初二上册语文第25课杜甫诗三首练习题及答案
对于语文的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于初二的语文究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份初二上册语文第25课杜甫诗三首练习题，希望对各位有帮助!
初二上册语文第25课杜甫诗三首练习题
一、给下列词语注音
岱( ) 眦( ) 簪( ) 逾( )
二、文学常识填空
1.杜甫(712～770)，字________，别号________，朝伟大的________诗人。
2.杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。
3.《 》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁;《 》和《 》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。
三、默写
1.岱宗夫如何?________。
2.________，浑欲不胜簪。
3.暮投石壕村，________。________，老妇出门看。
4.夜久语声绝，________。天明登前途，________。
四、解释下列句中加粗词语
造化钟神秀( ) 决眦( )
家书抵万金( )( ) 浑欲不胜簪( )
五、阅读
①听妇前致词：三男邺城戍。②一男附书至，二男新战死。③存者且偷生，死者长已矣!④室中更无人，惟有乳下孙。⑤有孙母未去，出入无完裙。⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
1.解释下列词语。
附书至( ) 新战死( ) 未去( ) 犹得( )
2.形似字注音并组词。
(1)戍( )________ 戌( )________ 戎( )__ ______
(2)衰( )________ 哀( )________ 衷( )________
3.为选段划分为三层，并概括出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
4.用原文回答问题。
(1)说明兵役之苛酷：________________
(2)说明战争之惨烈：________________(3)说明战争破坏严重：________________
(4)表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：________________
(5)能概括全诗内容的：__________ ______
5.本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写
“________”，揭示主题。
六、阅读下诗，回答问题
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。
1.解释下列词语。
(1)妻子：
(2)纵酒：
2.诗中哪句点明了“闻讯”的地点?
3.诗中哪个词语揭示了全诗的主题?这首诗表达了诗人什么思想感情?
4.诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的?试做简要分析。
一、基础知识(11分)
1.解释句中加点的词语(4分)
(1)咸来问讯 (2)诣太守
(3)寻病终 (4)斯是陋室
(5)往来无白丁 (6)可爱者甚蕃
(7)罔不因势象形 (8)尝贻余核舟一
2.古今异义词辨析(2分)
(1)无论魏晋 古义： (2)阡陌交通 古义：
(3)芳草鲜美 古义： (4)率妻子邑人 古义：
3.下列文言文，诗句节奏划分不正确的是( )(1分)
A.太 守 / 即 遣 人 / 随其 往
B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则 名
C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别鸟 / 惊 心
D.吏 呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦
4.文学常识填空(2分)
①《桃花源记》的作者是______(朝代)诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。
④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。
5.根据课文内容填空。(2分)
①忽逢桃花林，_________________，______________，_____________，___________。
②予独爱莲之出淤泥而不染，________________，____________，不蔓不枝，……
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是________________
④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是______________________
二、诗歌鉴赏(16分)
(一)(10分)
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6.解释下列加点的词语
(1)岱宗夫如何( ) (2)齐鲁青未了( )
(3)造化钟神秀( ) (4)会当凌绝顶( )
7.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见 的景象。
8.这首诗中的千古名句是 两句，这两句是写由望岳而产生的
的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的 。
9.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由 遥想将来的 。
10.杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳( )、南岳( )和西岳( )(注：括号内填山名)，以上所选的诗是歌咏 的。
(二)(6分)
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11.这是一首五言 诗，作者通过写沦陷中长安城的破败景象，抒发了诗人的 情怀。(2)
12.这首诗所用的修辞手法有哪些?请举例说明。(2)
三、文言文段选读(73分)
(一)(18分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家，( )设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。( )自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ，不复出焉，遂与外人间隔。( )问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，( )皆叹惋。余人各复延至其家，( )皆出酒食。( )停数日，( )辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
15.解释文中加点词语。(2分)
俨然： 属： 阡陌： 垂髫：
要： 绝境： 遂： 惋：
16.将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。(1分)
17.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。(至少三个)(3分)
18.用语段中的原句回答。(5分)
(1)表现“村人”热情待客的句子有： 。
(2)村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 。
(3)表现“村人”都来关心渔人的句子是： 。
(4)“村人”来桃花源的原因是： 。
(5)“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 。
19.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。(3分)
20.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是(2分)
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。
21.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎样评价?写一段话表明你的看法。(3分)
(二)(14分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
22.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。(3分)
23.解释下列词语(2分)
(1)斯： (2)馨： (3)案牍： (4)劳形：
24.下面所列各项不同类的一项是(2分)
A.孔子云：何陋之有?
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
25.点明全文主旨的语句是： ;全文的点睛之笔是： 。(2分)
26.指出龙、仙比喻什么?(2分)
27.上面这段文字出自《 》，作者是 。他通过这篇铭文，表达了自己 的节操和 的情趣。(3分)
(三)(18分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
28.给下列字注音。(2分)
蕃( ) 濯( ) 亵( ) 鲜( )
29.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(2分)
(1)晋陶渊明独爱菊
(2)可远观而不可亵玩焉
30.文中画线的句子 的句式是(2分)
A.省略句 B.判断句 C.被动句
31.下面句中加点字解释都正确的一项是(2分)
①可爱者甚蕃(多)
②濯清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净植(种植)
④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥
32.用上面文段中的原句回答。(2分)
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。
(2)比喻君子不同流合污的语句是： 。
33.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信 奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(3分)
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法：
34.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是 ，这句话讽刺的社会世态是 。(2分)
35.下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。(3分)
A.一丛深色花，十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉，天然去雕饰。
(四)(11分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
36.翻译下列句子。(4分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观，雕栏相望焉。
37.第一段说明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 。(3分)
38.画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。(2分)
39.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有： 。(2分)
(五)(12分)
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
40.解释下列加点词。(4分)
(1)选贤与能 (2)男有分
(3)谋闭而不兴 (4)货恶其弃于地也
41.把下列句子译成现代汉语。(4分)
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
42.请找出文中的排比句、对偶句各一句，写在下面的横线上。(2分)
排比句：
对偶句：
43.大同社会在当时能否变成现实?我们今天如何看待这一理想? (2分)
初二上册语文第25课杜甫诗三首练习题答案
一、dài zì zān yú
二、1.子美;少陵野老;唐;现实主义 2.唐;盛;衰 3.望岳;春望;石壕吏三、1.齐鲁青未了 2.白头搔更短 3.有吏夜捉人;老翁逾墙走 4.如闻泣幽咽;独与老翁别
四、钟：聚集; 眦：眼角; 书：信; 抵：值; 浑：简直。
五、1.书：信;新：最近;去：离开;犹得：还能够。 2.(1)戍shù，戍守;戌xū，壬戌;戎róng，戎马一生。 (2)衰shuāi，衰老;哀āi，悲哀;衷zhōng，无动于衷。3.①②③‖④⑤‖⑥第一层：三男戍边，二男战死。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。 4.(1)三男邺城戍 (2)二男新战死 (3)出入无完裙 (4)存者且偷生，死者长已矣 (5)听妇前致词 5.安史之乱
六、1.(1)妻子和儿女 (2)纵情饮酒 2.剑外忽传收蓟北 3.“收蓟北”;抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。 4.当诗人一听“收蓟北”的消 息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这里由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意 。