小学科学教师个人研修计划范文

2016-11-03

现代教育要求下,科学教师要不断自身的专业理论水平和业务能力,以适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路。下面是小编整理的小学科学教师个人研修计划范文,希望对大家有所帮助!

小学科学教师个人研修计划范文(一)

研修目标:

1、熟悉小学科学教育专业知识和理论,探索有效的科学课堂教学策略,在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。

2、在研修班的引领和实践中,学会自我反思、合作探究、经验积累,不断拓展学科专业视野,提升学科教学研究品质。

3、做一名快乐学习,善于思考,互助共享、锐意进取的学习型教师,初步形成自己的教学风格。

研修内容:

一、在专业引领中学习:

1、认真学习研修班开设的相关课程,认真聆听陈老师及外请专家的讲课。每学期精读科学教学论著两本以上,广泛阅读各类书籍,及时记载读书感悟。提高教学理论素养和个人素养,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。

2、认真观摩、研讨课例,认真参加研修班研讨活动,促进自己教学经验的升华,达到学习提高的目的。

二、在课堂实践中学习

1、积极与研修班学习小组成员一起设计实践性活动,分工合作,形成“学习共同体”,在实践-研究-反思中提高能力。

2、积极主动地争取每学期上研究课一至二次,在课堂实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中形成自己的教学风格。

三、在教学科研中学习

1、积极参加研修班设定的研修主题的研究,设计有效的课堂教学策略,在课堂中实践,与研修班老师、辅导员、成员探讨,及时撰写研究案例与论文。

2、依据研修主题,与研修班成员一起学习、探索,定期撰写教学案例和研究报告,争取撰写一篇有质量的论文。

小学科学教师个人研修计划范文(二)

一、 研修目标:

1、让自己在设计课、上课、观课、评课等基本功在原有的水平上有所提升。

2、在自我反思、合作探究、经验积累中,不断拓展科学专业视野,提升自己科学教学研究的品质。

二、预期目标:

1、争取一年内写一篇较有质量教育教学方面的论文;(瑞安市二等奖以上) 。

2、利用教育教学中的心得写两篇教育教学方面的案例,其中至少要一篇要较有深度(温州市二等奖以上) 。

3、认真研究两节课,争取在瑞安和温州市级开课,并整理好课堂实录。

4、认真的研读兰本达的《小学科学教育“探究——研讨”教学法》;写5000字以上的读书笔记,并选择其中的一个课例进行模仿;另外阅读完小学科学学员必读的三本教育理论专著;平时每一个月以阅读《科学课》杂志为主,思考并做简单的读书记录。

三、具体措施:

1、认真积极参与各项活动,完成各样作业。

2、学会听课:有选择性的听优秀老师上课,学习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录,更要思考别人的教学设计和课堂把握的能力。同时积极参与学科的教研研讨活动。

3、提高上课能力:可以尝试模仿优秀教案、课例上一堂课。留意细节的处理。争取开两节市级以上的公开课,虚心听取他人的宝贵意见,整理写成案例。

4、写思考:上课后必写反思,并将深有感触的想法写到博客上。

5、上网学习:浏览重要的科学网页;参与网络研修班;参与重要的QQ群讨论和各种论坛活动。

我将严密的按照自己的研修计划实施,用心坚持,相信在这样的一个的平台上,我会迅速的成长。

具体对照表如下:

时间任务执行情况

2016年寒假初次阅读完《小学科学教育探究----研讨法》、整理博客

2017年上学期第一个月(主要事件)再次阅读《探究研讨法》,并完成读书笔记,

第二个月模仿课例上课,写反思感想、写一篇论文

第三个月争取学区级以上的开课、整理成课堂实录

第四个月完成阅读张红霞《科学究

竟是什么》,并简单摘记

2017年暑假阅读完余自强《科学课程论》、韦珏《探究式科学教育科学指导》及相关杂志

2017年下学期第一个月完成暑期两本书的读书笔记

第二个月写一篇有质量的教学案例

第三个月争取温州级公开课,整理成实录,反思,写成案例

第四个月整理材料

点击下页进入更多精彩内容>>>

更多相关阅读

最新发布的文章