自强自立好少年的文章
自强自立精神是中华民族的传统美德,下面就是小编给大家整理的自强自立好少年的文章，希望大家喜欢。
自强自立好少年的文章：自强自立的好少年
我心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直以来，我本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己。我一出生开始，父母寄于了我很高的期望，对我的教育也很严格，在父母的教导下，在老师的熏陶中，我逐渐成为了一名自强少年。
我于2002年出生在一个虽然不富裕，但却又有良好的教育背景下的家庭。我在家人爱的包围下渐渐长大，也渐渐懂事，从小就显现出与众不同的聪慧和伶俐。小的时候长辈经常教我背唐诗，算算术，在爸爸妈妈的教育下，还没上学，我已经会认了很多字，能算简单的算术题了。那时爸爸妈妈就给我确立了努力学习，考上重点大学的目标。正是这种影响在我小小的心灵上播下了读书求知的种子。
上小学后我更加懂事，学习刻苦努力。在小学上学时经常是班级的第一名。连续多次被学校评为三好学生和优秀少先队员，而且还担任班级干部。工作非常认真，得到小学老师的夸奖和好评。生活中，我非常简朴，从不买零食吃，也不买新衣服穿，家里有了好吃的东西，总是先让外公外婆先吃。尽管生活不算太好，但我却非常乐观，他从不与别人比吃比穿，而是与别人比学习成绩。而且，我也养成了许多良好的自律习惯：自己的衣服自己整理，自己的床自己铺，做完作业后自己把桌面收拾好，饭前便后洗手，吃完饭收拾碗筷等。正是这许多的习惯，帮助我有了一份责任心。至此，我也在班上成为了班干部，由于我责任心强，因此老师交给我的事情我做得又快又好。在老师的鼓励与夸奖下，我很快加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员。从此，我成为了同学们的好朋友，老师的好帮手。但面对繁重的任务时，我没有半点怨言，我感到很快乐。
自从升入中学以来，我对自己的要求更加严格，学习更加刻苦，每次月考或期末考试，成绩都还算优异。除此之外，我面对困难时表现得十分坚强，始终保持着一种乐观豁达的积极态度。在学习中，遇到难题是常有的事，但我却不像其他同学一样空着不写，我会绞尽脑汁，想尽办法解决它，亦或是请教老师，打破砂锅问到底!我始终认为，这种精神有助于我的学习与生活。面对困难与挫折我更是如此。记得那是一次重要的考试，我一失足造就了一时很。换做别人，也许早就一蹶不振。但我没有，我会告诉自己，不能气馁，失败只是暂时的，我不能低头，考试就如游戏和看VCD一样，即使gameover了也可以又重新再来和看倒带的机会，因此我必须重振旗鼓，好好寻找自身原因，下次绝不能重蹈覆辙。也正因如此，我在下一次考试中取得了优异的成绩。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。我要用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;我要用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;我要用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂。
自强自立好少年的文章：做自强自立的好少年
——读《鲁滨孙漂流记》有感
这个寒假，我反复读了英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，它带给我的感受很深。
书中告诉我鲁滨孙体力充沛，勤劳勇敢，富于冒险精神，能数十年如一日地努力奋斗，终于靠自己的双手在荒岛上为自己创造了富足的生活条件。在荒岛上，他生活了28年，在这28年里，他以顽强的精神克服种种困难，最终搭船回国。从他身上，我看到了勤劳、智慧、富于开拓进取精神。
1659年9月30日，可怜的鲁滨孙在海上遇到了可怕的风暴，船上的同伴都淹死了，他自己也差点命丧黄泉。流落荒岛后，他没有食物和房子，没有衣服和武器，没有别的地方可去，更没有脱离绝境的希望，内心烦闷极了。船被冲得离海岸近了，聪明的他回到船上找回些食物和必需品来维持生计。连续几天，他在小山下圈了个圆形的营地，外边做了双层的木栏，支起来帐篷，帐篷内挂上了吊床……随着时间的推移，鲁滨孙在岛上艰难的建成了自己的家。之后，他又学会了生产粮食，并造船要回乡等等。
由鲁滨孙在荒岛上的艰难生活，我想到了自己的快乐生活。他生病时，没有人照顾他，而我只是感冒了，就得到了爸爸妈妈的精心呵护。在我的床前也有一大堆好吃的东西，供我享用。他在荒岛上顽强奋斗过了二十多年，而我如果离开了父母根本就生活不下去。想到这里，我不禁十分羞愧。
我想，如果以后我在生活中不管遇到什么困难，都要像鲁滨孙一样，用顽强的毅力和自强不息的精神克服困难，做自强自立的好少年!
自强自立好少年的文章：自强自立好少年
他，品学兼优、爱好广泛;他，勤奋好学、自强自立;他，乐于助人，深受老师和同学的喜爱。
他就是尤溪县第二实验小学三(3)班的赖克小同学。9岁的赖克，是尤溪县优秀少先队员、三好学生，进入小学后每学年都担任班长，多次获得县、校级荣誉。
勤奋自觉、善思好问是赖克学习上的好习惯。课堂上他是最活跃的分子，总能跟着老师的思路走，积极举手回答问题，并能带动其他同学的学习热情;课下，他积极主动地做复习和预习。学校图书室是他最爱去的地方;在这里，他不仅刻苦学习书本的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中都能看到他活跃的身影。正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科成绩一直非常优秀。
帮老师出主意、想点子，主动参与班级管理工作，主动帮助学习有困难的同学，让赖克深得老师的信任，同学的喜爱。从一年级开始，赖克同学就一直担任班长，成为老师不可缺少的小帮手;他不仅积极完成老师交给的工作，而且班里的同学都能服从他的管理。
赖克是个富有爱心的孩子。每次学校组织捐款，他总是带头用零花钱献爱心。2010年，日本发生了特大地震，当赖克通过电视看到那一幕幕可怕又感人的镜头时，先是睁大了那双惊恐地大眼睛，接着对妈妈说:“妈妈!我要帮助他们!”第二天，他不仅主动把平时积攒的300元零花钱捐给三明红十字会，还带领全班同学发起倡议，积极呼吁为灾区孩子捐款捐物。同时，他还发动的亲人和朋友积极为灾区孩子捐款。赖克的举动在学校迅速传开了，得到了全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总是腼腆地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事!”，
常怀感恩之心让赖克学会自强自立。赖克在学校是个好学生，在家里是妈妈喜爱的好孩子。他出生没几天，父亲就查出患了癌症。父亲在坚强与病魔做斗争的6年中，得到很多人的关心与帮助，在幼小心灵中懂得了坚强，铭记了每次感动。6岁，他失去了父亲。失去父爱的他不仅没有在悲伤、自卑中度日，而是炼就了坚强、自立的品格，养成了“自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好”的良好习惯。现在，在家里除了学习，他还主动收拾屋子，做简单的饭菜。尤其是母亲有时加班很晚回来，他会把门窗关好，保护自己;吃完饭后，自己做作业，用自己自强自立的行动让母亲安心工作。他也从不跟妈妈乱要零花钱，不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。从小熟背《三字经》、《弟子规》的他，深受熏陶。对待长辈，心怀感恩，关爱孝顺，妈妈身体不舒服，他端水拿药，帮着照顾。他也是个诚实的孩子，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是他的口头禅。看到长辈，他总能微笑着打招呼，邻里们常感叹道：“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊!”
赖克同学虽然只是一名平凡的少先队员，但是在他幼小的心灵早已播下了“乐观向上，自强自立”的种子，相信他会在茁壮成长的道路上为他人带来更多的阳光。