九年级历史上册复习提纲(岳麓版)
九年级上册历史很难记住，怎么办呢?下面小编分享九年级历史上册复习提纲(岳麓版)，供你参考。
九年级历史上册复习提纲(岳麓版)
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)
1、背景：中古时期，封建统治，教会神权禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。
2、时间：14—17世纪;首先爆发地：意大利
3、核心思想：人文主义
4、实质：并不是对希腊和罗马古典文化的复兴，而是对资产阶级文化的追求，是资产阶级反对封建统治的思想解放运动，是资产阶级文化的兴起;是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
5、思想核心：人文主义：在文艺复兴运动中，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。这些思想后来被称为“人文主义”。人文主义是文艺复兴的核心思想。
*******启示：在人文主义的旗帜下，人类看到了自身的伟大，有了个性的张扬，开始新航路的开辟。提倡个人奋斗，发明创造。同时提倡人人平等自由，一人为本，关爱他人。这些思想对历史发展有极大推动作用。
6、代表人物：
1但丁《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯)
(但丁是文艺复兴的先驱)(《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)
2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达·芬奇是多才多艺的文化巨人)
3莎士比亚《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”
7、历史意义：①从意大利开始的文艺复兴运动，打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚。②强调和发挥人在世界上的作用，而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望 ③是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
现实意义：①提倡张扬个性，不断创新②以人为本，关注民生③解放思想，构建和谐社会
8、文艺复兴作品中人性的体现：
《神曲》中人性的体现：(P4大字第一段); 《最后的晚餐》中人性的体现：(P5)
《蒙娜丽莎》中人性的体现： (P5议一议); 《哈姆雷特》中人性的体现： (P6小字)
***文艺复兴的相关链接
孔子的“仁”“礼”，平等交往，民主化进程，和谐社会，尊重他人，个人奋斗，发明创造，珍爱生命，重用人才，关注民生等。
第2课 探险者的梦想——新航路的开辟(P8)
一：新航路的开辟的必要性和可能性：
原因：①随着商品经济的发展，资本主义萌芽首先在地中海沿岸兴起(新航路开辟的主要原因)。黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。对财富的追求成为欧洲人向往海外扩张的物质动力。②《马可·波罗行纪》激起了人们对东方的神往。③15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方商品陆路贸易的通道，欧洲人希望寻找一条通往东方的新航路。
条件：①欧洲方面——造船，航海技术的进步，对地球的了解。②中国和阿拉伯方面——罗盘针，航海知识与地理知识在欧洲的传播。
******对新航路开辟条件的认识及启示：中国的罗盘针对世界航海事业的重大贡献，是我们中华民族的骄傲。我们应努力学习，具备必要的知识和技术，坚持真理，热爱科学。
二：新航路的开辟：从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续200多年的海外探险，考察，寻求黄金和侵略扩张活动，史称“新航路的开辟”。
新航路开辟的认识：资本主义的原始积累是残酷的殖民掠夺
1、时间：15—17世纪
2、过程：
3、评价哥伦布：哥伦布是一位杰出的航海家，他凭借着广博的知识;过人的胆识、勇气、决
心、毅力;开创的精神，以及同伴的支持，克服艰难险阻，发现了美洲新大陆，非常了不起。但他的探险活动带有浓厚的殖民主义色彩，给当地土著居民带来了灾难。
6、影响：1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界
各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地区相互隔绝的局面。为欧洲资本主义发展提供了巨额的财富和广阔的海外市场，加速了欧洲资本主义的发展。
2后果：随着通往非洲、美洲、亚洲新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也开始了，也使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
命题揭秘：
1.文艺复兴和新航路的开辟给了我们哪些启示?
2.文艺复兴及其创造出的大量文艺作品和科技成就给我们哪些启示?
3.我们应该如何评价哥伦布?
