小学五年级学生读的散文

2016-12-11

散文阅读是学生们重要的语文课文阅读读物!下面是小编网络整理的小学五年级学生读的散文以供大家学习参考。

小学五年级学生读的散文:秋日伊犁河

十月初的伊犁,天高气爽,秋阳朗照,惠风和畅。趁天气尚好,我一早骑车去伊犁河边散心,感受秋水长天的季节风韵。每次来到河边,看到浩浩奔流的河水,便不由产生心如止水的感觉,河水的灵动与内心的平静在看似矛盾中和谐相对、相融,心中的烦闷也仿佛随秋水飘逝,心境变的逐渐明朗、释怀。

远处的河中小渚灌木丛生,胡杨婆娑。青灰色的水面在秋日朗照下浮光跃金,炫人眼目。河水哗哗地急速涌动着,与河岸拐角相撞后发出更大的冲击咆哮声,提醒人们伊犁河水也是有些脾气的。几位游客穿上救生衣上了快艇,驾驶员将快艇开得几乎飞离了水面,身后划开长长水痕很快被河水抚平。快艇像飞鱼般灵巧的绕过小渚,九十度转弯时艇身几乎垂直立起,有惊无险的特技体验让游客们大气不敢出。

眼前的伊犁河老桥在沧桑岁月的打磨下仿佛暮年的老者,与桥下的悠悠河水经年相伴,散发出古朴、凝重的思古幽情。下游离老桥几公里远的新桥则如巨龙飞架南北,是速度与激情、浩大与发展的时代产物。靠近河心处的水流湍急,不时有漩涡带出一圈圈弧形的水波涟漪。近看河水呈淡绿色,再往前呈灰土色,如果远望则多呈青灰色了。环绕河滩的天桥下杂树密生,有的全树挂满了毛絮状的藤状植物覆盖,淡绿或灰白的堆积物为树木提前穿上了厚厚的冬装。走上河岸公路,首先映入眼帘的是长方形花坛内的艳丽菊花丛,红的、黄的、粉白的、棕黄镶红边的……有为数众多的蜂儿在花蕊间忙碌穿梭,一股股不浓不淡、清晰提神的花香缭绕在公路两侧。一个几十人的外地游客团队叽叽喳喳说着江浙话迎面走过,三五成群散开忙着与菊花丛、小亭合影。相逢不相识,殊途而同游。他们眼中的新奇却是我内心的平静所在。很快笑声远去,宁静复来。环顾河滩四周,清风过水面,雀鸟鸣林间。天桥上游人不多,市民们轻声漫步,相逢一笑,共享着美好、惬意、清柔的秋日河畔风光。

小学五年级学生读的散文:河边散步

闲步走在村前的河边,落步早不见当年的风采,当年的欢乐都随着风儿去了,草甸早已换了颜色,沙石也已覆盖了那时的足迹。

湖水倒是清澈了,远处一片灰蒙的青纱弥漫了对面的村庄,都不曾记得那里是何处了。那个通往未知小村湖水里,野禽们仍在欢乐的叫着,不知道它们经过了多少岁月,多少沧桑。

踩着黄沙慢慢的走,向着湖水静静地望,一个人,如此清静,如此悠然,我也选一处留下深深的脚印。

儿时记忆里的那块崖涧还在,钓者看上了这块地方,不时还能看到鱼儿欢腾的跳出水面,所以深,是风成就了这个地方。

选一块辟阴的地儿坐下,群鸟掠过头顶,悉数落在枝头,听着鸟鸣,看着钓者拉动线杆,又一条鱼儿上钩了。

群鸦摧残着干枯的树枝,随着剧烈的摇摆,轻闭双目,双耳细听着它们歌唱。

暖阳覆盖在整个身上,伴着清风而卧,吹来远处的炮响,试着微动的身躯,真是懒得去作一个伸腰的动作。

小学五年级学生读的散文:让生命化作那朵莲花

静坐于小屋,一任沉沉的夜色将我团团包围,窗外秋雨潇潇,我思绪的触角深切地感知,那些落叶不忍离开枝头的无奈!

伯父在这个秋天去了,我们堂兄弟十个重新聚在一块,大家心情既沉重又有些许团聚的喜悦,几个很少回老家的兄弟抽空在小巷、老槐树下、荷塘边寻找着儿时的记忆。送别了伯父,兄弟们又像迁徙的候鸟飞往各地,我看见二十七年没回老家的堂弟刚,上车的时候泪光婆娑!

流年似水,当霜雪染白青丝,当皱纹爬满额头,当年少的轻狂被时光冲击成一堆喑哑的石头,是否应该回想一下自己的人生给这个世界留下些什么……

前天,装殓师要我用白纸剪一朵莲花,说是要贴在伯父的身上,大家你一言我一语地讨论着用莲花的寓意,我笑说大概每个人都应该做一朵莲花,质本洁来还洁去!每个人都来做出污泥而不染濯清涟而不妖的莲,到另一个世界才能得到神灵的超度!

“让生命化作那朵莲花,功名利禄全抛下……”那首经典的歌总在我的耳边吟唱!

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