关于高三励志的作文题目
相信今年2016的高考生，都被高考作文给吓尿了吧?2016的高考作文，这其中有励志的作文题目，也有坑人的作文题目。下面跟随小编一起来解读学习一下2016高考作文题目吧!
2016年高考作文题目大全!
全国卷Ⅰ
题目要求：
难度：★★
点评：看图说话，立意从家庭教育出发，可以说是接地气的一种，发挥空间很大!
漫画作文横空出世，规避还是回归?
我刚看到这个作文题目，脑海立即浮现8个大字"意料之外，情理之中"。因为高考作文命题是永远在"规避"和"超越"中前进的，这是必然的现象，也是合情合理的。命题人为了规避"模仿""套路"这种现实，于是"漫画材料作文"横空出世了，或者说"又回来了"!
这道作文题目有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性。这几个特点都比较符合最新的语文核心素养的培养目标。
对于这个题目，首先，我觉得 "意料之外"，是因为其提供的材料类型不同于我们常见的纯文本形式，而是以一幅漫画的形式来呈现，这可能会对考生有一定的心理冲击。不过语用专题都有图文转换的训练。值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一道漫画作文题。
其次，我认为"情理之中"，是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子"成绩"的"心态"，只不过题目用了比较形象的"漫画"来呈现罢了。
第三，我认为这道题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。
第四，作为选拔性考试，我认为这道题目有很好的区分度，虽然考生基本都有话可说，但是想在短时间内写出优秀的文章，应该做好以下几点：
一是对漫画材料内容的准确理解，这幅漫画的主要内容是"第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光;第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。"两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数的人给予的"评价"--亲吻(表扬、肯定)或耳光(批评、否定)。而"分数"代表的意义是什么呢?是学生成长的全部吗?
这个题目充满了思辨性，并且漫画背后潜藏着给考生的规定性任务："你(考生)怎么看待这种现象"。而且如果想写出高分作文，还必须完成一个"比较"的动作，即两位学生的分数差距悬殊，为何遭遇却不同。
总之，这道作文题目的现实意义和对考生思辨能力的考查，有着很好的导向作用。同时，漫画所反映的问题和现象不仅仅是今天的几百万考生要面对的"任务"，也是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问题。
全国卷II
题目要求：
解读：
今年全国Ⅱ卷高考作文题延续2015年全国Ⅱ卷命题的设计观念，考查学生核心语文素养。选材、命题，体现了立意的综合性、思辨性和批判性。
1.所给材料，学生较为熟悉，贴近学生的学习、生活，在审题上应该不会造成障碍。
2.有明确的立意指向，材料中的关键词是"语文素养"及三条途径。其中"核心素养"为作文核心概念。
3.作文题 属"任务趋动型"命题作文，有明确的"任务指令"，从自己学习语文的体会出发，比较上述三条途径，谈看法和理由。
4.写作时，要注意两点：一是须对"语文素养"这一概念作清楚的辨析理解，二是须对所选的途径进行阐述，三是须结合自己的学习体会。
全国卷Ⅲ
题目要求：
解读：
让我们抓一下题目的"主干"：
推出花茶新工艺，获得专利，很快被模仿，市面出现假冒伪劣。
公开工艺流程、制定行业标准。
不断创新，最终规范了市场，成为致富带头人。
题目出来之后，网友纷纷表示此题思辨性很强，"太像申论题目了"，对高中生来说有些难度。不过也有勤奋的同学表示，本题可以从如下角度入手：
突破陈规、敢于创新
遵守规则、市场秩序、社会责任
利己与利他、合作与分享
社会主义建设、先富带动后富
舍与得的关系
......
但也有不少网友为此题流露出的对知识产权的轻视感到担忧。
天津卷
使用省份：天津全市
题目要求：请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，"悦读"有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣...... 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈"我的青春阅读"。 要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。
难度：★★
点评：果然很容易写!把青少年时期 阅读结合起来，无论议论文还是散文都是很easy!
