小学教师公共基础知识试题及答案
公共基础知识在小学教师就业工作中起到决定性的作用，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由小编整理关于小学教师公共基础知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!
小学教师公共基础知识试题及答案(一)
1、熟练的骑车，打毛衣是( )。
A、有意注意 B、有意后注意 C、无意注意 D、不随意注意
2、道德水平越高的，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从而去伤害他人，这是影响服从因素中的( )。
A、他人支持 B、行为后果的见解反馈
C、行为后果的声音反馈 D、个性因素
3、《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当( )。
A、应当平等对待学生，关注学生的个体差异
B、因材施教，促进学生的充分发展
C、学生违反纪律，让其在烈日下罚站
D、可以对学生适当地实施体罚
4、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的( )。
A、情境学习 B、自主学习 C、掌握学习 D、发现学习
B、违反财政制度、财务制度，挪用财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的
C、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的
D、体罚学生，经教育不改的
5、以下关于教师资格的描述中，正确的是( )。
A、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师
B、取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师
C、不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格
D、高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
6、王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室、老师问道，王小二，你这是第几次拿别人的东西了?王小二低着头回答：第九次了。你为什么不改呢。我也知道不对，就是有时忍不住。教师应从( )方面入手对王小二进行教育。
A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
7、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。(判断题)
8、教师在板书过程中常常会在重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的选择性。(判断题)
9、动机是指引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。中公教育(判断题)
10、对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，并可以开除。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】B。解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟练的技能。
2、【答案】D。解析：道德发展水平直接同人们的服从行为有关。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从去伤害别人。这些研究，实际上已经证明了人们的个性特点会直接影响到他们的服从行为。
3、【答案】AB。解析：《义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
4、【答案】C。
5、【答案】ABD。解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过举办的或者认可的教师资格考试。
6、【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。
7、【答案】×。解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。
8、【答案】√。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：受教育权是学生的基本权利。它是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。《义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
小学教师公共基础知识试题及答案(二)
1、学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，这表明教育对政治的( )作用。
A、培养政治人才 B、影响政策实施
C、舆论影响 D、促进民主
2、在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是( )。
A、成正比 B、成反比 C、没有关系 D、有时正比，有时反比
3、俗话说“人心不同，各如其面”说明小学生身心发展有( )
A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性
4、为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。
A、隐私权 B、名誉权 C、财产权 D、受教育权
5、当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时，就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他功能。这里所描述的是( )现象。
A、思维定势 B、功能固着 C、原型启发 D、酝酿效应
6、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出的。
A、斯皮尔曼 B、卡特尔 C、瑟斯顿 D、吉尔福特
7、情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。(判断题)
8、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。(判断题 )
9、只要有教育，就有教育学。(判断题 )
10、人际关系是人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】C。解析：教育是一种影响政治经济的舆论力量的具体表现为：学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，是宣传某种思想，借以影响群众、服务于一定政治经济制度的现实力量。
2、【答案】B。解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。
3、【答案】B。
4、【答案】A。解析：《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
5、【答案】B。
6、【答案】B。解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。
7、【答案】√。解析：情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。
8、【答案】√。解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
9、【答案】×。解析：因为先有教育，后有教育学。教育学是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶段的产物。在原始社会，只有教育活动，而没有教育学这门科学。
10、【答案】√。