第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命(P14)
1、时间：1640—1688年
2、根本原因：斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展
3、性质：资产阶级革命
4、两大阵营：以国王为首的封建势力——以国会为代表的新贵族
5、核心：限制王权和保证国会权力
6、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级联盟
7爆发：1640年，英国资产阶级和新贵族发动了反对斯图亚特王朝封建专制统治的资产阶级革命。
8、 过程：①导火线：1638年苏格兰人民起义。②开始标志：1640年议会的重新召开，③1649年处死国王查理一世，英国进入共和时代——1653年“护国公” 克伦威尔的军事独裁——1660年斯图亚特王朝复辟(查理二世、詹姆士二世)。结束标志：1688年爆发“光荣革命”，詹姆士二世的女婿和女儿威廉、玛丽到英国执政。
9、 成果： 1689年国会制定《权利法案》。(目的：限制国王的权力 。 内容：P17 3点
10、意义：、①国内影响：英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。②国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为是一场“欧洲范围的革命”
11、特点：(1)革命的长期性、曲折性、复杂性;(2)革命的不彻底性。
第4课 为民族独立而战——美国独立战争(P20)
1、时间：1775年——1783年
2、民族基础：美利坚民族的形成，民族意识增强;
3、思想基础：启蒙思想的传播;
4、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。
5、性质：民族解放战争和资产阶级革命的双重性质。
6、爆发的标志：1775年4月19莱克星顿的枪声。
7、第二届大陆会议： 1建国：1776年7月4日《独立宣言》的发表，标志着美国的建立。
(《独立宣言》内容P21页)7月4日美国的国庆日。
②建军：大陆军，总司令华盛顿
8、过程：初期受挫——出现转折(1777年萨拉托加大捷)——1781年英军司令康华利在约
克镇投降——1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。
9、胜利的原因：①美国人民的英勇斗争 ;②华盛顿杰出领导;③赢得了法军的国际援助;④战争的正义性。
10、历史影响：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争，推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立;确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义的发展开辟了道路;对法国大革命、拉美独立运动起了推动作用。
*****启示：赢得民族独立是国家发展的前提条件。
11、华盛顿的主要活动：第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令;1777.10
在萨拉托加战役中，北美人民在华盛顿领导下打败英军，成为战争的转折点;1781.10英军司令康华利率军在约克镇向华盛顿投降;1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届;1796.9.17华盛顿发表《告别辞》主动放弃再任机会，开创了美国的民主政治;1799年逝世。
12、华盛顿的评价：他廉洁奉公，品质高尚，不居功，不恋权，坚持任期制，反对终身制;领导美国人民取得民族独立又开创了民主政治的先河，作为开国元勋和伟大
的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命(P26)
1、时 间：1789年7月14日——1794年7月27日
2、根本原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍资本主义发展。
3、思想基础：启蒙思想的传播
4、性 质：资产阶级革命
5、导 火 线：1789年三级会议的召开
6、爆发的标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。(标志革命的开始)(7月14日法国国庆节)
7、权力转移：国王的权力被限制，政权落到制宪会议(资产阶级)手中。
8、《人权宣言》：制定机构：制宪会议
内 容：P27页(其中财产权神圣不可侵犯等体现了资产阶级的要求)
9、过 程：1789年巴黎人民第一次起义——斐扬派执政——1792年巴黎人民第二次起义——吉伦特派执政——1793年巴黎人民第三次起义——雅各宾派执政——1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。
10、特 点：①人民群众显示了伟大力量，三次挽救和推动了革命;
②革命遭到了欧洲国家的联合武力干涉。
11、历史影响：1法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基
础，是世界近代史上规模最大、反封建最彻底的资产阶级革命;使民主共和的思想广为传播，
对人类社会的发展产生了深远影响。2但这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，所
有人的民主、平等和自由仍然是写在旗帜上的理想与目标。
命题揭秘：
1.如何认识《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部法律文献?
2.英，法，美资产阶级革命的成功给了我们什么启示?
3、17～18世纪，欧美先后爆发了三次 革命，极大的促进了社会的发展。在革命中，这些国家还分别颁布了重要的资产阶级法律文献。历史兴趣小组以“近代资产阶级颁布历史文献与社会发展”为主题展开探究活动。请你也加入其中吧。
【文件收集】
材料一：凡未经议会同意，以国王权利停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权利。
材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三：在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
Men are born and remin free and equal in rights.
