九年级上册语文《我的叔叔于勒》练习试卷
一场语文测试即将到来，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是小编整理的人教版九年级上册语文《我的叔叔于勒》练习试卷以供大家学习参考。
人教版九年级上册语文《我的叔叔于勒》练习试卷
其他
【小题1】《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集《 》。
【小题2】本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。
【小题3】本文的主人公是 。
指出下列句子所运用的修辞手法。
【小题1】在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。()
【小题2】这封信成了我们家里的福音书。( )
【小题3】我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
【小题4】我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”( )
指出下列各句运用的描写手法。
【小题1】我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”( )
【小题2】在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。( )
【小题3】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”()
【小题4】他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )
选择题
选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( )
A.这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B.这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
C.于勒是小说的主人公。
D.于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。
本文开始描写“我”家生活拮据的作用是( )
A.表明资本主义社会人民生活得很苦。
B.表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。
C.说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。
D.写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。
文中反复写于勒来信的作用是( )
A.引出故事，推动情节的发展。
B.表明于勒是个讲感情的人。
C.表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。
D.表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。
对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是( )
A.“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”
B.“我也正是这么想呀!”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”
C.“这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢?”
D.“后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”
现代文阅读
阅读文段，回答问题。
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决，她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
……
母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
……
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒 姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”
……
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎50生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我