七年级语文下册竹影课后巩固练习题

2017-02-14

在即将学完的竹影的知识点,同学们为能在七年级语文中取得优异的成绩,同学们要准备哪些相关的课后巩固练习题来巩固好知识点呢?下面是小编为大家带来的关于七年级语文下册竹影课后巩固练习题,希望会给大家带来帮助。

七年级语文下册竹影课后巩固练习题:

一、语言积累与运用(28分)

1、下列加点字的注音都正确的一项是( )(3分)

A、幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)

B、徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)

C、闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)

D、乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)

2、下列有错别字的两项是( )(4分)

A、 也许,艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。

B、 那根竹跟了他的动作而发抖,上面的竹叶作出箫箫的声音来。

C、 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了板的印刷。

D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。

3、下列词语解释全都不正确的一项是( )(3分)

①幽暗:昏暗。

②坐不牢:坐不稳。

③惬意:心里很高兴。

④疏密:指距离不远不近。

⑤包罗:包括(指大范围)。

⑥参差不齐:长短高低不齐;不一致。

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥

4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是( )(3分)

画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。

①所以在中国画法上,竹是一专门部分。

②粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇。

③平生专门研究画竹的画家也有。

④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。

A、③①④ B、④②③① C、①③④② D、②④①③

5、下列句子没有运用比喻的一项是( )(2分)

A、 门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。

B、 院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。

C、 凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作了。

D、西洋画像照相,中国画像符号。

6、最后爸爸“立起身来结束说:‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是( )(3分)

A、 中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真的一样。

B、 凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作了。

C、 中国画像符号。

D、画竹只要照真竹一描,大多数成为竹的名画。

7、指出下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)

⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验。( )

⑵本文中,作者把孩子的心理写得真实恰当,语言通俗易懂。应为描写细致生动,意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。( )

⑶中国画中有“朱竹”,是因为在中国有一种特殊的竹子,它是红色的。( )

⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。”这句话写出了黄昏时分光线渐弱的变化过程,“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化,充满美感。( )

⑸“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法,把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。( )

8、填空(5分)

“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”,这是 (作者)的《 》一文所传达的题旨。与此类似,我们学过沈复的《 》就是通过嬉蚊和 两件趣事的描述,反映儿时从童稚活动中获得的 。

二、整体感悟(10分)

1、本文写了一个怎样的故事?(5分)

2、有人认为文章前半部分与中国画无关,是“多余之笔”,对此你有什么看法?(5分)

三、课文精彩语段阅读题(18分)

“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹,跟了他的动作而发抖,上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意,大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我们谈天吧,我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下来看水门汀上的人影。我

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