一年级下册语文《巧装蛋糕》教案
对于语文教师而言,在课前做好教案是有效上课的前提!所以,接下来,小编就和大家分享湘教版一年级下册语文《巧装蛋糕》教案,希望对大家有帮助!
湘教版一年级下册语文《巧装蛋糕》教案
教学目标:
1.认识本课9个生字,会写7个生字。
2.认识生字、书写生字,朗读课文。
3.理解课文内容,弄懂高尔基智慧的表现。
教学重点:
认识生字、书写生字,朗读课文。
教学难点:
理解课文内容,弄懂高尔基智慧的表现。
教学准备:
收集资料,生字卡片。
教学方法:
启发式。
教学过程:
第一课时
一、导入
提问式,同学了解高尔基这个人吗?他是前苏联人,他是一位闻名世界的伟大作家。他非常聪明,很有智慧。这里就有一个他小时候的故事。
板书课题:巧装蛋糕
提问:你看到课题后想到了什么?
二、自由朗读
读课文。
划出生字新词。
三、用卡片检查学习情况
出示卡片:块 分 订 难 遍
正音。
用自己最喜欢的方法认识生字。
四、全班交流学习方法
用熟字加、减、换偏旁。
店 工 块 气
五、重点指导书写
工 分 气
六、作业
加部首组组成新字,再组词。
占( )( ) 工( )( ) 十( ) ( ) 气( )( )方( )( ) 合( ) ( )
第二课时
一、复习
1.认读生字新词。
2.指名读课文,要求正确、流利、有感情。
二、理解课文内容
1.初读课文。
学生自由轻声朗读课文,要求读准字音。
把每句话都读准确、通顺。
标出自然段。
2、再读课文,领会课文内容。
学习课文第一自然段。
自由朗读,读懂了什么内容?思考后举手发言。
提问:课文第二句中的“书呆子”是什么意思?
高尔基真的是书呆子吗?
学习课文第二至五自然段。
指名读第二自然段。
指导朗读“奇怪”二字。 (宜重读)
提问:这张货单奇怪在什么地方?划出文中的句子,分组讨论,全班交流。
装蛋糕的要求遇到了什么难题?
学习课文第三自然段。
提问:正在老板为难的时候,一个意想不到的人出现了,他是谁?他说了什么?
指导:读这句话要求读出他谦虚和自信。
老师领读课文第三自然。
高尔基是怎样按货单上要求分蛋糕的?这个办法妙不妙?
学习第四至第五自然段。
全班齐读。
思考:那个顾客以及店里老板和伙计对高尔基的态度是怎样的?找出课文的
句子读一读。 顾客: 老板和伙计
重读词语:满意 十分佩服
那个顾客以及店里的老板和伙计对高尔基的佩服说明了什么?
高尔基是一个十分聪明、机智超凡的小孩。
三、学完课文后你想对高尔基说些什么?
四、作业
一( )顾客 一( ) 蛋糕 一( )盒子 一( )气一( )纸 一( )书 一( )笔 一( )课文