一个班主任写给学生的信
班主任是学生的引路人，一位有智慧的班主任能引导学生努力学习，为自己的人生拼搏。下面小编整理了一个班主任写给学生的信，欢迎阅读。
一个班主任写给学生的信篇一
我亲爱的11班的每一位同学：
此刻，时间已过了晚上11:30了。
今晚，我让大家写了表彰大会后的感想。回家后，我一直在看，每个同学写的我都认认真真看了一遍，而且还用红笔适当画了些横线。
可以说，每个同学都认真写了，而且有些同学写得很让我感动。当我看到杨旭同学写到“今天，举行了表彰大会，上次的表彰大会我是打酱油的，一张奖状都没拿到。从那天开始，我就下定决心要把学习搞好”时，我的眼睛润湿了。这让我想起了大约20年前的一件事情。那年我只有12岁，刚上初一没多久。我从寄宿学校回来，帮家里放牛。由于我的疏忽大意，我家的牛吃了村里一户人家的稻谷，那人就狠狠地打我家的牛。我在旁边大喊“不要打了!”后来，我父亲闻讯从很远的地方赶来，就说了句“不要太欺负人了”。结果，我连同我的父亲都被人打倒在地。事情过去快20年了，那一幕还让我记忆犹新——那个人骑在我父亲身上，用拳头狠狠地打我父亲的头，而我因为胆子较小，举起石头却不敢去砸那个人，只能傻傻地看着他残忍地打我的父亲。这件事情后，我就暗下决心：一定要发愤图强，一定要出人头地，一定要好好读书。也就是从那时起，我愈加努力读书了，三年后的中考考进了全县的前50名(7科有4科拿了满分)，高中三年学费全免;高二参加高考语文考了104分，是全校所有高二去参加高考的学生中最高分。正式参加高考时，因为没有发挥好，不过最终还是考进了重点大学——湖南师范大学，成了我们村里第一个考上重点大学的。
决心太重要了。
我的决心来源于我和父亲被人骑在头上欺负带来的侮辱!是这件事情，让我懂得，人活着，一定要发愤图强!让我懂得，人必须要有奋斗的目标，才能让人生华丽出彩!让我懂得：下定决心，勤奋好学，奋发有为，不甘平庸，有所作为!
长大后，我慢慢地懂得，生活充满了辩证法，好事可以变坏，坏事可以变好。被打一事，当时来讲，是坏事情，但是它让我从此有了奋斗的动力和目标，让我最后能考上重点大学，这又成了好事。
同学们，如果你们认为昨晚的颁奖晚会让你体会到人生的遗憾、内疚、侮辱、耻辱的话，我真希望你们能和20年前刚读初一的我一样，觉醒，立志，勤奋，而后严于律己，发愤图强，脚踏实地，自强不息!
打击、挫折是人生中重要的财富。
2004年10月份，我在湖南省浏阳市田家炳实验中学实习。我实习的那个班是高一级的，他们当时才读高中一两个月便进行了第一次月考。结果呢，是年级二十多个班级中倒数第一名，所以，班上同学的士气十分低落。我便和他们分享了一个成语——“哀兵必胜”。什么意思呢?原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方最终获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。后来我也经常和他们聊天、谈话、做思想工作，经过一个月的努力(我们当时实习只有一个月的时间)，当我回到长沙师大后，他们告诉了我第二次月考的成绩——全年级第一。
2007年八月份，是我工作的第三个年头。那个时候，我带了两个班的语文课，一个班是学校的实验班，一个班是学校的普通班(按照中考成绩分班的，普通班的第一名连实验班的倒数第一名都不如)，同时我也是普通班的班主任。但是，不认为普通班的学生一定就很差，一定就没有希望。在我的鼓励和努力下，好多同学都有了奋斗目标，有些同学甚至把北大清华作为自己的奋斗目标。最后，很多同学的月考成绩比有的实验班还要强!
2010年，我在河源中学实验学校带的16班和15班，是当时年级成绩最差的两个班。通过三年的努力，中考成绩相当喜人：全市总分状元和语文满分状元都出在这两个班。
我也常常在想，也许是命运在捉弄我，给了我最坏的开始，却给了我最美的结果。
只是，最美的结果还会在我现在带的这个11班出现吗?
11，这个神奇的数字，能给我带来好运吗?
据说河实的每届11班都很强大都很牛X，我们现在八年级的这个11班能强大能牛X吗?
我回答不出来。我把希望寄托在你们每一人身上，你们认为11班行，那11班就行!
古往今来，起初受到打击、挫折而最终成就大事的人大有人在。
司马迁在《报任安书中》写道：西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
孟子也说道：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
俞敏洪也曾说过：所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了“新东方”，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
马云也曾放言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上，见不着后天的太阳。
同学们，你们敢挑战自己吗?
最大的敌人不是别人，而是自己!
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一个班主任写给学生的信篇二
初二十班学生：
月考之后的这些天，我的心情跌入了低谷。不仅仅是因为你们的成绩，更因为你们有些人不思进取的状态。于是，我停止了听写，想让自己静下心来想一想：是什么导致了现在这样的局面?长期以来，我像一个不知疲倦的行者，只知匆忙赶路，却不知是否走错了方向?
