小学生随笔的格式_小学生随笔写作

2017-05-17

如何让学生乐于写随笔,如何让学生写出自己的真情实感?接下来小编为大家整理了小学生随笔写作,欢迎阅读!

小学生随笔写作篇一

啊,春天来了,我深吸一口气,那清新的气息钻入鼻腔,让我陶醉其中。

我漫步在小路上,玉兰花已经开了,那盛放的花朵美丽极了,一半粉红,一半白。靠近中间花蕊的地方稍稍发黄,整体看上来像一个害羞的仙女一般亭亭玉立,楚楚动人。一阵微风吹来,玉兰轻轻晃动,像一片云霞一样灿烂芬芳。一些花瓣纷纷扬扬地落下来,仿佛下了一阵“花瓣雨”。

往前面走,又看见了一棵桃树。无数朵桃花聚在一块,挨挨挤挤的,周围弥漫着一股浓郁的花香,却又不刺鼻,引得一群蜜蜂争先恐后地来采蜜。我摘下一朵细看,桃花有五瓣,每瓣都薄薄的,却又圆润饱满,透着淡淡的粉红和若有若无的芬芳气息。

走累了,我坐在草地上休息。春天初到时,土地上就冒出一个个嫩绿的小芽,不曾想,这小草长得又快又茂密,很快就变成一大片草地,还有几朵不知名的小花摇摇欲坠地开放。我不禁想到了春天的万物,柳树、桃花、玉兰花,每一种花都有自己的特点,但是它们又有一个共同的特点:都沾染上了春的气息,显得那么生机盎然、焕然一新。

再看小池塘,原先在冬天结冰的水面已是水波荡漾,小鱼也在快乐地嬉戏,对面的柳树也泛起点点绿,不时飞来几只鸟儿在欢快地鸣叫。池塘边有许多人来游玩、赏春,脸上写满了花朵般的灿烂,一边赏春一边和同伴说说笑笑,还有不少人拍照,咔嚓,池塘、柳树、小亭和鱼儿……一切生机盎然的模样,都定格在那张欢乐的照片里。

啊,春天来了,我爱鸟语花香的春天!

小学生随笔写作篇二

“开始的开始我们都是孩子最后的最后渴望变成天使……”,每当唱起这首上一届六年级谱写的毕业歌,我总是情不自禁的流下眼泪,我已是六年级的学生了,就要面临毕业,可我却总是不想离开。

不想离开母校,不想离开这个熟悉的操场,更不想离开那和我打打闹闹的好伙伴,和我们的老师,可无论如何,天下没有不散的宴席,正如歌中一样:表示一楼到三楼的距离原来只有六年是啊,只有六年,这宝贵的六年!在一眨眼间飞逝而过,曾经一张张熟悉的脸,一个个亲切的名称和呼唤就将离我远去,从此座位被重新编排,一张张熟悉的脸将被那些陌生的的脸庞代替,这叫我如如何不落泪?六年的盛情,在一瞬间变成记忆,宛若没有一般。时间就像一把刻刀,把我们心上好的坏的都一刀刀抹去,留下的,只有心上那些模糊的伤痕让我们去追忆。

就像歌词里的:“当某年在踏进这校园会是那片落叶掉进回忆的流年”当我们分开,可能只有和朋友还联系着,甚至连朋友都不在联系,和当日那熟悉的六五班牌都不在认识,可当你翻开同学录时,你就会发现,无论你多忙你都会记得,你还有那么多曾经真挚的小伙伴,和我们那欢乐的,无法重来的童年。就像歌中的:“悲伤一发寂寞嘘唏痛的初体验”无论如何,我都会恨那时间,是它让我们那曾经无可替换的童年流逝,这对痛的初体验是多么沉重,没发现任何征兆,你就要告别那六年的好伙伴,这是多么令人悲痛,我又一次唱起那首歌:

开始的开始我们都是孩子

最后的最后渴望变成天使

歌谣的歌谣藏着童话的影子

孩子的孩子该要飞到哪去

当某天你若看见

满街的本子还是课时练

当某天再唱着

这首歌会是在那个角落

……

站起来,就像歌词中的:毕业和成长的字眼格外扣人心弦擦干眼泪,成长的痛不算什么!

小学生随笔写作篇三

我不爱冬天的雨,它使寒冷的冬天变得更加寒冷。我不爱夏天的雨,即使它给炎热的夏天降温。我爱的是春雨,它是春天的信使,它滋润大地,浇灌小草,叫醒树木。它的到来告诉我漫漫的冬天即将过去。今天早上,我期待已久的春雨终于降临了。

今天早上,我随着催命一样的闹铃爬起来,起床之后我习惯的拉开窗帘,让明亮的光叫醒我的眼睛,然后拖着迷糊的大脑进行下一项起床作业。而今天我被模糊的窗户瞬间叫醒大脑。春雨……我穿着睡衣就要往外跑,被正在给我做早饭的妈妈拦了下来。我妈妈问我:“你干什么去啊。”我兴奋的回答:“我去看雨。”我妈妈不屑的说:“雨有什么好看的啊。”我丝毫不受打击的跑到门口,刚想开门就被我妈妈叫回来了,她让我换衣服,否则就迟到了。随后被逼无奈,只好先收拾好书包什么的,但我吃饭的时候,还是向窗外望去。终于收拾完了,我背起书包,风一样的跑到外面去,雨已经停了,可雨后的空气还是那么让人感到舒适,我贪婪的呼吸着着这个慢慢冬季走过之后的第一场春雨经过的空气。

我喜欢春雨,是因为它可以给我一种舒适的感觉,它还告诉人们春天来了,告诉大地春天来了,告诉万物春天来了。

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