小学生三年级保护环境手抄报内容
为了更好地保护环境,实现人类与自然的和谐共处,在全球范围内已树立了可持续发展观。同时就中国在保护环境实现可持续发展的战略对策提出了建议。而作为学生，做环保手抄报可以提高环保意识。下面是小编为大家带来的小学生三年级保护环境手抄报内容，希望大家喜欢。
小学生三年级保护环境手抄报的图片
小学生三年级保护环境手抄报图(1)
小学生三年级保护环境手抄报图(2)
小学生三年级保护环境手抄报图(3)
小学生三年级保护环境手抄报图(4)
小学生三年级保护环境手抄报的资料
一、环保格言
1) 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2) 植树造林，功在千秋。
3) 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4) 保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
5) 保护环境，就是爱惜生命。
6) 那里有绿色，哪里就有生命。
7) 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
8) 绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
9) 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
10) 请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
二、保护环境
每当我看到蔚蓝的天空被烟尘层层遮盖的时候，我就会想起保护环多么重要;每当我遇到沙尘暴的时候，我就会为植被的破坏，水土的流失，土地的沙化而担忧;每当我看到一条清澈的小溪被附近工厂所污染的时候，我就会为那些小溪中的小生命捏一把汗;每当我看到大街上不满了废纸和白色垃圾时，我就会大声疾呼：“给我一个清新的生活环境吧!”
科学的发展为人类创造了大量财富，同时也给人类带来了难以避免的灾难：水土流失、土地沙化、淡水减少、动物灭绝、物种减少等环境的破坏。在这种严峻的形式下，我们能无动于衷吗?一个小学生，能为环保做些什么呢?想来想去，还是从我做起。
在家中，我是奶奶的好帮手，给奶奶讲对垃圾也应该按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾进行分装处理，我们家设立了两个废旧物品箱，一个装废纸、废塑料、一个装果皮。在植树节那天，我还用自己的压岁钱买两株果树和爸爸妈妈一起栽种在森林公园，心中的高兴可想而知。在学校，作为小组长的我，就更加努力了。我和同学们坚持举办月刊环保手抄报，通过搜集大量的环保知识资料、漫画进行宣传，使每一个同学养成了良好的环保习惯。由于许多人对废旧电池的污染认识不足，随意丢弃废电池的现象十分严重，我向校长写了一封“废旧电池该往哪儿仍”的倡议书，在学校设立了废旧电池回收箱。在街上，看见一位阿姨正将吃的口香糖随地突出，我便会毫不忧豫的跑过去，告诉她，阿姨请别把
它吐在地上，而应该用纸包起来，放进垃圾箱中。试想，如果每块吃过的口香糖都被吐在地上，后果将会怎样?
我想：如果我们瓜洲县的小学生都这样做，这里的天空会变得更蓝更美，空气会变得更加洁净清新，自来水喝起来更香更甜，城市也会变得更加美丽!新世纪得笑容会更加灿烂!让我们争当环保小卫士吧!让我们大声呼喊：“保护环境，从我做起!”
三、环保小常识
(1)拒绝过度包装 ——不少商品如化妆品、保健品的包装费已占 到成本的 30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾 量，污染了环境。
(2)自带菜篮买菜 ——买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时 带上布袋子或菜篮子。
(3)少用一次性餐具 ——外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快 餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人 发明的。 日本的森林覆盖率高达 65%， 但他们的一次性筷子全靠进口， 我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。
(4)充分利用白纸，尽量使用再生纸 ——用过一面的纸可以翻过 来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣 传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。 再生纸是用回收的废纸生产的。一吨废纸=800 千克再生纸=17 棵大 树。
(5)在家里设置三个分类垃圾筐 ——家庭垃圾通常可以分为：一、 可回收物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等;二、不可回收物， 包括灰土、菜叶、瓜果皮核等厨房余物;三、有害物，包括电池、荧 光灯管。在家里分设三个垃圾筐，就可以在产生垃圾的同时完成垃圾 分装。
(6)每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属 ——不少废塑 料可以还原为再生塑料，而所有的废餐盒、食品袋、纺织袋、软包装 盒等都可以回炼为燃油。 1 吨废塑料=600 千克汽油 。每张纸至少可 以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣 传纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、 稿纸、名片、便条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。
(7)拒食野生动物、拒用野生动物制品 ——不去那些食用野生动 物的饭店就餐。不穿珍稀动物毛皮服装，不使用野生动物植物制品， 如象牙、虎骨、红木家具等。
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