七年级语文下册竹影课后巩固练习题
在即将学完的竹影的知识点，同学们为能在七年级语文中取得优异的成绩，同学们要准备哪些相关的课后巩固练习题来巩固好知识点呢?下面是小编为大家带来的关于七年级语文下册竹影课后巩固练习题，希望会给大家带来帮助。
七年级语文下册竹影课后巩固练习题：
一、语言积累与运用(28分)
1、下列加点字的注音都正确的一项是( )(3分)
A、幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)
B、徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C、闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)
D、乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)
2、下列有错别字的两项是( )(4分)
A、 也许，艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。
B、 那根竹跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。
C、 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了板的印刷。
D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。
3、下列词语解释全都不正确的一项是( )(3分)
①幽暗：昏暗。
②坐不牢：坐不稳。
③惬意：心里很高兴。
④疏密：指距离不远不近。
⑤包罗：包括(指大范围)。
⑥参差不齐：长短高低不齐;不一致。
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是( )(3分)
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
①所以在中国画法上，竹是一专门部分。
②粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇。
③平生专门研究画竹的画家也有。
④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
A、③①④ B、④②③① C、①③④② D、②④①③
5、下列句子没有运用比喻的一项是( )(2分)
A、 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
B、 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。
C、 凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
D、西洋画像照相，中国画像符号。
6、最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是( )(3分)
A、 中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真的一样。
B、 凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
C、 中国画像符号。
D、画竹只要照真竹一描，大多数成为竹的名画。
7、指出下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。( )
⑵本文中，作者把孩子的心理写得真实恰当，语言通俗易懂。应为描写细致生动，意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。( )
⑶中国画中有“朱竹”，是因为在中国有一种特殊的竹子，它是红色的。( )
⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”这句话写出了黄昏时分光线渐弱的变化过程，“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化，充满美感。( )
⑸“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法，把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。( )
8、填空(5分)
“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是 (作者)的《 》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《 》就是通过嬉蚊和 两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的 。
二、整体感悟(10分)
1、本文写了一个怎样的故事?(5分)
2、有人认为文章前半部分与中国画无关，是“多余之笔”，对此你有什么看法?(5分)
三、课文精彩语段阅读题(18分)
“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢?”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我