2017年五年级人教版劳动与技术教学计划

2017-03-08

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际紧密联系,以实践为主的课程。那么具体的教学工作计划怎么制定呢?以下是小编为你精心整理的关于2017年五年级人教版劳动与技术教学计划的内容,希望你喜欢。

2017年五年级人教版劳动与技术教学计划(一)

一、情况分析:

学生分析:本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,我也应该严格要求学生,提高本年级的教学质量。

教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

二、教学目标:

1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

3、了解塑制品与生活的关系。

4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。

5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

三、各单元教学目标及重难点:

第一单元:烹饪

教学目标:

1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。

教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

第二单元:小木工

教学目标:

1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。

2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

第三单元:小塑料工

教学目标:

1、引导学生了解塑制品与生活的关系。

2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。

3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。

教学重难点:了解塑制品与生活的关系。

四、教学措施:

1、认真制订计划,认真上好每一节课。

2、经常开展劳技制作竞赛。

3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。

4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。

5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。

7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。

2017年五年级人教版劳动与技术教学计划(二)

一、教材分析:

根据新课程改革的要求,把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分,并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导,引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感,以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。这套教科书,以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这套书以引领儿童的实践操作为理念,以儿童的生活为源泉,关注并利用儿童的生活经验,反映儿童成长的需求。

二、教学目标:

1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动,实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦,从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学,了解一些电的常识和常用电器的结构,掌握一些简单电器的制作技术,进行维修与设计和创新,培养学生的实际运用能力。

4、通过操作,培养学生的各种兴趣爱好,使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

三、教学重、难点:

重点:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。

难点:学会自己创造手工作品。

四、教学措施:

1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、

3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

7、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

8、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,突破难点。

五、教学进度安排:

1、微型手电筒 一课时

2、音乐门铃 二课时

3、自制电池 一课时

4、简易电热切割机 二课时

5、花戏蝴蝶 二课时

6、击剑游戏机 二课时

7、通断检测器 二课时

8、磁控转盘 二课时

9、电铃 二课时

10、电动机模型 二课时

11、评价与展示。 二课时

>>>点击下页还有更多2017年五年级人教版劳动与技术教学计划

更多相关阅读

最新发布的文章