【探究问题】
(1)、材料一二的名称各是什么?他们的颁布分别标志着什么?
(2)、材料三的名称是什么?它有什么进步意义?
【得出结论】 (3)、这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何?
比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：
相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍
领导阶级相同---资产阶级领导 革命动力相同：人民 都处死了封建君主
影响相同---促进了资本主义的发展 影响广泛
不同点：领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族
特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底
法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动
主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行
法国大革命用武力方式进行
第6课 拿破仑的文韬武略(P32)
一主要活动：
① 1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。
② 拿破仑大力加强中央集权，镇压王党叛乱和人民群众起义。积极发展资本主义经济，保护资产阶级利益。
③ 1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，拿破仑成为资产阶级革命的皇帝。
④ 1804年到1810年间，他先后颁布《民法典》《商法典》和《刑法典》(合称《拿破仑法典》)，其中最著名的是《民法典》。
⑤ 在位期间，多次组织军队打败欧洲反法同盟，并对外进行了一系列扩张战争，既保卫了法国资产阶级的革命成果，也侵犯了欧洲其他国家的利益。
⑥ 1812年底，远征俄罗斯失败。
⑦ 1815年在滑铁卢战役中被反法同盟打败，流放荒岛，推出政治舞台。
二：对《拿破仑法典》的评价：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。拿破仑也认为制定《民法典》是他最大的功劳。
三：评价拿破仑对外战争：①拿破仑使法国大革命的某些成果推广到欧洲国家，沉重打击了欧洲封建势力。②但对外战争威胁欧洲国家的主权，遭到了各国人民的联合抵抗。③建立法兰西帝国，军事独裁，长期战争，给本国人民带来灾难，最终失败。
四、拿破仑失败的原因：①长期战争造成法国经济困难、人民厌战;
②侵略战争激起了各国的联合抵抗。(根本原因：欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力)
五、对拿破仑的评价：拿破仑在夺取政权后，多次率军打败反法同盟的进攻，沉重打击了欧洲封建势力，捍卫了大革命的果实。他建立了法兰西第一帝国，颁布了维护资产阶级利益的《拿破仑法典》，推动了资本主义的发展：但他后期的对外战争，损害了欧洲国家人民的利益。尽管如此，拿破仑仍是一位杰出的资产阶级政治家，军事家，促进了世界历史的进程，开创了一个“拿破仑时代”。
***启示：从拿破仑的一生我们可以认识到：勤奋，自信，勇敢，忍耐是拿破仑走向了成功;骄傲自满，狂妄自大，迷信武力导致了拿破仑的失败。
6、评价拿破仑：拿破仑是杰出的资产阶级政治家、军事家。他颁布了《拿破仑法典》，是资产阶级国家的第一部民法典，确立了资本主义社会的立法规范，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。对外战争功过参半。早期的对外战争捍卫了法国大革命成果，使法国大革命的某些成果被推广到他所征服的欧洲国家，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。但是，他的对外战争也威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到了各国的联合抵抗，并造成了法国国内的经济困难，盛极一时的法兰西第一帝国在拿破仑的穷兵黩武中覆亡。
华盛顿
(1) 主要活动：华盛顿是美国独立运动的领导人，1776年的第二届大陆会议上，被任命为大陆军总司令。1777年领导萨拉托加大捷，1781年在约克镇接受英军的投降，颁布了1787年宪法，领导美国人民打败了英国殖民者，赢得了名族独立，建立了联邦制的美利坚合众国。被任美国第一，第二届总统。
(2) 评价：他是一位杰出的资产阶级革命家。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。开创了民主政治的先河。被人民赞誉为“美国国父”。
对华盛顿的认识：树立远大的理想，国家的利益高于一切，成为国家的栋梁之材。
【命题揭秘】
从拿破仑和华盛顿身上，我们认识到了什么
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命(P41)
1、工业革命：时间：18世纪60—19世纪上半期
(以蒸汽机的发明和使用为代表，瓦特改进蒸汽机是第一次工业革命最重要的特征)
2、首先开始的国家：英国
3、英首先开始的部门：棉纺织业
