家长给高中孩子的信

2017-05-20

古语有言:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。高中正是读书的时期,孩子们专心读书,才能给以后的人生做一个好铺垫。下面小编整理了家长给高中孩子的信,欢迎大家阅读。

家长给高中孩子的信篇一

我亲爱的孩子:

你在来信中说要在几周时间内养成某种习惯。你的用心是好的,但却急了点。须知培养一个好习惯急于求成是不行的。培养好习惯就像犁地,是个慢功夫。好习惯必须由内部形成。好习惯一旦形成,还会产生其他好习惯。激情让人开始行动,动机让人的行为不偏离轨道,而好习惯则让人的行为自然而然地产生。

人的许多能力,如在灾难面前表现出勇气,在诱惑面前具有一定的自制力,在受伤害的时候保持乐观,在绝望的时候显示个性,在遇到困难的时候看到机会等等,不是偶然出现的,而是心理和生理方面经过持续不断的训练的结果。在灾难面前不管人们所表现出来的行为是好的还是不好的,都只能是训练的结果。如果在小事上人们经常表现出懦弱、不诚实这样的特性,就不能指望人们以积极的态度处理重大的事情,因为人们没有经过这个这方面的训练。

如果一个人让自己说了一次谎,那么说第二次、第三次会非常容易,直至成为一种习惯。

人的大多数行为都属于习惯行为,无须考虑就自动产生。性格则是人的一切习惯的总和。如果一个人有各种各样的好习惯,那么人们就会认为他有良好的性格;如果他有很多坏习惯,人们就会说他性格不好。习惯往往比逻辑推理有力得多。不过,习惯在最初时是很不起眼的,往往感觉不到,但久而久之变得很顽固,想改都改不掉。错误会成为习惯,决定也能形成习惯。记得小的时候,你的祖父母对我说:“你应该养成好习惯,因为好习惯会构成人的性格。”

那么你应该怎样养成好习惯呢?

任何事情反反复复地做就会变成习惯。人的许多行为习惯都是在做中养成的。例如通过勇敢地做事,就能学会勇敢;通过诚实、正直地做人,就能学会诚实和正直。通过实践,人们培养起许多好品质。同样,如果一个人经常表现出不诚实、不公正等不良行为,或有了这样的行为又没有受到惩罚,这个人就会渐渐习惯于这些行为。态度是人的行为模式,也属于习惯的范畴。态度会成为一种心理状态,从而控制人的行为。

一切习惯在刚刚形成的时候都是很不起眼的,但最终往往会变得难以打破。态度属于习惯,是可以改变的,问题是要用新的良好习惯去破除和取代旧的不良习惯。

防止坏习惯的形成比克服那些已形成的坏习惯容易。要形成好习惯就要战胜诱惑。快乐和不快乐都是一种习惯。

优秀品质的形成是有意识地付出一次又一次的努力的结果,它需要经过大量的实践直到变成一种习惯。

由于每个人都有一些不良的习惯,所以人们常常表现出这样或那样的缺点。那么,就自己去一个不被打扰的地方,用十五分钟的时间列一张自己的不良习惯的一览表。

我们都知道,下决心很容易,忘掉也很容易。而形成一种好习惯则不然。如果不是经过一番努力,则是一件很困难的事。所以,不要祈求在几周或几个月的时间里就能养成一种好习惯。好习惯的养成是一个不断重复的行为过程,只有不断地继续下去,才能养成。

就谈到这里吧。祝你健康!

永远热爱你的父亲

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家长给高中孩子的信篇二

康儿:

见信好!

来信祝贺你期中考试取得了班内第一名、全级(600多人)第十二名的优异成绩!我和你妈妈以及所有关爱戴你的人都为你自豪和骄傲!

