人教版四年级语文下册第二十八课父亲的菜园练习题
人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。小编在此整理了人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》练习题1
一、给加点的字注音。
婴儿( ) 坚毅( ) 一筐( ) 可怖( )
榨干( ) 憋尿( ) 诱人( ) 红肿( )
二、多音字组词。
担dān( ) 露lù( ) 盛chénɡ( ) 难nán( )
dàn( ) lòu( ) shènɡ( ) nàn( )
磨mó( ) 似sì( )
mò( ) shì( )
三、根据意思写词语。
1、坚定有毅力。 ( )
2、面目凶恶的样子。 ( )
3、失掉勇气和信心。 ( )
4、心里不明白，不理解。 ( )
5、土地薄，不肥沃。 ( )
四、用课文中的词语填空。
( )的菜园 ( )的蔬菜 ( )的土地
( )的公路 ( )的岩石 ( )的目光
五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。
1、菜园 果园 菜园 林园 公园
2、辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜
3、翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银
4、贫瘠 荒凉 诧异 饭桌 满意
5、公路 门路 铁路 水路 马路
6、谈心 信心 恒心 耐心 细心
六、按要求写词语。
1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。
(1)父亲坚毅地说：“我们去开荒!” ( )
(2)父亲没有气馁。 ( )
(3)我似信非信地点点头。 ( )
2、写出带点词语的反义词。
(1)一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。 ( )
(2)没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。( )
(3)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。( )
(4)父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。( )
七、根据提示改写句子。
1、父亲用土盖住了可怖的岩石。
改为被字句： ..............................。
2、山坡上怎么能开垦出菜地呢?
改为陈述句： ...................................。
3、父亲整理好了新开垦的菜园。
改为“把”字句： ........................................。
八、根据课文内容填空。
1、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
这是一个( )句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分( )，也更加说明父亲对这块土地的( )。
2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
这是一个( )句，句中把( )比作( )，表现出( )。
3、你觉得文中的父亲是一个怎样的人?
九、阅读理解。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做?”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要( )碰到困难( )向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找!”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧!”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考!”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
1、根据词的意思在文中找出恰当的词。
(1)称赞。 ( )
(2)加工使精美。 ( )
2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。
3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家?
4、短文主要想告诉我们什么?
十、文中那位“父亲”勤劳、执著的优秀品质，深深打动了我们的心。亲爱的小朋友，请你用一篇小文章，写一写你眼中的父亲。
人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》练习题1答案
一、给加点的字注音。
婴儿( yīnɡ) 坚毅( yì ) 一筐(kuānɡ) 可怖(bù )
榨干(zhà) 憋尿( biē) 诱人(yòu ) 红肿(zhǒnɡ)
二、给下列多音字组词。
担dān( 担心 ) 露lù ( 露水 ) 盛chénɡ(盛满) 难nán(困难)
dàn( 扁担 ) lòu( 露出 ) shènɡ(盛开) nàn(灾难)
磨mó (磨难) 似sì( 相似 )
Mò (石磨) shì(似的 )
三、根据意思写词语。
1、坚定有毅力。 ( 坚毅 )
2、面目凶恶的样子。 ( 狰狞 )
3、失掉勇气和信心。 ( 气馁 )
4、心里不明白，不理解。 ( 疑惑不解 )
5、土地薄，不肥沃。 ( 贫瘠 )
四、用课文中的词语填空。
( 翠绿 )的菜园 ( 新鲜 )的蔬菜 ( 贫瘠 )的土地
( 新修 )的公路 ( 狰狞 )的岩石 ( 诧异 )的目光
五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。
1、菜园 果园 菜园 林园 公园
2、辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜
3、翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银
4、贫瘠 荒凉 诧异 饭桌 满意
5、公路 门路 铁路 水路 马路
6、谈心 信心 恒心 耐心 细心
六、按要求写词语。
1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。
(1)父亲坚毅地说：“我们去开荒!” ( 坚定 )
(2)父亲没有气馁。 ( 丧气 )
(3)我似信非信地点点头。 ( 半信半疑 )
2、写出带点词语的反义词。
(1)一条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。 ( 得到 )
(2)没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。( 特殊 )
(3)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。( 茂盛 )
(4)父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。( 肥沃 )
七、根据提示改写句子。
1、父亲用土盖住了可怖的岩石。
改为被字句： 可怖的岩石被父亲用土盖住了 。
2、山坡上怎么能开垦出菜地呢?
改为陈述句： 山坡上不能开垦出菜地 。
3、父亲整理好了新开垦的菜园。
改为“把”字句： 父亲把新开垦的菜园整理好了 。
八、根据课文内容填空。
1、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
这是一个 拟人 句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分 贫瘠和荒凉 ，也更加说明父亲对这块土地的 了解和热爱 。
2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
这是一个 比喻 句，句中把 菜园 比作 翡翠 ，表现出 土质肥沃、蔬菜茁壮 。
3、你觉得文中的父亲是一个怎样的人?
父亲是一位执著、勤劳的人。
九、阅读理解。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做?”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要( 一)碰到困难( 就 )向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找!”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧!”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考!”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
1、根据词的意思在文中找出恰当的词。
(1)称赞。 (赞誉 )
(2)加工使精美。 (琢磨 )
2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。
3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家?
因为他学习知识时善于思考，思考，再思考。
4、短文主要想告诉我们什么?
学习要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
十、文中那位“父亲”勤劳、执著的优秀品质，深深打动了我们的心。亲爱的小朋友，请你用一篇小文章，写一写你眼中的父亲。
略
人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》练习题2
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
zhēnɡ nínɡ qì něi pín jí
zhà ɡān cì hou wō sǔn yòu rén
2.在括号里填上合适的词语。
( )的蔬菜 ( )的坡地 ( )的豌豆
( )的目光 ( )的岩石 ( )的翡翠
【句段集锦】
根据课文内容填空。
1、父亲没有( )，他在坡地的边缘( )了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐( )上去，( )了那可怖的岩石。
2、没有了( )，对一个普通农家来说，就像( )。
【课文链接】
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
1、从文中的词语________可以看出父亲很热爱这块土地。
2、一年四季菜园里的蔬菜是________。
3、找出文中的比喻句。
人教版四年级语文下册第二十八课《父亲的菜园》知识点
这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。
选编这篇课文的目的，一是让学生学习“父亲”认准目标、不懈努力的精神;二是提高学生的自读能力。理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义，是本课教学的重点和难点。
1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。
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