六年级下册语文《白衣天使》教案

2017-06-17

北京版六年级下册语文《白衣天使》教案

教学目标：

1、结合具体语境学生字新词。

2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。

3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。

教学准备：

读准课文，阅读有关资料;相关课件。

教学过程：

一、预习导学

1.我知道“白衣天使”是人们对和两种人的称呼，课文中“白衣天使”指的是。

2.我能通过多种途径查找到关于南丁格尔和“白衣天使”的资料。

与字词交朋友

1.查字典，给下面的加点字注音，可以帮助我正确流利地读课文

优裕跻身舆论敬佩刊载谦恭礼让

粗陋愚昧肮脏聘请缅怀溘然长逝

2. 我能联系上下文理解下面词语的意思

毅然、婉拒、功勋、缅怀、先驱、奠基人、溘然长逝

与课文内容亲密接触

1. 通过读课文我能概括出本文的主要内容

2.通过思考我可以把南丁格尔的事迹简要地概括为几个方面

3.我很佩服南丁格尔，因为。

二、合作探究精彩展示

1.检查预习：出示投影，检查词语。

嘱咐优裕淡薄跻身毅然低劣批露哗然舆论不屑巡视

表彰功勋缅怀粗陋空前遗嘱冲锋陷阵溘然长逝

2.介绍收集的有关南丁格尔的资料，简述护士节有关资料。

3.师指导简要梳理课文内容：课文主要写了什么?

三、品读体验

1.南丁格尔为什么要作护理工作?她身上具有什么品质?下面请同学们自由朗读课文，找出让你感动的两个句子，组内谈谈感动的原因。

2.学生汇报感动的句子，说感受。

预设句子

(1)南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称呼她为“提灯女士”。

(2)南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。随着受过训练的护士大量增加，护理事业得到迅速发展，全世界的医疗水平得到了很大提高。

3.你觉得文章中南丁格尔是个怎样的人?从哪些事件中可以看出来?请同学们进一步朗读有关课文，找出事件，在组内讨论交流。师巡视指导。

四、达标测评

1.快速浏览课文开头和结尾，想课文运用了什么写作手法?有什么好处?

2.课下把听到的故事及自己的感受写在日记中。