五年级语文上册第六课梅花魂同步解析

2017-06-02

五年级语文上册第六课《梅花魂》以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。小编在此整理了五年级语文上册第六课《梅花魂》同步解析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

五年级语文上册第六课《梅花魂》课文解析

梅花寒霜傲放,为人们赋予了坚强的品格,为人们所赞颂,成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了,引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花年年开,“我”的记忆之门也一次又一次地被打开,而这梅花引发的回忆都跟外祖父有关。

梅花与外祖父是怎样联系起来的呢?外祖父爱梅花,在他的心目中,梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上;另外,外祖父对祖国的眷恋也一如梅花,坚贞,不移,虽身处异国他乡,不变的是中国心。

课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事,有的直接表达这种感情,如教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪,因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情,如,因为“我”弄脏墨梅图而发脾气,临走送我墨梅图,到船上送我带着梅花的手绢等。

一个个小故事,为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象,梅花与老人交相辉映,融于一体,梅花魂已注入老人的生命之中。

选编这篇文章,目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情、思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言的积累。

教学重点是引导学生把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。

五年级语文上册第六课《梅花魂》教材解析

⑴对句子的理解:

①梅花魂:

这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂,指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。

②每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,意思是:一个人独自在他乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿,王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句,意思是:明年春天绿草如茵的时候,您能回来吗?(“王孙”是古代对人的尊称)“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;满天的无边无际落着的雨丝,千条万缕,就和这心里郁积的愁一样多。诗句字字写的都是乡思,乡愁,怎能不拨动外祖父那思乡的情弦呢!他由诗句想到自己,思乡之情不能自已,因而潸然泪下,也就在情理之中了。

课文三次写到外祖父的眼泪,读诗时无声地落泪,不能回国时呜呜地哭泣,送别时泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪,都表明了他渴望回国返乡的强烈感情,所谓叶落归根,年纪越大,这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到,不能回国,已成为他心中刻骨铭心的痛,最终成为他终生的憾事。

③这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对“我”说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。

“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。

⑶对词语的理解:

朵朵冷艳,缕缕幽芳:冷艳,形容花耐寒而艳丽。幽芳,形容香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。

颇:很。颇负盛名,就是名气很大。

古玩:可供玩赏的古代器物。

不甚在意:不太在意。

玷污:弄脏。

杭绸:杭州一带出产的丝绸,是很珍贵的。

大抵:大多;大都。

愈……愈……:表示程度随着事物的发展而发展,相当于“越……越……”。

骨气:坚强不屈的气节。

折节:屈服。

隆冬:冬季最冷的时候;深冬。

无所谓:谈不上,说不上。

眷恋:怀念,留恋。

五年级语文上册第六课《梅花魂》同步练习

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

dān wù wéi dú mái zànɡ suǒ wèi

pí qì lónɡ dōnɡ xùn chì shǒu juàn

二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。

漂泊(pō bó ) 抹布( mā mǒ )

梳理(shuō shū ) 管教( jiāo jiào )

三、火眼金睛(辨字组词)。

眷( ) 衰( ) 鸣( ) 秉( )

誉( ) 哀( ) 呜( ) 乘( )

四、群星荟萃(照样子些词语)。

例:夋(英俊) (骏马) (醋酸) (竣工)

秀( )( )( )( )

乔( )( )( )( )

鬼( )( )( )( )

娄( )( )( )( )

五、志同道合(填近义词)。

慈祥( ) 大抵( ) 稀罕( ) 珍贵( )

欺凌( ) 爱惜( ) 郑重( ) 秉性( )

六、填字解意(补充词语,解释所填字义)。

不求( )解: _________ 能书( )画:_________

( )国他乡: _________ 颇( )盛名:_________

七、巧填量词。

一( )梅花 一( )泪花 一( )国画

一( )手绢 一( )忠心 一( )金鸡

八、句子化妆(按要求完成句子)

1、这雪白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)

_______________________________________________

2、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)

_______________________________________________

3、布上绣着梅花。(扩写句子)

_______________________________________________

4、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。(改病句)

_______________________________________________

九、择优录取(选词填空)。

收藏 珍藏 储藏

1、我一直( )着外祖父送我的墨梅图。

2、这个小屋是用来( )杂物的。

3、我爷爷喜欢( )竹雕艺术品。

虽然……但是…… 因为……所以……

尽管……还是…… 不是……而是……

4、( )热带无所谓隆冬,( )腊月天气也毕竟凉飕飕的。

5、( )船快开了,( )妈妈只好只好狠下心来,拉着我登上大客轮。

6、( )体衰年迈,外祖父( )坚持要亲自把我们送上客轮。

7、这幅墨梅图上,我看到的( )简简单单的梅花,( )外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。

十、要点扫描(课文回放)。

1、身在异国,思恋故土。课文中外祖父对祖国的热爱、眷恋之情,具体表现在五件小事上:

(1)__________________________________________

(2)__________________________________________

(3)__________________________________________

(4)__________________________________________

(5)__________________________________________

2、课文中三次写到外祖父的眼泪,______________,_____________,______________.

从外祖父的这三次落泪中,我们能够体会到他那渴望________________的强烈感情。

十一、你知道吗(文学常识)?

1、本文的作者是__________,________归侨,祖籍____________.她的作品集有《________》《___________》等。

2、星岛,即__________,又称__________、____________.

3、梅花和__________、__________并称“岁寒三友”,和__________、_________、_________合称“花中四君子”.

4、《九月九日忆山东兄弟》和《山中送别》都是唐代着名诗人_______________的诗。

猜你感兴趣:

1.5年级上册语文书课文 梅花魂

2.五年级上册语文《梅花魂》检测题

3.五年级上册语文课文梅花魂课前预习教案

4.梅花魂分段

5.人教版五年级上册梅花魂优秀课堂实录

更多相关阅读

最新发布的文章