初三上册语文《童区寄传》检测试题
语文老师们往往都会知道，在考前让学生做试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由小编收集整理的初三上册语文《童区寄传》检测试题，欢迎阅读!
初三上册语文《童区寄传》检测试题及答案
【练基础】
1.解释下列句中加点的字。
(1)二豪贼劫持 ( )
(2)植刃道上 ( )
(3)微伺其睡 ( )
(4)力上下，得绝 ( )
(5)为两郎僮，孰若为一郎僮耶 ( )
(6)持童抵主人所 ( )
答案：(1)强横 (2)立 (3)窥察 (4)断 (5)何如，哪里比得上 (6)到达
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
译文：
(2)与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?
译文：
(3)夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之。
译文：
(4)大府召视儿，幼愿耳。
译文：
(5)乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。
译文：
答案：(1)区寄假装像小孩子似的啼哭，害怕得发抖，像一般小孩子常有的那种样子。
(2)与其杀掉这个孩子，哪比得上卖掉他?与其卖出去两人平分钱，哪比得上我一个人得而专有?
(3)半夜时分，区寄转动身子，把绳子就着火炉烧断。
(4)大府叫区寄过来看看，原来是个老实的孩子。
(5)乡里干抢劫绑架这种事的人都不敢正视他，谁也不敢从他家门口走过。
3.下列语句朗读停顿不正确的一项是 ( )
A.二豪贼/劫持，反接
B.一人/去为市
C.贼/二人得我，我幸/皆杀之矣
D.是儿/少秦武阳二岁，而/讨杀二豪
【解析】选C。C项朗读停顿应为：贼二人/得我，我/幸皆杀之矣。
4.根据课文内容填空。
本文分三部分。第一部分记叙 。第二部分记叙 。第三部分是事件的尾声。写区寄不肯为“小吏”，被护送还乡，“乡之行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应，从侧面表现了区寄的机智勇敢。
答案：区寄智杀第一个强盗的经过 区寄智杀第二个强盗的经过
5.课内阅读。
阅读课文1、2段，完成(1)～(4)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①布囊其口 ( )
②以缚背刃 ( )
③因取刃杀之 ( )
④郎诚见完与恩 ( )
答案：①用布 ②背对着 ③于是，便 ④果真
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①贼易之，对饮酒，醉。
译文：
②逃未及远，市者还。
译文：
③即藏其尸，持童抵主人所。
译文：
④愿以闻于官。
译文：
答案：①强盗并不把他放在心上，相对着喝酒，喝醉了。
②(区寄)还没有跑出多远，出去谈生意的强盗回来了。
③立即把他同伴的尸体藏好，带着区寄到主人那里(过夜)。
④希望把(这件事)报告给官府。
(3)区寄只是一个小孩儿，他是凭借什么战胜凶恶的强盗的?
答：_______________________________________________________________
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答案：他利用了常人认为的孩子胆小、体弱、幼稚的认识来麻痹敌人，还利用了对手趋利的弱点。
(4)区寄杀死第二个强盗后为何“因大号”“愿以闻于官”?
答：_______________________________________________________________
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【解析】本题考查对区寄性格特点的把握。要从区寄“因大号”“愿以闻于官”的原因和其性格特点方面考虑作答。
答案：杀贼有理，表现他不仅机智勇敢，而且知法明理，非同寻常。
【练能力】
(2013•泰安中考)阅读下面文章，完成1～3题。
陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵(kuí)②素知名，举孝
廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬(qìnɡ)④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲(bì)⑤，卖得数斛(hú)米，斫(zhuó)⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉(cuò)⑦诸荐⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫(zhuó)、顾荣诸人，大获美誉。
【注】①酷贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。
④室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样，形容穷得什么也没有。悬：挂;磬：乐器，中空。⑤下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“锉”，割。⑧荐：草垫。⑨其：指代陶侃。
1.解释句中加点的词。
①同郡范逵素知名 ( )
②悉割半为薪 ( )
③明旦去 ( )
④侃犹不返 ( )
答案：①向来，一向 ②柴，柴禾 ③天亮，早晨 ④回去
2.翻译下列句子。
①汝但出外留客，吾自为计。
译文：
②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
译文：
③路已远，君宜还。
译文：
答案：①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。
②范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。
③路已经走得很远了，您该回去了。
3.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。
答：_______________________________________________________________
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答案：陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人;也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困感到为难时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。
附【译文】
陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰雪满地已经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米，又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，(范逵告辞，)陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。