虽然高一、高二需要打下坚实的基础,但三年的高中生活并非一朝一夕,它所需的是“滴水穿石”之功,要想立于不败之地,必须以坚韧不拔的顽强意志孜孜不倦地进取。只要你能做到一点,我相信,三年后的今天,你一定端坐在了名牌高校的教室里学习、深造。

天才来自勤奋,知识源于积累。古人云:不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里。从中我们领悟到:渊博的知识源于点滴积累。求学阶段就是积累知识的阶段,是为以后谋生、造福社会作准备的时期,这是人生的黄金季节,切记要珍惜。上课要认真听讲,做好笔记;自习课及课余时间要多翻阅笔记,即使不能达到“韦编三绝”,也能温故知新,使所学内容融会贯通。语文课获取知识不仅仅在课堂上、在书本上,它需要课外多些投入,要大量阅读,要博闻强记,尤其是古典诗文及名家名篇,能背诵多少算多少,可谓韩信将兵——多多益善。如果有时间阅读长篇,可先浏览《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》、《老人与海》等,读这几部书,不仅可以增长知识,还可以增强你的意志力,增强你战胜困难的决心和信心。一位诗人说得好,“应知学问难,在乎点滴勤”。只要你勤于积累,即使不能升学,高中三年饱学的知识,养成的良好学习习惯,也能使你受益终生。

学问是一个多义词,除了名词的意义外,它还指获取知识的方法,一指学,二指问。前者是求取知识的决定因素,这个问题你懂,上文我也阐述过,后者是获取知识的重要因素。课下多问同学,即便其总成绩不如己,但他总有优于自己的地方。古人云:三人行必有我师,确信不虚。问老师,尤其是课堂上,老师讲完如仍有迷惑的问题,要抓住一切时机大胆发问,这对于听好课具有积极的作用。发问不要怕羞,也不要顾忌他人的议论(认为他人讥笑,那是自己的心理因素,其实有好些同学根本就没听明白,也就谈不上质疑,对发问者多为羡慕而已),更不要不懂装懂,要当堂问题当堂解决。记住:下堂还有新功课,明天还有新功课。其实,你发问的多了,是对我们所投入的透支(你想:和同学们交一样的学费,你多问老师,他人少问甚至于不问,岂不是问者赚便宜不问者吃亏吗?这可是学生时期发财的秘诀,谨记)。发问,并非所有的问题都问,能自己解开的问题就动脑筋解决,有些过难的问题也不要一味苦钻苦研,那样会浪费时间得不偿失。这就象走路一样,如果只是闷头走,有时候会走很多冤枉路,还不一定能到达目的地,如果一发问就清楚了路径,并且还会有很多捷径。

学习方法上,要尽快探索一套适合自己的学习方法,尽可能地做到事半功倍,少使拙力气。最常用的方法是:预习—听讲—练习巩固—复习。

掌握预习方法,需做到以下几点:一是要妥善安排预习时间。最好前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到讲新课的科目进行重点预习。二是要明确预习的任务:(1)对新概念要重在理解,理解不透的要记忆下来;(2)初步理解新课部分的基本内容;(3)找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方;(4)把本课后面的练习尝试性地做一做,不会做的可以记下来,等老师授课时注意听讲或提出,做到:理出要点、发现问题、找出难点。三是坚持多动脑,勤动手,做到手脑并用,学思结合。

听讲和练习你知道怎样做,不再赘述。再谈及一下复习,根据艾宾浩斯的遗忘规律:人的遗忘速度是先快后慢。因此,及时进行复习,对深刻理解和消化知识,对加深记忆与提高创新性学习能力都具有特别重要的意义和作用。如何及时复习,需做到一下几点:一是要当堂复习。当老师讲解之后,老师总要概括当堂讲授的内容,有的还要把新学内容和已有的知识联系起来。这时,就要抓住时机,集中精力听好老师的小结,并进行深入思考。二是课后复习,一般指自修时的复习。课后复习可以做四件事:(1)尝试回忆。就是不看书,独立地把老师讲的内容回想一遍。(2)看教科书。要求既要全面地看,更要有重点地读,并且要写上一些有提示性和综括性的词句。(3)整理笔记。要用自己的语言把上课没有记下的内容补上。(4)晚放映。晚上熄灯后尚未入睡时,可将一天所学的功课梳理一遍,此时没有后摄抑制,会加深记忆。只有复习好,才能加深记忆,提高学习的效率。

要锻炼好身体。身体是本钱,没有一个健康的体魄,学习再好也是行不通的。俗话说:磨刀不误砍柴工。适当地参加些体育活动,可以使大脑得以休息。再说,身体健康了,自然就精力充沛。如果机会少,可改变一下学习科目,或读读中外名著,大脑也能得到休息。

