北师大版四年级语文下册17纪念日

北师大版四年级语文下册第17课《纪念日》的宗旨是倡导人道主义。小编在此整理了北师大版四年级语文下册第17课《纪念日》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

北师大版四年级语文下册第17课《纪念日》原文

你知道“九一八”事变吗?1931年9月18日，日寇侵略中国，铁蹄践踏在东北三省，血腥屠杀中国人民，犯下了滔天罪行。你知道5月8日是世界红十字日吗?这个纪念日的宗旨是倡导人道主义。这一天，世界人民要开展扶危济困、防疫减灾等活动......开展纪念日活动，可以使我们以史为鉴，不忘国耻;可以使我们开阔眼界，增长知识;可以陶冶情操，提升我们的精神境界，更好地面向未来。有些事情，有些日子，我们是永远不应该忘记的。五月到了，这个月就有许多值得纪念的日子。

北师大版四年级语文下册第17课《纪念日》教学设计

教学目标：

1.培养学生收集、整理资料的能力，学会整理资料。

2.通过纪念日了解历史文化知识，知道纪念日的由来。

3.学会撰写资料报告，体会其中的文化。

4.掌握日期作为纪念日所表示的特定含义，树立强烈的纪念意识。

教学重点难点：

1.通过纪念日了解文化历史知识，知道纪念日的由来，掌握纪念日所表达的特定含义。

2.学会整理资料，搜集资料，撰写调查报告。

教具准备：多媒体软件

课时安排：4课时

第1、2课时(45、46)

教学内容：

了解纪念日的来历，掌握纪念日所表达的特定意义。

教学过程：

一、观看录像片，激情导入

(出示庆祝“五、一”劳动节时的盛大场面)同学们，你们知道这是什么庆祝活动吗?学困生答(学生依据画面中的标语、欢呼的口号等，很快说出是庆祝“五一”劳动节)

有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因此，每年的那个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日，你了解多少呢?今天我们就来学习第七单元：纪念日(板书课题)

二、认识纪念日 交流整理

1.开展纪念日活动，如同点燃一支火炬，可以使我们不忘过去，更好的面对未来，比如五月份就有许多值得纪念的日子，请大家自读57页的内容，看看你知道有关纪念日的哪些知识?全班答

2.五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中也有许多重大的纪念日，下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日名称及日期，并和小组同学一起整理。

学生在小组中交流。教师巡视，指导学生先去掉重复的资料，再按日期顺序或不同内容把搜集到的纪念日排列好，记录下来。

3.每个小组认识的纪念日都很多，黑板上有一张“纪念日一览表”表格，咱们一起按时间顺序把它填完整好吗?

全班共同补充，把有关纪念日日期和名称的表格填好，教师也可把自己搜集到的纪念日介绍给大家并汇集到表格中。

4.除了以上我们认识的纪念日，其实在我们身边还有很多特殊的纪念日，大家看57页丁丁冬冬的对话，你又想到了哪些特殊的纪念日呢?全班答

小结：通过刚才的活动，你了解了关于纪念日的哪些知识?你还有哪些疑问?

三、细说纪念日 汇报了解

1.每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式，谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们?

2.学生把搜集到的有关纪念日的来历、意义的资料，在全班交流汇报，学生汇报后，教师可补充说明，使学生加深对纪念日的了解。)

3.这么多有意义的纪念日，你最喜欢哪个呢?为什么?

4.学生畅所欲言，围绕课内外涉及的各种纪念日向大家做介绍。

北师大版语文四年级下册单元作文：老师的手

老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，她无私的奉献着。她是一名中年女教师，披着长长的直发，看上去很朴素。我爱我的老师，尤其是她那双白皙的手。

老师的手是那么温柔，每当在跑道上跌倒时，是老师用她那白?的手扶起我;每当我发烧时，是老师用她那白?的手摸着我。我感觉有一种温暖的热气，从我心中涌出。

每天老师都为我们批改作业，我们班有70多人，作业本堆得有如山一般高。当我们有错误时，老师耐心地为我们讲解。每个学生的作文本上都有老师鼓励的话语，我一看到评语，就给了我前进的动力。我犯错误时，老师用那白皙的手摸着我的头说：“犯了错误不要紧，要改正过来就是好孩子。”有时老师还会拿起教鞭抽在我身上，那时我心里便感觉很愧疚。我同时也深感老师很严厉。

老师很温柔也很负责任，她那双白?的手是那样的细腻和温暖。和老师一起度过的每个朝朝暮暮，都让我珍惜万分，是老师让我看到了明天的辉煌，是老师鼓励我看到了前方的希望，是老师把我从幼稚小孩蜕变成为一名有思想求进步的少先队员。万语千言，我爱老师，也爱老师那白皙的手。

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