高中历史选修1农奴制改革的主要内容课堂检测试题
在平时做一份良好的历史题能有效的检查出你对历史知识的掌握程度!所以，接下来，小编就和大家一起来做份人教版高中历史选修1农奴制改革的主要内容课堂检测试题，希望对大家有帮助!
人教版高中历史选修1农奴制改革的主要内容课堂检测试题
选择题
直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是( )
A.资本主义经济发展极其困难 B.农奴被牢牢地束缚在土地上
C.克里木战败使经济更加恶化 D.农民运动风起云涌、此起彼伏
18世纪俄国农奴制下的主要阶级有( )
①封建地主阶级 ②农奴 ③自由农民 ④工业资产阶级
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
下列集中反映了俄国农奴制危机的主要事件是( )
A.农奴起义风起云涌 B.工业发展步履维艰
C.克里米亚战争失败 D.十二月党人起义
俄国农奴制和沙皇专制制度阻碍资本主义发展的表现不包括( )
A.封建农奴制经济占统治地位
B.俄国禁止同西方国家进行贸易往来
C.俄国工业发展所需要的劳动力极端缺乏
D.俄国工业的基本形式是手工工场
1861年“解放法令”规定土地属于( )
A.国家 B.地主 C.农民 D.资产阶级
农奴制改革的进步性集中表现在( )
①封建地主主持下的资产阶级性质的改革 ②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变 ③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展 ④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④
下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是( )
A.很大程度上被束缚在土地上 B.摆脱了单个地主的控制
C.受地主控制的村社严格管理 D.成为完全自由的劳动者
改革后1861～1863年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了( )
A.阶级矛盾依然尖锐 B.农民的地位没有丝毫改变
C.农奴制改革没有取得成效 D.农民的革命积极性提高
改革后，俄国资本主义经济发展的最基本特点是( )
A.资本主义经济迅速发展 B.总体水平落后于美国、西欧
C.对外国资本依赖严重 D.分布不平衡
俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指( )
A.农民须用钱购买商品 B.农民被迫出卖劳动力
C.农民许用高价赎买份地 D.农民成为商品
促使俄国1861年改革发生的导火线是( )
A.资本主义经济的发展 B.落后的封建农奴制度
C.克里米亚战争中俄国的失败 D.社会矛盾的尖锐和激化
1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是( )
①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
下列有关俄国农奴制改革的表达不正确的是( )
A.农奴可以得到一块份地
B.是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的
C.份地必须出钱赎买
D.由于赎金太高，农奴没有得到份地
俄国农奴制改革的根本原因是( )
A.资本主义有了一定的发展
B.资本主义工业远远落后于前欧
C.封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展
D.农奴制危机日益加深
俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是( )
A.给农民以自由的权利 B.发展资本主义经济
C.维护封建生产方式 D.维护君主专制制度
1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是( )
①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是( )
A.遭受资本主义和封建主义的双重压迫
B.付出高额赎金
C.对封建地主的义务加重了
D.要继续遭受地主的剥削
亚历山大二世改革在客观上( )
A.维护了封建地主阶级的利益 B.巩固了沙皇专制统治
C.使社会矛盾进一步激化 D.加快了俄国资本主义的发展步伐
农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是( )
A.资产阶级和农民阶级的矛盾
B.社会经济与政治的矛盾
C.落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾
D.广大人民与沙皇专制政权的矛盾
之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它( )
A.采取了自上而下的方式解放农民
B.使农民获得了土地
C.动摇了俄国落后的封建生产关系
D.从根本上推动了俄国资本主义的发展
综合题
阅读下列材料：
材料一 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了;面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
材料二 据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过恶劣19倍，石油产量猛增恶劣200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路增加了35倍多。
请回答：
⑴如果材料一的叙述是真的，那么导致这一变化的原因是什么?
⑵材料二反映了怎样的历史现象?出现这种现象的原因有哪些?
阅读下列材料
材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——摘自《苏联史》
材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称暂时义务农。
材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——以上均摘自《俄国1861年改革法令》
材料四 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还有希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
⑴材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么?其为什么产生这种矛盾心理?
⑵据材料二、三说明这两种农民在权利方面的区别。
⑶材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?
⑷依据材料四，说明1861年改革的目的。