六年级作文附评语

2017-05-31

小学六年级学生因为素材积累有限,写作兴趣淡薄,写作不知如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。下面是小编为您整理的关于六年级作文附评语的内容,希望对您有所帮助!

六年级作文附评语一

天空飘着淅淅沥沥的小雨,我漫步在延陵西路上,马路两旁的红花玉兰在枝头摇曳着。

我走近,只见玉兰树褐色的枝干挺立着,枝头是一朵朵紫红色的玉兰花,有的花瓣紧紧地抱在一起,像一枝尚未使用地毛笔尖,泛出淡淡的紫色的光亮;有的含苞欲放,几瓣花瓣已经懒懒的舒展开来;有的片片花瓣则像仙女的彩裙一样,在微寒的春风里绽放着自己的美丽。

我凝视着,见雨中的玉兰水灵灵的,雨珠不急不缓地洒落下来,滴在玉兰花瓣上,犹如一粒粒晶莹地珍珠,更为这美丽的玉兰增添一分娇艳。我看见玉兰花的花托呈深紫色,花瓣白紫相间,深藏在花中的花蕊怕是受不了这雨中的丝丝寒意,不肯探出头来。

这些红花玉兰,没有牡丹那么雍容华贵,没有月季那么四季常开,也没有她的近亲白玉兰那么奔放。但她一排排,一行行,在雨中的样子,好像一群结伴而来的少女,身着紫衣,为我们这座古老又年轻的城市带来了春的气息。 她就是我们城市的胸饰,她点缀着城市,点缀着春天。

简评:文章首段简明扼要。第二段利用排比句,将玉兰花瓣的各种形态生动形象的向我们描绘出来。第三段作者进一步凝视观察,用比喻的手法将雨中玉兰花的娇艳表现的淋漓尽致。“花蕊不肯探出头来”这一生动的描写为文章增添了不少情趣。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

六年级作文附评语二

每一个人,无论他在何方,都有一个祖国使他牵绊。我的心中,中国,一个神圣而又沉重的名字,深深的烙在我心中,是我永远的牵绊。

我知道,我的中国曾积贫积弱,曾软弱可欺,多次历经磨难。不论是鸦片那“诱人的”香味侵蚀了中国人的良知,还是那船坚炮利的八国联军轰开了中国人的厚道;不论是斯坦因借着科研的名义盗取莫高窟的经卷,还是松井石根的野兽师团蹂躏了南京的美丽……一次又一次,在中国——我的祖国的大地上划下一道又一道新的疤痕。我曾经可爱的祖国已是斑斑血迹,满目苍夷。 我知道,我的中国曾奋发图新,曾立志昂扬,多次傲视天下。不论是孔子满怀“礼治”思想四处奔走终留千古圣名,还是林则徐虎门销烟的伟大气魄展示了中国子孙的铮铮铁骨;不论是汉唐盛世的泱泱雄姿引领千年前的潮流,还是当今中国已醒来将再施韬略……中国--我的祖国,曾有的繁华,曾有的强大,会在我们手上再续辉煌。 从软弱到强盛,从磨难到崛起,从历史的长河痛定思过到知耻后勇,这是梦想的力量引导着千万中国人前赴后继,建立伟大中国。没有梦想,大中国只是无定河边的春草;没有梦想的追逐,强盛中国只是镜中的花水中的月。感谢所有梦想的创造者、实践者,让我们年青一代与复兴中国的梦越来越近,让我们的追逐越来越明朗。 现在,中国屹立在世界之林,都是因为我们一代又一代的中国人曾坚持了梦想。作为中华儿女,有责任有义务肩负起我们的中国梦,中国梦也是大家的梦。这是和谐稳定、繁荣昌盛、团结友爱。它简单而伟大,我们要珍惜时光,不断努力,好好学习。 我相信总有一天东方雄狮的怒吼将震惊全球!

简评:这篇文章作者通过向我们讲述祖国母亲“从辉煌到衰落”,再从“衰落一步步走向复兴”的历史,写出了祖国“实现伟大复兴”道路的艰辛,表达了作者对祖国母亲的深深的爱与报效祖国的决心。

六年级作文附评语三

校园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方;校园,我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。

“明礼善行,德润人生”。

这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中。没错,这就是我们学校的办学理念。

一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详。每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式。随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼。

沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看:原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味。春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了。

于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……

这就是承载了我小学六年的无数快乐与梦想、眼泪与忧伤的校园,这里每一棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧却培养了一代又一代学生的教学楼。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?

简评:这篇说明文运用了空间顺序,向大家介绍了自己的学校,重点介绍了操场、小花园和教室,运用了摹状貌、打比方等的说明方法,语言形象生动,有很强的感染力。

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