4、首先在英开始的原因和条件：政治前提：资产阶级统治在英国的确立
资 本：殖民掠夺、黑奴贸易、圈地运动积累了丰厚资本
劳 动 力：圈地运动提供了大量自由劳动力
技 术：工场手工业时期积累了丰富的生产技术
市 场：圈地运动和殖民扩张拓展了国内外市场
总之 ：随着资本主义经济的发展，原有的手工生产方式很难满足生产发展的需求。为提高生产能力，人们开始发明和使用机器。
5、重大发明：
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机：是真正近代意义上的机器，使人类直接参加劳动的手解放出
来，是工业革命开始的标志。
瓦特改进蒸汽机： 意义(P43)——开创了“蒸汽时代”
富尔顿发明蒸汽汽船
史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车： 人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围。
(1) ：①机器的发明就是从棉纺织业开始的。②1733年，凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度。③英国人哈格里夫斯在1765年(工业革命的开始)制造珍妮机，珍妮机成为真正近代意义上的机器。
(2) 发明珍妮机的意义：珍妮机是近代真正意义上的机器，引发了棉纺织生产领域一系列机器的发明，机器代替了手工，大大提高了效率，促进了生产力的发展，完成了人类在物质生产领域的一次巨大飞跃。
瓦特改进蒸汽机
(1) 概况：学徒出身的英国机械师詹姆士·瓦特，经过多次实验完成了对蒸汽机的改良。1783年他又把蒸汽机与工作机连在一起，从根本上解决了工业革命中的机器动力，，它的普遍使用使人类步入一个崭新的时代——“蒸汽时代”。
(2) 蒸汽机发明的意义：使工作机获得了强大，持续而稳定的动力，完成了在生产劳动中以“热”力代替人的体力的革命，彻底改变了人类生产和生活的面貌，人类进入了“蒸汽时代”。人们建立了许多蒸汽机提供动力加大工厂，又把蒸汽机用于交通运输，扩大了人类的活动和交往的范围。
“旅行者号”机车的发明
(1) 高尔基：1807年，美国人富尔顿发明了汽船，使人类在水路交通方面取得突破性进展。
(2) 史蒂芬孙：1825年，英国人史蒂芬孙亲自驾驶着与别人合作设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在铁路上试车，并获得成功。1829年，又成功地试制了更为先进的“火箭号”机车。
(3) 工业革命的后果：①机器代替了手工，大工厂代替了手工工场，社会生产力迅速发展。②社会的阶级结构发生了重大变化，出现了工业资产阶级和无产阶级两个对立阶级。③改变了世界的面貌，加快了工业化的进程。
(4) 启示：蒸汽机，火车，汽船的发明极大的改变了人类的生活面貌和生活方式。人类文明的进步，人类社会的发展，历来都是在生产力进步的基础上实现的。充分证明了科学技术是第一生产力。
6、特点：一个生产部门的革新推动另一个生产部门的革新;
从英国一国先开始，机器主要是英国人发明的;
技术发明来源于工匠的实践经验 。
7、影响：
1许多领域用机器代替了手工，生产力突飞猛进。(最重要的影响)
2产生现代工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
3现代大工厂制度建立起来，从手工工场向大工厂的过渡。
④促进了人口由农村向城市流动，加快了城市化进程
⑤破坏了自然环境，造成了环境污染
【命题揭秘】
(1)、瓦特改进蒸汽机的经过给你什么启示?
(2)、铁路给人类带来了哪些巨大的影响?
第9课 古老印度的抗争——印度民族大起义(P48)
1、时间：1857——1859年
2、根本原因：英国对印度的殖民侵略和野蛮扩张。(1600年东印度公司，代表克莱武)
3、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领
域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。还掠夺印度的原料和劳
动力，向印度倾销商品，使印度成为英国资本主义发展的原料产地和商品销售市场。
4、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对
传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。
5、导火线：1857年“涂油子弹事件”
6、爆发地：密拉特(1857年印度爆发一场“土兵”起义，引发印度全民族大起义)
7、主力：土兵 8、中心：德里、章西
9、领导：封建王公(代表：章西女王：章西女王是印度章西邦国的女王，1858.3英军进攻，
章西女王带领起义军英勇奋战，多次打败英军进攻，直到最后寡不敌众，壮烈牺牲，
表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。)
10、结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。
11、影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。
【命题揭秘】
我们对英国的殖民掠夺应如何认识?
