旅游也是课堂范文

2017-06-06

在如今越来越多元化的教育方式层出不穷之时,带孩子旅游,其实是给孩子成长最好的课堂。关于旅游也是课堂的作文怎么写?下面小编整理了关于旅游也是课堂作文范文,供你参考。

旅游也是课堂范文一

每一段时光,都是一段生命的历程,如果路途上只有苦难,那就是修行,如果路途上有风景,那就是旅行。师生的每一堂课,也就是这样的一段生命时光、生命历程,我们的师生,应该怎样度过?

现实告诉我们,当今的教育就是一种修行的教育。在重点学校,老师带着学生一天到晚读死书,死读书,做题、做题、做题,考试、考试、考试;在一般学校和职业学校,老师只管得住自己讲不讲,管不住学生听不听,学生成片成片地睡大觉、玩手机。这不是中国教育的全部,但却是中国教育课堂的两大风景。广大师生都是在用自己的伤痛和自由,换取生命的蜕变和升华。除了少数所谓的精英学生,大部分学生都是背负着被淘汰的心理进入下一段人生。这种选拔式教育,实际就成了培养失败者的教育。

美好教育认为,教育不应是一场痛苦的修行,而应是一场美好的旅行。无论老师还是学生,课堂都是生命成长的原野,教室应该是最想去的地方,教学应该是最愉悦的行程。因此,美好教育提出了“旅游课堂”的理念。

什么是“旅游课堂”?简单点说,就是让师生完成一趟美好之旅的课堂。

“旅游课堂”集中体现了美好教育的核心价值。美好教育的核心价值是改善教育民生,让教育生活美好起来。课堂生活是教育生活的核心,让每一堂课都成为师生的一趟美好之旅,就成了美好教育课堂所追求的一种境界。

怎么打造“旅游课堂”?

第一,要确定好旅游景点。城市,乡村,山水,人文,无论什么风光,总会有强烈吸引游人的地方,这样游人才会有游兴,才会激发对一趟旅游的渴望。课堂教学也是一样,一个枯燥的命

题是不可能让学生产生求知兴趣的,教学内容不能只做简单的提示,必须挖掘和开发出其中的景观,并要有精彩的呈现,充分展示这一堂课所学内容所具有的意义,增强学生的好奇心,使课堂一开始就充满诱惑,具有不可抵挡的魅力。

第二,要设计好旅游目的。一趟美好之旅,其收获不能仅仅停留在观看景点上,还要达到丰富阅历、增长见识、锻炼身体、陶冶性情、增强友谊等多种目的。一堂课的收获,也不能仅仅停留在获得某一知识、某一能力上,还应收获更多的附加值。教材只是学习的载体,不是学习的全部目的所在,更不是学习本身。旅游课堂应该是一个开放的课堂、延伸的课堂、拓展的课堂、生发的课堂、立体的课堂,对人的身心的发展,也应该是全方位的。

第三,要策划好旅游过程。旅游最重要的是享受过程,这个过程是否美好,主要取决于三个方面:一是导游要导得好。导游是主导,但不能用导代替游,游始终是游人自主探索的过程;游人是主游,也不能用游完全替代导,导始终是旅游效率、质量的保障者。一个有学识、有口才、有组织能力的导游,会给游人带来无穷的快乐。二是团队要合作得好。具体到一个旅游景点,应该既有集中活动,也有分散自主活动,这就需要导游进行周密的安排,保证队员们遵守相关纪律,并且互帮互助。否则,团队就会乱套,旅游质量就会无法保障。三是游览线路和相关活动要策划得好。同样的旅游目的地,策划不同,感受的效果也会不一样。线路和活动的策划一定要切合旅游团队的实情,这样才有针对性。在一堂课里,老师精彩纷呈的导,师生之间、生生之间热烈的互动,再加上美妙的过程设计,构成了沿途四十五分钟的美丽风光。这样一个过程,对老师和学生来说,都是一种全新意义的人生。

让我们的课堂走出沼泽地,走进山水间,让我们的教育人生,从此有生机,永远有活力!

旅游也是课堂范文二

大自然的美,大自然的绿,大自然的好,大自然也是课堂。当你游历名山大川时,领悟大自然的美好时,便学会了陶冶情操,启迪心灵:大海教诲我们胸怀要博大、宽容;翠竹教诲我们应如何学会谦虚、有节气。大自然一样是课堂,是多姿多彩的课堂,我在松树身上学到了许多许多值得我深悟的东西。

我那坚强不屈的“朋友”在风雨中屹立;我那坚强的“朋友”饱受暴雨的侵蚀;我那倔强的“朋友”在干裂的土地中长大,它就是我的“好朋友”——松树。

你生长在光秃秃的山岭上,生长在孤独的山岭上,没有同伴,也没有快乐,陪伴它的只有一丝丝干燥的风,只有那生长在地上的杂草。没有人浇水,也没有人施肥,更没有人护理,而你却依旧在旺盛的生长,饱经岁月的沧桑,而又顽强不息。那种一种可与梅花媲美的品质呀!

风雪可以打湿你的衣裳,雨雪可以冻伤你的皮肤,风雪来临了,那风雪压折的枝条或大或小,你却仍屹立在山顶峭壁上,不腐不朽,仿佛在向人们见证这岁月的艰难。我看着看着,不由想其一首古诗来赞美它“大雪压青松,青松挺雪直。要知松高洁,待到雪化时。”

松树那么坚贞不屈,而我呢?对于松树来说,我是多么的弱不禁风呀,想着,我便想起了我生活中的记忆,那是在军训的时候,在一个多云的天气中,我们军训了一天,这是个很好的天气,可是我却仍不知足,还时不时抱怨:“唉!真累呀!好累!”我现在想起都好后悔,我连一点困难都经受不住,更何况是大困难呢?我真懦弱!

大自然也是多姿多彩的课堂,这也是课堂,生活中的这一课堂带给了我许多许多•••••

旅游也是课堂范文三

抛开沉重的书包,抛开难懂的书本,暑假里的一天清晨,我和妈妈早早地起了床,来到了美丽的护城河畔——大自然的课堂。

岸边垂柳依依,凉风习习,火红的太阳刚刚升起,挂在醒来不久的天空中,映得宽阔的河面波光粼粼。这时,一只大鸟倏地从柳树的枝丫里蹿了出来,我才发现这里原来有一个鸟窝。几只雏鸟在窝里伸长了脖子,等待着父母带来美味。一会儿,大鸟终于衔着一只小青虫回来了,然而它喂完孩子们后,却又扑打着双翅飞走了,飞到远方,去给孩子们寻找下一只青虫。看到这儿,我好像学到了什么,人类生命的延续,不就像鸟儿一样,父母为子女操心,辛辛苦苦把孩子抚养大,看着孩子终于有所成就,才入土为安,而孩子们又像这样,一代一代,生生不息,实现了物种的延续,生命的发展。在大自然的课堂上,我学到了第一个知识点。望着河水波光灿烂,缓缓流动,我想:它一定会和其它大河、小溪,汇到一起,最终朝着他们共同的目标奔腾!它们一定会坚持着,克服道路上的一切艰难险阻,永不放弃!在学习中,我们不也要具有大江大河的勇往直前的精神,永不言弃的精神,团结奋进的精神吗?

想到这里,我若有所悟:是的,在学习中,只有锲而不舍,百折不挠,才能到达成功的彼岸!这天早上,在大自然中,我学到了书本里无法学到的知识。大自然是个博大的宝库,教给我们无数宝贵的精神财富;大自然也是一个别开生面的课堂,让我们真切地理解人生的真谛!

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