初中读后感，初中读后感作文
读书让人思想变得深邃，那初中生读了书之后，有什么心得?下面是小编精心为你整理初中读后感，一起来看看。
初中读后感篇一：深刻的教育读后感
在这个假期里，我读了一个叫做《深刻的教育》的故事。这个故事讲述了基础不好的作者在六年级遇到了黄老师。一次黄老师给他一本陈旧的基础习题让他做，他无心做，后来黄老师检查他便空空上交，老师怒了批评了他，从此老师严厉教育他，他的成绩稍好了老师又转为鼓励他，作者感谢老师的故事。
读后，我思绪万千，作者之前对于老师给的习题态度是不对的，但是，后来在老师的严厉之下做了习题，对于作者不及格的题也是耐心让作者重做，等待他。从这里我感受到了老师无私的爱，对于这种爱，作者也是对自己之前的做法心有愧疚的，这种师生之间的默契是令人感动的。可是再一细想我们生活中对于老师罚我们做作业、抄卷子、做习题，哪一次不是多有抱怨?可成绩下来自己进步了往往不是感谢老师。不说别人，我有一次做作业不认真结果被罚重做，心中也是不甘的，可那次考试成绩一下来，那个之前我在本子上粗心做错的题在试卷上却对了，我往往觉得那是理所应当，谁又会去想到我们的老师呢?
读了这篇文章，我们再想想自己之前的心思，自己之前的抱怨，老师罚我们多做多读是因为想帮我们补上自己不足的方面，或许我们每一次考试中的一分或者更多都是从老师的这种方式里无意中得到的。我们不但不感谢老师反而反之抱怨。再细想，老师为什么让我们做?为了他们自己多改一份作业?为他们自己多一份操劳?答案肯定不是的，唯一的答案便是为了我们好，为了我们的学习，我们怎么能以敷衍了之的心情来“回报”老师呢?
一日为师终身为父，古人出此句不仅是要表达学生对老师的尊敬，更是表现出了老师对自己的学生父母般的爱啊!不要在老师对我们费尽心血的同时伤了老师的心，少恨习题一点，多爱老师一分!
初中读后感篇二：画扇窗给自己读后感
在我们的人生中，挫折是不可避免的。那么，我们应该怎样去面对这些挫折呢?是悲观颓废，还是乐观积极?一生经历了艰难困苦的黄永玉的故事会给我们一些启示。
那一年，黄永玉大师来到北京后，住进了京新巷“芥末”故居。然而，这间房子一扇窗户也没有，住在里面，压抑、黑暗、憋闷可想而知。黄永玉并没有厌弃这间小屋，他拿出一张纸贴在墙上，画了一扇窗子，如同真窗。顿时屋外的阳光仿佛涌入了小屋。画扇窗给自己，这是多么豁达超然的人生态度啊!
由此，我想到了一位科学巨匠——霍金。在他二十多岁时，病魔将他永远地固定在了轮椅上。他却从不向命运屈服，乐观向上，凭着顽强的毅力、超群的智慧，为人类开辟了一片新的星空。当一位记者问他：“你不认为命运让你失去的太多了吗?”时，他微笑地用唯一一根能活动的手指叩出：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想。有我爱和爱我的朋友，对了，还有一颗感恩的心……顿时，掌声雷动。霍金同样为自己画了一扇乐观之窗。
在挫折面前，往往有两种人：第一种人自暴自弃，回避、退缩、不思进取，将光明之窗紧紧关闭，将自己困在黑暗里，结果他们往往会被挫折打倒。另一种人，乐观向上，寻找机会，积极进取，迎接他们的将会是美好的未来。这些人无不为自己的人生认认真真地画了一扇窗，这扇窗使自己在挫折面前充满了乐观与勇气，使自己具备了进取的精神。那么，我们何不也为自己的人生之屋画一扇窗?何不在挫折面前平添一点乐观、豁达、进取的态度呢?
画扇窗给自己吧!只要心中有接纳阳光的窗户，那么黑暗就困不住你。
初中读后感篇三：李凭箜篌引读后感
城弹奏箜篌，其美妙旋律感动芸芸众生的情景。全诗绝大部分笔墨是用来描写琴声的，其比喻与词句之妙，令人赞叹。如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”一句，形容琴声清脆嘹亮，时而轻快，时而低沉。昆山玉被称为“玉王”，而凤凰又是百鸟之王，最硬的玉被打碎，叫声最为响亮的鸟儿放声高歌，这简直就是金石之音，而如此脆亮的声音竟是一个人与一具箜篌合作出的效果，可见琴声音质之上乘，演奏者弹奏之用心。芙蓉与香兰，都是世人公认的奇花，常被赋予人的色彩，而作者用一“泣”、“笑”，充分勾勒出琴声音色与音量的变化幅度之大，意境之悠远。这种描写与白居易《琵琶行》中的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”有异曲同工之妙。
更加可贵的是，李贺描写声音并不都是作直接描写，而是借助了音乐的传播对象一听众，来间接烘托出琴音之美妙。我们还是用《琵琶行》来作对比。《琵琶行》大体是通过比喻来直接描写声音;而李贺在这首诗中，先写“凝云颓”、“融冷光”，又写琴声“动紫皇”，直至琴声使“老鱼跳”、“瘦蛟舞”，连吴刚都“不眠”了，可见琴声不仅感动了物、人，就连那些不食人间烟火的神仙都为这来自人间的“仙乐”所折服。这种借助诗中听众感受的侧面描写，使读者如临其境，如闻其声，强烈地引起读者共鸣，同时又与诗中的直接描写形成一个完整的艺术氛围，读者在得到全方位的艺术感受时，尽享了音乐的美妙。
细细品味《李凭箜篌引》，不禁赞叹李贺对音乐描写的成功把握，正是这精妙贴切的描写，使这首诗的意境达到空前的高度。也难怪李贺被人称为“诗鬼”，这绝妙的写法恐怕也算得上是鬼斧神工了。
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