第10课 “解放者“的风采——拉美独立运动(P54)
1、三角贸易：
①时间：16 ——19世纪
②背景：欧洲殖民者屠杀印第安人，导致美洲殖民地劳动力紧缺。
③内容：欧洲(带着武器和廉价工业品)——非洲(换取、猎取黑人)——美洲(贩卖黑
奴)——欧洲(满载财富)
④实质：一本万利的贩奴贸易和罪恶的殖民侵略
⑤影响：对非洲：使非洲失去难以计数的人口;生产力遭到严重破坏;给非洲人民带来深
重灾难;造成非洲的长期落后;
对欧洲：聚敛大量财富;加快欧洲资本原始积累;促进欧洲资本主义经济的发展;
启示：资本主义的原始积累是残酷的殖民掠夺。
第11课 开辟新时代的宣言——《共产党宣言》(P60)
1、宪章运动：英国，1836—1858年，欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。
2、马克思、恩格斯的革命活动：⑴马克思和恩格斯都是德国人。⑵马克思作〈莱因报〉主编时，宣传革命民主主义思想。⑶恩格斯在一家工厂工作，了解工人，同情工人，产生了推翻资本主义制度，使劳苦大众获得解放的思想。⑷1842年，马克思和恩格斯第一次会面。从此，两个年轻人开始了为科学社会主义而共同奋斗的事业。⑸1848年2月，马克思和恩格斯联合发表了著名的〈共产党宣言〉。
3、《共产党宣言》：1848年2月
内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用;提出资本主义必然灭亡,
社会主义必然胜利的美好理想;号召全世界无产者联合起来共同推翻资产阶级统治。
意义：标志着马克思主义的诞生。是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
【命题揭秘】
1. 你对马克思注意有何认识?
2. 我们可以从马克思和恩格斯身上学习哪些优秀品质?
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革(P72)
1、原因：根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
直接原因：克里木战争的失败进一步暴露了农奴制弊端，激化了社会矛盾
2、目的： 巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力，避免人民革命
3、性质： 自上而下的资产阶级性质的改革
4、时间： 1861年3月3日(俄历2月19日)
5、颁布者：亚历山大二世
6、主要内容：①俄国农奴获得人身自由，可以拥有自己的财产，可以选择职业。②地主不得再任意买卖农民，农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，耕地仍是地主的财产，农民还需购买使用权。③获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理
7、实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民的双重敲诈和掠夺
8、影响：①进步性：俄国废除了农奴制，避免了革命的发生，走上了发展资本主义的道路。②掠夺性：农民为了获得人身自由和土地使用权背负上了更为沉重的经济包袱。③局限性：保留大量封建残余，专制制度并没有发生本质改变，人民缺乏民主权利。俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
【命题揭秘】：
你对俄国农奴制改革有何认识?
第15课 坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、南北战争(P77)
1、根本原因：南北双方经济上的矛盾，南方种植园经济阻碍北方资本主义工商业进一步发展
(南北经济上的矛盾表现在：a.在原料和市场问题上 b .在黑人奴隶制的存废问题上：矛盾焦点)
2、导火线：1860年, 支持北方资本主义经济制度的林肯当选总统
3、过程(1861-1865)： ①爆发：1861.4 南方发动叛乱 ②初期：北方政府接连失利
③扭转战局：1862年林肯颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》(颁布目的、作用：P80)
④转折点：葛底斯堡战役 ⑤结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。
4、北方胜利的原因：①北方实力强于南方;
②战争的正义性，北方得到大多数美国人的支持;
③林肯政府采取有效措施，调动了人民积极性;
5、意义：a.废除了黑人奴隶制度; b.使南方和北方在政治制度上统一起来,在经济上成为一
个整体，使美国资本主义更加快速地发展。 c.美国国家和民族的统一得到维护;
d.为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
6、局限性：种族问题未得到根本解决
7、性质：第二次资产阶级革命
8、林肯的贡献： 废除了奴隶制,维护了美国统一
【命题揭秘】：
我们应如何评价林肯?
