我的学生生命活力的源泉

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。绿色是生命活力的象征,健康——生命活力的源泉，我的学生，生命活力的源泉。

每天下课以后，都有一些学生围上来叽叽喳喳地问这问那。像一群快乐的小鸟。

今天一个女学生问我“Ms liu.你上课怎么这么有活力啊?”

我说“是吗?何以见得啊?”

一个学生说：“你上课的时候都是精灵充沛，很开心的样子啊!”

另外一个学生说：“你经常让我们玩游戏，还讲笑话。。。。”

看着他们，我微笑着说，“是你们，你们让我永远充满活力。”

是啊，他们就像一只只在展翅的小鹰。活泼好动，精力充沛。就算有时候很顽皮，也想在每一节课里和他们一起快乐地学习。七年级的学生天性好动，还是雏气未脱的孩子。希望他们能够真正喜欢我的课。

我的学生，生命活力的源泉。