记叙文教师评语精选

2017-03-06

记叙文教师评语精选

1. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

2. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

3. 文章将…写得细致入微

4. 语言活泼明快,富有情趣。

5. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

6. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

7. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

8. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

9. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

10. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

11. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

12. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

13. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

14. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

15. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

16. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

17. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

18. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

19. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

20. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

记叙文教师评语推荐

1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

2. 故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

3. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

4. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

5. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

6. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

7. 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

8. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

9. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

10. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长

11. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

12. 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

13. 文章自始自终充满着对„的尊敬与感激,„情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

14. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

15. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉

16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

18. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

19. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

20. 本文以„为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了„„,文章语言生动丰富,可读性强