苏教版六年级语文下册第21课莫泊桑拜师
苏教版六年级语文下册课文《莫泊桑拜师》叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。小编在此整理了苏教版六年级语文下册第21课《莫泊桑拜师》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版六年级语文下册第21课《莫泊桑拜师》课文原文
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”
莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
苏教版六年级语文下册第21课《莫泊桑拜师》课后习题
预习作业
1、理解词语直截了当、才气、揣摩。
2、阅读’作家卡片——莫泊桑”作批注。
3、上网搜集资料，了解福楼拜。
4、思考：课文记叙了莫泊桑向福楼拜几次请教，每一次福楼拜都分别告诉了莫泊桑些什么写作的方法?
5、浏览《《语补》《练习册》，在自己认为有难度的题号上做记号。
课内作业(课时作业)
第一课时作业
1、《语补》一、二、三(1)。
2、将词语补充完整：
( )不倦 直( )了当
富丽( )( )不绝
万般( )一无( )
第二课时作业
1、《语补》三(2、3)。
2、联系生活实际，写出你对下面这句话的理解。
对你所要些的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
3、从课文的叙述中，你能总结出莫泊桑成为“短篇小说之王”的原因吗?请写一写。
课外作业(回家作业)
1、《语补》四。
2、联系生活实际，写出你对下面这句话的理解。
青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
3、《练习册》一、二。
苏教版六年级语文下册第七单元作文写给未来老师的信
敬爱的老师：
您好!
现在是2030年，科技逐渐发达，对于老师的知识，品行，修养等也十分严格要求。
未来的老师的知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完;也像世上的沙子，数也数不尽。就算学生们问再难的问题，也能迎韧而解。
未来的老师的品行应该是大公无私的，为人正直毫不吝啬，就象“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又像那粉笔，把自己的知识毫不保留的奉献给同学们。
未来的老师的修养应该是既文明有和蔼可亲。不骂学生，不对学生大吼大叫，不讲粗话。学生做错了事要耐心开导，不唾骂学生，如跟学生讲做人的道理。
未来的老师的传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识或是从实践中以及实验中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。十分轻松。
祝：
老师身体健康，事业有成!
XXX
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