解读
近年来，天津卷高考作文一贯喜欢"以小见大"，倡导作文的"生活化"、"通俗化"，不在审题上为难学生，让学生有话可说，但要想写好作文又必须具备一定的思辨能力、思想积淀和语言表达功底。
该作文题以"多元化的阅读方式"为切入点，考生可以调动自己的阅读经验，自主地选择自己最感兴趣、最有话可写的阅读方式与体验来写;也可以针对各种阅读方式的优势与不足，进行思辨性地阐发。
文体上，既可以针对身边的一些阅读现象和问题进行议论分析和理性阐发;也可写成记叙文或散文，从不同侧面再现阅读经历或故事，进而揭示"我"对阅读本质的认识与思考;还可以尝试杂文、剧本等其他文章样式，既要有当下各种阅读现象和问题的形象化呈现，又要注意体现"我"的体验与思考，并力求内容的丰富性，立意的深刻性。
需要提醒的是，在文体的选择上，天津卷特别强调"文体特征鲜明"，所以所谓"文体不限"并不是想写成什么文体就写什么文体，而是应该根据你所要写的内容，选择适合这一内容的文体来写，而且一旦选定写某种适合内容要求及自己特长的文体后就要按照既定文体要求，力求写成这一文体，切忌写成"四不像"的文章。
北京卷
使用省份：北京全市
题目要求：①"老腔"何以让人震撼;②"神奇的书签"......来吧!二选一
难度：★★
点评：浓浓一股京味，相比去年的，今年好歹多一个选择是不?我在神奇的书签上写上了老腔!
解读："老腔"何以令人震撼
北京这道作文题目指令非常清晰，简直就是一道不少于800字的论述题，有点像公务员考试的《申论》。由于题目来源于试卷中的现代文阅读，因此考生应该有话可说。作文题目材料本身已经提供了两条路径：老腔本身的艺术形式令人震撼;老腔已经成为了一种象征。题目要求说"不局限于陈忠实散文的内容"这就提供了更多的论述空间和可能性：艺术的地域性、价值认同、文化内涵等。
解读：神奇的书签
这是一道标题式的命题作文，明确要求写记叙文，而且规定完成"表现爱读书、读好书的主题"这一指定性任务。其实这是一道非常传统的题目，考生可以从标题本身入手思考书签"神奇"在何处，可以充分发挥想象和联想，比如我们设计一款高科技书签，只要触摸书签不同区域就会出现不同好书，类似于手机或者各种阅读器;这款书签是便携式的，可以随时随地使用，对于我来说就像出门要带钥匙一样重要。这样就能很好的体现并完成"爱读书、读好书"的主题，同时由于书签高科技含量体现了"神奇"，而"书签"不过是外观相似罢了。但是我们还可以有更独特的思考，比如这个书签的"神奇"在于，只要把书签插进书中，如果这本书内容庸俗，就会不间断的发出警报声;如果这是一本经典且适合我阅读的书，就会散发出我最喜欢的香味，关键在于对"神奇"二字的定为和选择，同时要牢记在行文中落实"读好书、好读书"的主题。
第二题的题眼是"神奇"二字，据此，可以做科技幻想，也可以做人文想象。写科技幻想，如写书签可以发光、发热、发电，变色、变形等等。做人文想象，可以写书签如何可人之意，例如会提示时间，叫你保护视力，会发现问题，帮助你思考等等。也可以将前二者结合起来，对书签做生命化，动物化，或拟人化的想象。
山东卷
适用省份：山东全省
题目要求：今年高考语文作文为话题作文，题目为《我的行囊》。
难度：★★★★
点评：翻译成白话就是出行准备的包裹，这种题目往哲学方面去思考。山东学子，祝你们好运!
