二年级语文手抄报图

制作手抄报是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了学生在书写、绘画、排版等方面的技能,更是学生文化修养、生活情趣、兴趣爱好、精神风貌、艺术修养和习惯态度的综合体现。下面是小编为大家带来的二年级语文手抄报图，希望大家喜欢。

二年级语文手抄报图1：填空

1、填入合适的动词：

(修理)窗户 (说明)原因

(拎着)水桶 (翻)跟头

(送)报纸

2、填入合适的修饰词：

(著名)的画家 (光滑)的石头

(兴奋)的光芒 (风和日丽)的下午

(漂亮)的汽车 (懂事)的孩子

(慢慢地)走着 (飞快)地逃走

(专心)地看 (目不转睛)地盯着

(忍不住)地说 (和蔼)地说

二年级语文手抄报图图一

二年级语文手抄报图图二

二年级语文手抄报图图三

二年级语文手抄报图图四

二年级语文手抄报图图五

二年级语文手抄报图2：比较组词

勺(勺子)玉(玉石)组(组成)珠(珍珠)

勾(勾画)主(主要)祖(祖国)株(株连)

拒(拒绝)油(石油)斥(训斥)炎(发炎)

距(距离)由(由于)诉(告诉)谈(谈话)

传(传播)严(严寒)撒(撒野)仰(仰头)

转(转动)炎(炎热)散(散文)迎(迎接)

溜(溜走)恍(恍悟)悟(觉悟)恐(恐龙)

留(留下)光(光明)语(语文)巩(巩固)

着(看着)楼(楼房)型(类型)销(销售)

者(作者)喽(喽罗)形(形状)消(消灭)

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