大班新生育儿知识
每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园焦虑、恐惧，以下是小编精心整理的大班新生育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
大班新生育儿知识：缓解入园分离焦虑
每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园焦虑、恐惧，每天苦闹着不愿上幼儿园，年轻的家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适用幼儿园的生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。父母如何判断自己的孩子是否有入园的恐惧心理呢?首先要多和老师交流，看看你的孩子是否在入园后有以下现象发生：(现象愈多，说明入园恐惧越严重)
1、入园时哭闹，拉住家里人不放手
2、在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从
3、入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况
4、从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上
5、在园有尿频的现象或腹泻的现象
6、在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠
消除孩子的入园焦虑，家长要做到以下几点：
一、帮助幼儿作好入园准备
家长在孩子入园前，要做好充分的准备，多带孩子接触家庭以外的世界，在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍，使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触，听孩子说幼儿园的事，家长在家中可以和孩子玩"幼儿园"游戏。鼓励孩子出去交往，家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
二、积极配合
孩子入园后，如果哭闹严重，前几天家长可以多陪孩子一会儿，当他在游戏中玩得高兴时再离去。另外，家长可根据幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，培养孩子基本的生活自理能力，如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
三、以积极的言行影响幼儿
俗话说“言传身教”，父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来，孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方，从而产生害怕幼儿园的心理，拒绝进入幼儿园，所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情影响孩子，应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。因此家长应在自己的言行中以积极的态度鼓励孩子：“幼儿园是一个快乐的地方，有许多小朋友，老师很爱他们”，帮助孩子对教师产生好感和信任感，形成安全感。家长切记不可当着幼儿说：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”“唉，到幼儿园你就没这么开心(自由)了”之类的话。其实孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一个快乐的事情。
四、按时接、送孩子入园
在入园初期家长要按时接、送孩子入园，没有特殊原因，家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园，这样会让对幼儿园陌生感的时间增长，造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。另外，家长还要按时接幼儿，不能让孩子在入园后的前几天里感觉离开父母的时间过长，从而产生焦虑的心理，造成对幼儿园的恐惧，拒绝入园。
开学前带幼儿熟悉新环境和老师，消除陌生感。请家长将孩子的生活习惯，健康状况，性格特点如实告诉老师。配合老师有针对性的教育。家长不能因孩子的哭闹就责备老师或不让孩子上学，尽量安抚孩子不要责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定的和孩子说，你会准时来接他，然后坚定的离开。必需恰当对待孩子开学后的不适应，信任老师能照顾好老师才能尽快解决孩子分离焦虑的问题。