第16课 武士领导的社会变革——日本明治维新(P84)
1、原因：内因：幕府的封建统治严重阻碍日本资本主义经济的发展。 (根本原因)1.德州幕府统治下的日本对内实行封建专制，对外实行闭关锁国政策。2.19世纪资产阶级(手工工场主、商人、地主和富农)同封建统治阶级的矛盾日益激化。
外因：1853年，美国准将佩里首先来到日本，签订不平等条约，面临沦为殖民地的危险。
2、前提：倒幕运动的成功(中坚力量：武士;旗号：恢复天皇权力;斗争方式：武力——1868
年伏见、鸟羽激战;结果：德川幕府对日本260多年的统治结束)
3、时间：1868年起
4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
5、目的：变法图强、富国强兵,巩固明治政府统治。
6、措施：1.政治上加强中央集权，废潘置县。2.经济上向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。引进西方先进技术和设备，允许土地私有和买卖。3.军事上实行征兵制，建立常备军，建立警察制度，4.社会生活提倡文明开化。5.文化教育上实行强制性义务教育。6.学习先进派使团出访美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略。7.宪政统治1889年，日本颁布了〈大日本帝国宪法〉，开始了有限的宪政统治 依法治国。
7、影响：1.废除了封建政治制度。2.摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。3.日本走上独立发展资本主义的道路。4.走上了对外殖民扩张的军国主义道路，成为亚洲和平的一个新威胁。
【 命题揭秘】
1. 日本明智维新的改革给我过的改革开放以那些启示?
2. 资本主义国家走上资本主义道路的途径有那些?
第17、18课 电气时代的来临(P89) 叩响现代文明的大门(P94)
——第二次工业革命(19世纪末—20世纪初)
⑴电力的广泛应用：第二次工业革命是以电力为核心的工业革命。由于发电机、电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源，人类进入“电气时代”。
⑵第二次工业革命的特点：1.是以电为核心的革命。2.电力得到了广泛应用取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。3.人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”。4.新的交通工具与生产部门大量出现。5.在电力技术方面，美国、德国走在其他国家前列。③发明者均为科学家或科技人员，科学和技术紧密结合;
3、主要成果：
①新能源(电、石油)的出现和利用;
②新机器(内燃机)和新产品(如家用电器)的创制;
③新交通运输工具(汽车、飞机 动力：内燃机)的出现;
④远距离传递信息的新技术和新设备(电报、电话)的发明
⑤新兴工业部门的出现：化学工业、石油工业、汽车工业、航空业、电力工业、
电器产品制造业、电讯业
4、影响：P96-97 ①从经济角度看： ②从政治角度看：③从文化角度看：
5、局限性：a. 没有根除资本主义社会原有的弊端;
b.还是一个人剥削人的社会，人与人 之间的贫富差距仍旧悬殊;
c.在国际上资本主义列强对弱小国家的侵略、瓜分与掠夺日甚一日。
6、围绕“电”的发明：电灯、电话、电报、电影、留声机、电车、电视、空调、电熨斗、洗
衣机、电风扇、电冰箱等
7、电力广泛应用的意义：
a.电力得到了广泛应用，并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源，人类社会从“蒸
汽时代”跨进了“电气时代”。
b.电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造。
c.给人类的生产和生活带来了巨大的变化。家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入了
电气化时代。
d.电的发明和使用成为人类技术史上的一个重要里程碑。使人类在材料领域告别了“棉花
时代”，进入到“钢铁时代”。“电气时代”“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。
8、爱迪生：美国人，人类历史上最有成就的发明家。
被称为“发明大王”;把“电”的福音传播到人间的天使。
发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池等。
9、交通领域：
①卡尔·本茨：德国人， 1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
②亨利·福特： 美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。
(流水线的作用：a.大幅度提高了汽车产量，降低了生产成本;
b.汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。)
(汽车普及的意义：a.人类在交通运输领域开始进入“汽车时代”;
b.迅速缩短人们间距离，急剧地改变着人类的社会面貌和生活方式。)
③莱特兄弟：美国人，被誉为“航空飞行器的先驱”。
1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”，在北卡罗来
纳州的海滩试飞，是人类创造的第一架由机械提供动力的飞行器。
飞机发明的意义：飞机的发明给人类插上了非凡的翅膀，成为人类便利、快捷的空中交通工具，加强了人们在物质文化上的交流，缩短了世界各地的距离。
****启示：1.电气时代的来临给世界带来了深刻变革，从中感受到科技作为第一生产力的重要性。2.我们要学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神，以及勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。
[命题揭秘]
1、爱迪生身上的那些品质值得我们学习?
