关于2年级手抄报的文字内容

2017-03-08

制作手抄报是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是小学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了小学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了小学生在书写、绘画、排版等方面的技能。以下是小编给大家分享的关于2年级手抄报的文字内容,希望大家喜欢。

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关于2年级手抄报参考图1

关于2年级手抄报参考图2

关于2年级手抄报参考图3

关于2年级手抄报参考图4

关于2年级手抄报参考图5

关于2年级手抄报的资料参考

一、寓言故事

有一位客人去侯子家访问,送了他一只獐子。侯子问:"獐子可以驯化吗?"客人回答他说:"在太平盛世里,野兽都可以成群地出游,你难道不相信吗?为什么獐子不可以驯养呢?"侯子说:"对呀,我试试看吧。"

侯子为獐子造了间房子,开始驯养它。獐子的情绪很不稳定。它一会儿低声呦呦地叫,叫过之后,就静静地呆在那里,一动不动,好像在思念什么;一会儿又嗥嗥地大叫,显得很是悲凉。到了晚上,獐子不愿被囚禁在房子里,常常用头去撞门。如果有人走近去看它,它就惊恐万状地在角落里缩成一团,一动不动地盯着来人。獐子虽然在这些方面表现得与人很相似,但还是难以将它的野性驯化。

仲凫王子听说了这件事,就去对侯子说:"你显然不善于驯养獐子,为什么你不把它交给我驯养呢?"侯子回答说:"你的院子里面有两条狗,大的像西旅氏的猛狗,小的也是韩之卢的后代,十分勇猛。如果獐子被这两条恶狗吃掉了,那可怎么办呢?"王子听了哈哈大笑,说道:"你不但不善于驯养獐子,而且也不了解我的两条狗。我将会引着獐子去见那两条狗,然后逐渐让它们在一起吃食,逐渐让它们晚上同住一个地方,逐渐使它们成为好友,而且还要让它们的关系日益亲善。我既然驯养獐子,当然只会使它的生活更安定,怎么会去伤害它呢?"侯子听了这话,觉得有点道理,但还是嘱咐说:"尽管如此,你还是派小童子看着点,用绳子把獐子拴起来,别让狗太接近它。"王子听罢沉思了一会没有说话。就这样,獐子就让这位王子带回去了。

过了三天,王子派人过来带话给侯子说:"我已经不让童子看獐子了。我的那两条狗,看上去也很平静、安宁,不像是想侵犯獐子的样子。"又过了三天,王子又派人告诉侯子说:"现在我已经把绳子解开了,我的那两条狗,也能与獐子和睦相处,很是亲热。虽然獐子还是存有戒心,但我相信很快就会好起来的。"又过了三天,王子再次派人送来消息:"獐子已经消除了戒心,与我的两条狗真的是亲密无间了。"又过了三天,西旅氏狗却趁獐子熟睡的时候,咬住了它的喉咙,韩之卢狗也上去咬住它的两肋,獐子就这样被咬死了。

愚蠢的仲凫王子不顾獐子和狗本是天敌,硬要逼它们相亲相爱,当然会造成可怕的后果。我们做事也是一样,不要违背规律蛮干,否则后果是不堪想象的。

二、成语故事

【成语】: 以逸待劳

【拼音】: yǐ yì dài láo

【解释】: 逸:安闲;劳:疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

【成语故事】:

西汉末年,陇甘军阀隗嚣脱离刘秀,去投靠在四川称帝的公孙述。刘秀大怒,派兵去攻打隗器,结果反被隗器打败。

刘秀再派征西大将军冯异,前去占领枸邑。隗器得到消息,命令部将行巡立刻去枸邑抢占有利地形。冯异的部将们知道后,都劝冯异不要和行巡大军作战。冯异斩钉截铁地说:我们必须抢占枸邑‘已逸待劳’。冯异命令部队急行军,抢在行巡之前,占领了枸邑。冯异严密封锁消息,紧闭城门,偃旗息鼓,让将士们休整。行巡的部队急匆匆地刚赶到城下,城楼上突然鼓声大作,亮出了冯异的帅旗。行巡的军队毫无防备,吓得四下逃窜。冯异大开城门,领兵冲出城来,大败敌军。

让自己的军队养精蓄锐,以等候从远方赶来的敌军,以达到消灭敌人的目的,称为以逸待劳。

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