大班新生育儿知识：幼儿园生活很多宝宝都不适应
小孩子在向社会迈出的第一步就是幼儿园了。也是在人生成长的一次很重要的转折点，在调查中发现，很多的宝宝在进到幼儿园的时候，很多都不适应，进到幼儿园的生病的小孩在也有很多，有近一半的小孩子在第一年时都会生三四次病。
经过调查，有近一半的家长对小孩子上什么样的幼儿园都不是很重视，在小孩子上幼儿园还是最好做小准备工作，多了解下这方面的知识最好。专家建议：幼儿入园挑战亟需引起年轻父母的重视，帮助孩子在入园前上好一堂全面系统的入园准备课尤为重要。
百分之九十的新生都要在入幼儿园是个很大的挑战
闹人，不想吃东西，经常会生病，这些都在刚进幼儿园的宝宝中是经常见的，家长都是很头疼的。调查发现，有超过一半家长感觉到孩子进幼儿园后，生病的几率相较在家时有明显上升，其中44%的孩子在第一学期生病超过3次，平均一个多月就生病一次。
所以，专家提出，在进入幼儿园后宝宝接触各种病毒、细菌的机会增加，交叉感染的机会也随之增多。所以，宝宝到了6岁左右他的免疫系统才会发育完全。在这个阶段是很容易受到外界感染。平时多带宝宝去户外活动。增加宝宝的肺活量和血液的循环这些都可以增强宝宝的抵抗能力。还有，多要注意宝宝的睡眠时间。
另外还有很多，要注意宝宝的营养补充，全面的补充宝宝的营养。也可以提高宝宝的抵抗能力。到了3岁宝宝还是处于快速发展的阶段，对营养的要求也是很高，在日常生活中要多注意宝宝的饮食，全面的去补充。才有助于宝宝的均衡成长。也可以考虑在宝宝这个年龄段选择适合他的营养配方。
父母的准备也是很大的一个考验
在刚入园的宝宝来说。在体能。心理。智力发育上，也是很大的考验。对家长来说也是一个很大的考验，从耐心，情感上各个方面都是考验。调查发现很多家长在孩子入园前并未意识到孩子即将面临的挑战。有一般的家长表示对宝宝进幼儿园将要面临的挑战并不担心。但家长们在体验了孩子入园后经历的种种不适应后，才深感烦恼。37%的家长表示孩子对于幼儿园的不适反应对自己的工作和生活产生了影响，更有三分之一的家长表示其影响超过了自己的预期。
经过调查，小孩子在幼儿园出现了不是很适应的症状时，父母都没有办法来做了。因为没这方面的经验。有三分之一的父母都会这样说，忍忍就会好的，还有的就是什么也不说，直接把孩子领回家，过段再去。专家介绍，这样是不正确的方法，直接领回家是对小孩子在成长上有很不好的影响，还是要从正面去处理这些，想办法让小孩子在幼儿园能够开心的呆下去。
大班新生育儿知识：幼儿园阶段需要学拼音吗
幼儿园到底要不要学拼音呢，不同的人群有不同的特点。一些教育部门出台了政策，严禁幼儿园教孩子读写拼音。但是禁令好像并不太管用，许多幼儿园依然在开展拼音教学并且还以此为招牌。想必是观点不同才导致的这种差异吧。他们各自肯定也有各自的原因。
各地出台禁止幼儿园教拼音的政策一般都是说为了防止学前教育“小学化”。但是小学化就真的不好么，对于幼儿来讲，拼音也不是超出其接受范围的东西。
在一些社会早教机构里，教拼音还成了很有市场号召力的“卖点”，比如，今年暑假里沪上一家幼儿培训班报名十分热闹，该班向家长们宣传说，会根据幼儿向小学过渡期间的特点，让孩子全面学习和掌握拼音字母的声母、韵母等基础知识。看来拼音教学很有市场需求。
先识汉字再教拼音
“孩子在入小学前热衷学汉语拼音也是有隐情的。”邓孜畅老师说，上海现行的“二期课改”小学一年级语文，已经改变了以前从“a、o、e、i、b、p、m、f”的拼音字母开始学起的惯例，而是采用识写汉字早于认读拼音的教学办法，在学了“我、你、日、月、水、火”等42个汉字后才开始拼音教学。现在一年级第一学期总共要学353个汉字，识字量是“一期课改”同册教材的两倍，按要求大概是要花8至10周时间学完拼音，而此时也已经教了170多个汉字了。所以，有些心急的家长和“好心”的幼儿园，在孩子入学前就教读拼音了。
尽早提高阅读能力
尽管上海的教法容易导致幼儿园提早介入小学的教学内容，但本市“二期课改”小学语文教材主编徐根荣老师仍然认为，识汉字与识拼音同步教学是一种比较先进的教法，它可以避免以前一年级学生单纯学习拼音而产生的枯燥与单调，即便学会了拼音字母和拼读法则但仍不识汉字。徐老师说，现在的拼音教学在体系与顺序上与原来的基本上没什么差别，只是将识汉字的时间提早了，这样，孩子们在进入小学后就能快速掌握更多的汉字，对提高他们的阅读能力与阅读兴趣都会有极大的帮助，从长远来看会更有利于提高小学生的语文学习能力。
各方观点不能统一。争来争去也看出了端倪。不同的人群，持有不同的观点，很难说哪一个比较科学。有的说孩子的第一次认知是很重要的。应当到学校里进行。且不说学校能不能承担起这份责任。这等于是对培训机构的一种鄙视。而也有人说，让孩子有多次的接触机会能够让孩子加深记忆。合理运用。个人比较倾向于政策不给力。那么作为家长的您会怎么选择呢?