小班美术《蘑菇伞》教案设计

2017-03-13

教学设计是教师们对自己的教学工作的必要的计划与安排,《蘑菇伞》是小班美术课必学内容。下面是小编为大家整理的小班美术《蘑菇伞》的教案设计,希望对你们有帮助。

《蘑菇伞》教案设计一

活动目标:

1. 学会运用多种色彩涂色。

2. 学会用平涂的方法涂色。

3. 能够促使国面干净。

活动准备:

1. 已画好尚未涂色的蘑菇。

2. 桌布、蜡笔各六份。

3. “趣味绘画”用纸。

活动过程:

1. 引入主题

(1)小朋友,你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗?

(2) 你们见过蘑菇吗?

2. 讲解、示范画。

(1)小朋友,你们看老师手上拿的是一幅什么画?蘑菇看起来像什么?

(2)画上有几个蘑菇?几个大的,几个小的?

(3)这3个蘑菇有颜色吗?

(4)没有颜色的蘑菇好不好看?我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的。

(5)小朋友,你们看蘑菇上都有些什么形状?

(6)我们给这些图形都涂上不同的颜色,把蘑菇变成一个美丽的彩色蘑菇。

(7)涂色的时候要从上往下涂,把颜色涂均匀。

(8)涂色的时候要注意,不要涂出黑线外面,把空的地方填满。

(9)蘑菇是长在直的,小朋友还可以在地上画一些小花小草,也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友,让画米得更加漂亮。

3.幼儿动手作画,教师观察并给予指导。

(1)向幼儿提出作画的要求。

① 小朋友画画时要小心,不要把颜色涂出黑线。

② 一次拿一种颜色,不能抢别人的,也不可以拿蜡笔来玩。

(2)对幼儿的个别指导。

① 不要怕画错,大胆的画。

② 多用一些颜色才会使蘑菇更漂亮。

③ 给画添一些花草。

3. 点评幼儿作品。

(1)小朋友都给蘑菇上好色了,老师看见有的小朋友画得很好,用了很多漂亮的颜色,有的小朋友虽然颜色少,但是画得很干净,都没有涂出黑线,还有的小朋友没有按老师的要求画,把画纸画得乱糟糟的,希望小朋友下次能画得更好。

(2)今天爸爸妈妈来接你们的时候,请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗?

《蘑菇伞》教案设计二

活动目标

1、能够区分不同的颜色。

2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂色的方法。

3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。

重点难点

重点:感受涂色的乐趣。

难点:涂色的要领,不要涂到外边。

活动准备

1、 不同颜色的油画棒若干 ,未涂色的蘑菇图案和伞的图案若干。

2、 手绘范画。

活动过程

一、导入部分:

1、问题一:今天外面冷不冷呀,为什么这么冷呢?(引出下雨下雪。)

问题二:雨滴或者雪花落在我们身上,我们感觉怎么样?(引出身上会湿,会感冒。)

问题三:小朋友们想一想,下雨下雪的时候我们用什么工具挡住雨滴和雪花?(引出打伞的话题。)

2、教师:我们用自己的手来做一把小雨伞好吗?来,打开我们的小雨伞。

引出手指谣:小雨伞,真淘气,爱和雨滴做游戏,转一转,嘀嘀嘀,滚一滚,淅沥沥,滚滚转转真有趣!

注意手指动作要领,注意发音标准。加快语速来调动幼儿情绪。

二、基础部分:

1、(出示图一:五颜六色的小雨伞。)

教师:这是谁的小雨伞,怎么没人要了呢?来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢?

鼓励幼儿大胆猜测,最后告诉答案,就是我们今天的新朋友蘑菇点点。(出示图二:涂过色的蘑菇点点,很开心的表情)

问题一:为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。

问题二:咦,外面下雨了,可是蘑菇点点却把小雨伞忘到家里了,他会怎么样啊?

引起幼儿猜想蘑菇点点会淋湿,会感冒,最后公布答案。(图三:蘑菇点点在雨滴下面,哭泣的表情,身上的点点的颜色被雨水冲掉了)

问题三:宝贝们,我们的新朋友蘑菇点点花衣裳不见了怎么办?

幼儿观察图片,引出为蘑菇涂色.

2、教师:将图一打开当范画,给每位幼儿准备油画棒和一张蘑菇图片。请幼儿为其涂色

注意一:幼儿只能为点点涂色,不要涂在它的脸蛋上的脑袋上。不能够把颜色涂到黑色边框外面.

注意二:指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了.

注意三:涂色过程中指导幼儿换颜色涂。

结束部分:

将好的作品拿出来给其他幼儿观看,点评做的好的地方.

涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里,老师为其作品写名字,拍照。

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