生活上要节俭,但也不要难为自己,正常的生活开支还是应该的。谨记:由俭入奢易,由奢入俭难。节俭不仅是中华民族的传统美德,也牵扯到一个人的道德品质,人的美好品德是从小养成的。学习上向成绩显著的同学看齐,生活上向标准低的同学看齐。对生活上有困难的品行好的同学,要力所能及地施以援手。说真的,关心他人就等于关心自己。

要尊敬老师,友爱同学。在家靠父母,在校靠的是老师、同学。老师辛勤地劳动,一切都是为了你们,如因布置作业等产生怨言,那就是大不敬了。老师就是长辈,事师如同事父母。和同学相处要坦诚,不要因鸡毛蒜皮的事情就闹得不愉快,要大度些,能容人。当值日生等要多干些,不要攀他人。这样,虽劳其筋骨,但增益其所不能,磨练了自己的意志品质,何乐而不为?

先谈至此,如有什么问题可给我写信,不论有多么忙,我会及时回信的。

祝你愉快!

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家长给高中孩子的信篇三

帆:

你好!首先替爸爸向你老师和同学问好!看到你的信爸爸很欣慰,你已经从迷惑不定的少年心态逐步走向成熟,对自己的前途已有了明朗、清晰的思路和新的目标,爸爸对你的正确选择感到由衷地高兴。你所说影响你学习是复杂的社会情感,他让你感到困惑、迷茫,这是正常心理。

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这是古时候的老师就对学生有杂念的告诫。每个象你这个年段的学生都有过迷惑的过渡时期,原因是像你这个年段的属于生长快速期,也是青春萌动期。因好奇心特强,对社会现象与你耳闻目睹的事物,都喜欢探索。有时对父母和亲人及身边的同学、朋友,他们的一些举动让你感到莫名其妙。告诉你这是你对社会的认知度不多。像你这个年段的少年,每一件事对你来说都是新鲜事物,由于不理解,又想知道期究竟,从而产生很多错综复杂的想法,这也是正常情况。

每个人都是从这种少年困惑期走过来的,只不过是有的时间稍长,有的很快就能走出这种阴影。其原因是有的少年性格乐观、外向、开朗,碰到什么事都敢向人讨教,在父母和老师的正确引导下,很快知道结果就没事了。而有的少年性格内向、腼腆,碰到什么事都不好意思向人讨教,只是在自己心中琢磨,因一时得不到正确答案,一直憋在心里,像个结一样难得解开,时常在脑中浮现,对学习、生活、未来产生很多幻想,有时甚至感到恐惧,引发很多杂念,它即分散学习精力又影响身心健康。其实,解决这个问题很简单。

一、不懂就问;无论碰到什么事当你不明白和迷惑时,直接问父母或老师,也可以向你信任的同学、朋友及长辈求教。

二、有空和同学、朋友、兄弟姐妹们互相交流。

三、温故而知新;当你碰到的新事物既不明白也不好意思问别人,甚至感到恐慌。这时,你可以想想和你以前所碰到相类似的问题,后来所得到的结果有没有你心中想象的那么严重、复杂,答案也就出来了。如当你看到有的家庭父母吵架,你别看她们吵的那么凶甚至动手,其实她们只不过是对工作的压力、生活的烦恼一种发泄而已,当吵完后很快就和好如初了。

四、学娱结合;当你学习思维纷乱、心情烦躁时,不妨选择时机去放松一下。比如和同学们打球、跑步等剧烈一点的健身运动,运动时的血液循环加快,这时你就感觉到一些杂念好像随汗水排出了体外,当停止运动冷静下来时,思维也就清晰多了。总之,当你见到与学习无关的越多,杂念也就越多。所以,在读书学习期间尽量不要接触那些不良知识和与学业无关的事情。

帆:这次听说你的学习又有新进步,这是你已走出迷茫的第一步,爸爸祝贺你!同时也要在德、智、体全方位提高。在校要尊敬师长,团结同学,讲究卫生,要保持良好的健康心态迎接新的每一天。你现在正处于学习非常时期,努力刻苦学习,是你现在乃至将来人生旅程中的重中之重,希望你能正确的继续坚持下去!

顺祝学习愉快!

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