你们何尝不是如此呢?每天忙着完成老师布置的各项作业，甚至是疲于应付，周末又不得不去上家长安排的各种补习班。你们是否也曾静下心来想一想，每天忙忙碌碌，日复一日，到底真正收获了多少?难道，你们写作业的目的，仅仅是为了逃避老师的责罚?难道，你们拿着父母的血汗钱参加补习班，仅仅是为了让父母做到“问心无愧”?难道，你们上课时，做着各种各样的小动作，仅仅是因为轻描淡写的那一句——“我想改，可改不了”?
也许身边的诱惑太多，使你们无法静下心来;也许受近年来“大学生工作都难找”的影响，使得你们过早的想做“逃兵”。每当我唠唠叨叨的“说教”之后，我都在问自己这样一个问题：是我的思想，与你们这些90后的思想格格不入吗?为什么你们如此麻木不仁?于是，想过放手，想过退却，想过得过且过。可面对你们，我却忘记了你们从前的缺点，试图用一次又一次的努力和宽容去换取你们哪怕是微不足道的一点进步······
我相信你们是懂事的孩子，我也相信你们的犯错绝非故意。老师生气之后，你们联名写信给老师道歉;教师节，你们在黑板上写下“祝老师节日快乐”，并把祝福送给为你们上课的老师;感恩励志报告会上，你们与老师拥抱，说出情深意重的“老师，我们爱你”;有学生惹老师生气了，几个女生站在老师的面前，关切的询问、安慰老师，并说出令老师感动的话：“老师，我知道你都是为了我们好，你每天辛苦的给我们听写，我们还埋怨你······拔河比赛中，尽管磨破了手上的皮，尽管累得筋疲力尽，可谁也不愿意退下;你们不约而同的为获奖的学生鼓掌，为十班获得的每一份荣誉喝彩······这一切的一切，怎能不让老师感动和欣慰呢?
谈起理想，你们每个人都渴望能有一个美好的未来;每次考试后的反思，你们都能找出自己的不足。可是，同学们，当你们漫不经心地听课时，当你们不顾
集体的利益屡次违纪时，你们的决心哪去了?你们的行动在哪里?权利和义务就是这样密不可分，这世上没有绝对的自由。安静的学习环境，整洁的教室，靠你，靠我，靠大家!
其实，成功并非你们想象的那么困难，只要两个字——坚持。坚持久了，就成了一种习惯。好习惯让你受益无穷，坏习惯或许会贻误一生。
从我家到学校，是一段不远也不近的路程。一开始，我每天骑车或坐车，从未想过走着去学校，认为路太远。后来，为让女儿锻炼，决定走路。断断续续，虽不能做到每天坚持，可每周走路的次数越来越多。一学期下来，走路早也成了习惯，没有了“让女儿锻炼”的借口，依然将走路上班进行到底。那是一段30分钟的路程，一开始，觉得遥不可及，到后来，却觉得走路居然也会成为一种享受。
你看，坚持是多么重要。我们许多同学，往往缺乏持之以恒的精神。热情上来，心潮澎湃，大有一副“视死如归”的大无畏气概。一个月之后，甚至几天之后，发现自己认真听讲了怎么还不懂，听懂了题怎么还不会做，就失去了信心，从此一蹶不振。仔细想想，别人坚持了一年多，自己只坚持了几天，怎么可能取得和“先行者”一样的成绩呢?如果“先行者”永不止步，我们就得加快步伐，奋力追赶，终有一天可能追上;如果“先行者”累了，慢下步来，我们是不是很快就能赶上?如果“先行者”休息的时间太长，我们是不是还能超过他们呢?记住：不是因为遇到了太多的困难，我们才失去了自信;而是因为失去了自信，我们才遇到了太多的困难。家长和老师不厌其烦的教诲，只是想以“过来人”的经验告诉你们：那里有“暗礁”，需要小心避开;那里的路会绕远，走什么样的路是“捷径”。这样，你们就可以少走许多“弯路”了。
同学们，你们也许奇怪老师会用这样的方式和你们交流。或许，你们已经听惯了家长和老师的“大道理”，甚至有些厌烦了。所以，老师不想再去说教，只想用这样一种方式来说说我内心的感受。真的，对你们花费的精力，已远远超过了我在女儿身上花费的精力。每天，在办公室里，在家里，谈到你们的不思进取，令我忧心如焚;谈到你们的每一点进步，又让我如数家珍。我一贯认为，做一名班主任，不是凌驾于学生之上，让学生“害怕”;而是让学生知义明理，内心“信服”，从而心甘情愿地去做老师要求的事。所谓“信其道而亲其师”。
同学们，请让我为你们的每一点进步骄傲吧!静下心来想一想，自己为什么而上学?静下心来做一做，在宁静中学会思考，学会做人。记住：不怕做不到，就怕想不到，是时候行动起来了。有些事失去了还可以再弥补，而时间，是永远不可能驻足的。我说过：创业、打工，无论什么时候开始都不算晚，而一旦离开了校园，想再走回去，却是永远不可能的。多一点知识，多一份机会。面对未来，回首过去，不为失去的光阴而叹息，不为自己的碌碌无为而悔恨。希望有那么一天，你可以骄傲地向世人宣称：我努力了，我无怨无悔!
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一个班主任写给学生的信篇三
亲爱的高三一班的同学们：
你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。
之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为他的经济基础不是金钱，而是时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹?你能确保，你给她的就是她想要的人生?我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。
14年的教学生涯，10年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。
曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当;如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄?什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟?还不赶紧闭嘴收声，加倍努力?
爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么?我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的长长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么?你要成为一个什么样的人，走什么样的路?这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要?不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗?想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗?
醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领?如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。谢谢。
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