2、汽车和飞机的发明对人类社会发展有什么影响?
3、本茨发明汽车与莱特兄弟发明飞机对我们的启示是什么?
4、第二次工业革命的影响是什么?
两次工业革命的比较
相同点：①都是生产力发展到一定程度的产物，都推动了生产力的发展。
②都推动了社会结构的发展变化
第一次工业革命：使社会日益分裂为两大对立的阶级---工业资产阶级和无产阶级
第二次工业革命促使资本进入垄断阶段
不同点
①第一次工业革命的发明者基本上都是基层的手工业者，与科学技术联系不紧密。第二次的发明者大多是科学家，科学起了推动作用，第二次成就更突出
②第一次首先发生在英国，后波及到其他国家；第二次几乎是同时发生在几个主要资本主义国家，范围广。
③有的国家两次工业革命同时进行
第19课 缔结结盟的狂潮——同盟国和协约国的形成(P99)
1、一国主导的“三国同盟”：
①形成过程： a.1879年，德和奥匈帝国签订了一个主要是针对俄国的秘密军事同盟条约 。
b.1882年，意大利加入，形成德国控制的“三国同盟”，称“同盟国”。
②成员国:德、奥匈、意
③核心：德国
2、拼盘式的“三国协约”：
①形成过程：
a.1892年，俄法两国签订秘密军事协定，形成了俄法协约，它是”三国协约”的雏形。
标志欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
b.英国放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年，分别与法、俄签订了军事协约，
最终形成了“三国协约”，又称“协约国”。标志欧洲两大军事集团最终形成。
②成员国:英、法、俄
3、英国“光荣孤立”政策：①含义：英国不与欧洲其他国家结盟
②能实行原因:殖民地多;军事、经济实力强大;岛国的有利地理位置
③放弃的原因: P101
4、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。
5、两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团
6、后果：使世界局势日益紧张，世界大战一触即发
7、欧洲的”火药桶”：巴尔干
第20课 第一次燃遍全球的战火——第一次世界大战(P104)
1、原因：
①根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡
②具体原因：帝国主义两大军事集团的形成及两大军事集团之间矛盾的进一步发展。
③直接原因(导火线)：萨拉热窝事件
2、爆发(开始)：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战
3、交战双方：同盟国阵营(德、奥匈、保、土4国)
协约国阵营(英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国)
4、主要战场：欧洲
三条战线： 东 线：俄——德、奥匈
南 线：塞 ——奥匈
西 线：英、法—— 德
(主要战线)
5、主要战役：西线——凡尔登战役(双方：法、德)
(特点：一战中最残酷的战役;作用：法军开始由战略防御转入战略进攻)
6、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
7、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。
8、影响：对人类造成巨大灾难(战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，
战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元)
9、、一战性质：除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质外，一战是帝国主义
国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。
[命题揭秘]
凡尔登战役和第一次世界大战给我们带来了哪些启示?
第四单元 构建文化的圣殿
第22课 引领时代的思考——启蒙运动(P113)
1、世界近代史上的重要思想理论：
文艺复兴 启蒙运动 自由主义 社会主义
(14-17世纪) (17-18世纪) (19世纪) (19世纪)
2、兴起的原因：P114
3、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动(欧洲第二次思想解放运动)
4、中心：法国 代表人物及主张异同
5、影响：P115
6、自由主义：代表作：亚当·斯密《国富论》，提出“自由放任”的主张
第23课 构建科学殿堂的巨匠(P119)
第24课 文学艺术的大师(P125)