解读
山东卷的作文材料属于隐喻型：人生就是一场旅行，行囊可以是人生旅途中必备的一切物品。很难确定哪些物品是什么时候需要，什么时候不需要，因此，他们会伴随很久乃至一生。
理解了这个含义，作文构思时，就可以紧扣"人生与物品"的关系来论述。从标题看，重在"行囊"一词上，所以，选择的角度就很广，涉及的范围比较宽，这些"行囊"分别是什么，在什么时候具有什么作用，这是作文的重点阐述的内容。
这些"行囊"可以是物质方面的，也可以是精神方面的;可以是积极、体现正能量的，也可能因为某些因素使本来积极的行囊会变成人生的累赘和负担，以致产生消极作用;可以是宏大的，也可是以微观的;有些是看得见摸得着的，有些是看不见摸不着的;有些亲，有些疏，而疏的会在某种时候更亲，等等。而这些"行囊"总会伴随一生，所以，在人生旅途中，如何用好这些"行囊"也是需要智慧的。
在论述中，可以采用正反对比的论证方法，比如将"物质行囊"和"精神行囊"加以对比，突出"两种行囊"的不可或缺，回顾当今精神家园丢失的一些现象来呼吁弘扬传统美德的回归等等;也可以由小及大，层层推进，从个体的人生"行囊"推及到民族乃至国家的"行囊"的重要性，使作文能具有一定的思维深度和力度。
在上面论述的基础上，再谈谈作为当代年轻人，应该如何准备自己的"行囊"，以及应该具备哪些必须的"行囊"，才能使我们的旅行走得更远和更好。
上海卷
适用省份：上海全市
题目要求：
1.假如在深海里有一种水果，吃了之后你就会得到一种超能力，但是你会以失去游泳技能为代价。你想得到什么能力，以及如何使用这种能力为中国梦服务?文体不限，字数不少于800字。
2.随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对"评价他人的生活"这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
难度：★★★
点评：软or硬，今年怎么不是"长和短"。简直是什么鬼啊?与中国梦结合，果然是科幻中带点现实，现实中充满梦幻!不过对于第二个作文应该比较容易写。
解读
上海卷作文材料提供了一个"看法不尽相同"的话题、一种具体的社会现象--"评价他人的生活"，要求考生谈谈"对这种现象的思考"。这属于"任务驱动型"材料作文。
评价他人的生活，对这种现象的思考不外乎两个层面。
浙江卷
适用省份：浙江全省
题目要求：1.亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到：聪明是一种天赋，而善良是一种选择 ，而选择比天赋更重要。以此为话题写一篇议论文，题目自拟。2、作文题目：《互联》
难度：★★★
点评：相比去年的文章和人品，今年的"选择比天赋更重要"相对容易好写一点。全国人民发来贺电!
解读
浙江卷的题目很时尚很现代，对比较"传统"的考生来说，还是有一定难度。
其实，不管任何话题，都要注意辩证思考看待。尤其是写议论文时。
显然，"虚拟"世界既有其优越性，也有其不好的地方。我们生活在互联网时代，互联网给我们的生活带来了极大的方便和快捷，但我们与现实的世界越来越疏离了，与真实的人交往少了，这是可怕的。所以，对虚拟世界要保持警惕，不可完全沉溺于虚拟世界。
另一方面，也不可远离虚拟世界。科技的进步是不可阻挡的，远离科技会让我们逐渐脱离时代，这是可怕的。
江苏卷
适用省份：江苏全省
题目要求：俗话说"有话则长，无话则短"，也有人说"有话则短，无话则长"，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?以此为题材，写800字作文。
难度：★★★★★
点评：小编表示无话可说!这个题目的初衷应该是鼓励：不沉默，发出自己的声音。
解读一
相比较而言江苏卷的审题相对要困难些，尽管"有话则长，无话则短"大家是熟悉的，但熟悉"有话则短，无话则长"的却不多，何况还要谈个性与创新。这当中缺少必要的背景信息，写起来也是有困难的。
"有话则短，无话则长"语出华德民先生前些年为《冀成诗文选》的书序，"写作的窍门儿是有话则短，无话则长。"冀成先生说他对这句话"琢磨了挺长时间，没琢磨透是怎么一回事"，至今也只体会到恐怕说的是"写作，有话则短，精炼自己的语言;无话则长，调动自己的情感"。
实话说，我也是今天才在网上找到这句话的出处的。没有这样的背景，如何去谈"个性"与"创新"?窃以为，如果没有"有话则短，无话则长"，或者没有"有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?"恐怕审题的困难会小些。
解读二
"个性"或"创新"的口袋都很大，一不小心，什么东西都往这个筐里放。聪明的考生，知道要把口子切小，重点放在怎样保持个性、怎样创新上。而在这之前，要给"个性"和"创新"要有自己的定义。可从反面的角度说，什么不是个性，什么不是创新，我们要真正的个性，要真正的创新。为了稳妥，考生，只可选一个深入细说，要么说个性，要么说创新，切不可两者都混说，结果变成四不像，什么都说不清。