科学研究证实,婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。此时,宝宝学说话最容易而且学得快,故应及早与孩子说话,不断与宝宝进行语言交往,可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

早期教育珍惜宝宝的求知欲

婴幼儿时期,宝宝对周围的一切都感到新奇,尤其是他们刚学会走路和说话的时候,求知欲和好奇心很旺盛,父母应珍惜宝宝的这种求知欲望,一定要耐心而热情地倾听,认真简要而正确地回答宝宝提出的每一个问题,从而满足他们的要求,开阔他们的眼界,丰富他们的知识和经验。此时,决不能嫌麻烦而对孩子冷淡,甚至斥责或单纯应付性地解答,否则将对宝宝心理及智力发展产生不良后果。

对孩子的早期教育,要根据宝宝不同年龄的生理心理特点和发展规律,循序渐进,并且考虑到婴幼儿和个体差异,因人施教,不能千篇一律。在具体实施早期教育时,可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力,切不可命令、包办和灌输。

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