国画名家花鸟画高清图片

2017-05-22

国画名家花鸟画高清图片欣赏

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写意花鸟画创作中的“取长补长”

高卉民先生既是率先提出写意花鸟画创作中要“取长补长” 的理论者,又是这一理论成功的实践者。对写意花鸟画创作要“取长补长”理论的研究,有助于写意花鸟画艺术的创新与风格的形成。高卉民先生提出写意花鸟画创作要“取长补长”这一理论有着自身的独特性。何谓写意花鸟画中的“长与短”,所谓“长”是在“短”的基础上比较而言的,是指习画者或通过对传统艺术的研习,或对自然社会的观照,找到自身性格与艺术追求等方面的与众不同之处,这也是画家确立个人艺术面貌的必要条件,谓之“长”。所谓“短”,往往是共性的,它具有比较宽泛的含义。“短”与“长”也是相对而言的,自身的短处是与他人之长比较所产生的。

“取长补长”最大的优势是让长处更长,就是使画家潜在的或已表现出来的长处更为突出,最终形成画家独树一帜的艺术面貌。写意花鸟画中的“取长补短”与“取长补长”有着明显的不同。“取长补短”作为艺术积淀过程,是画家必须所经历的过程。一个画家所需补的短处显然是一生都在为之努力的,很多画家一生致力于研究传统,但是在艺术创造上却没能形成自己的艺术特色,这不免让人觉得可惜,而对“取长补长”理论的研究则有助于艺术上的创新与艺术风格的形成。“取长补长”是通过对自己的充分认识、理解而确定取长的方向,最终形成不与人同的艺术风格。“取长补短”,原为绝长补短,意为截取他人长处补已短处,但在艺术创作上,“取长补短”只是基础,画家一生都在提高艺术修养,补己之短。还有些时候,艺术家甚至不能“取长补短”,如齐白石先生非常喜欢徐渭、八大山人和吴昌硕的画,曾写诗道;“青藤、雪个远凡胎,老缶衰年别有才。我愿九原为走狗,三家门下转轮来”。可见他对徐渭、八大、吴昌硕先生的艺术佩服程度,

他55岁定居北京后,好友陈师曾送给他一本吴昌硕画册,他如获至宝阅至深夜不能释手,可是第二天却画不出画来了。使他非常苦恼,自言:“我乡居数十年,又五次出游,胸中要画的东西很多。但这次看到吴的画册,却受到了拘束。”这说明他人之长未必适于己用,结果他把画册送给了儿子,继续探索走自己的艺术之路。从他的经历中就能看出来:齐白石先生自幼生活在乡下,少年只读了一年的私塾便辍学,15岁学木匠,到25岁仍为雕花木匠,早期对齐白石影响的是民间艺术,包括他学的人像画,老师也是纸扎匠出身的民间画家,齐白石衰年变法中注定要有他心灵深处乡间生活的烙印与民间艺术的感受成分。

他大胆吸取了民间艺术的鲜艳色彩,如将墨叶、红花和翠羽,或是墨叶、黄葫芦和红瓢虫,画于一图,他尤善于挖掘来自儿时直观感受的形象记忆,题画诗云:“余日来所画,皆少时亲手所为、亲目所见之物,自笑大翻陈案。”在他画的螃蟹、青蛙、麻雀、老鼠之类题材画中,总能感受到画家有颗天真烂漫的童心。回头看白石先生的艺术平淡天真,生机盎然,他没有像徐渭的画风激情澎湃,也没有像八大画风冷逸孤傲,更没有吴昌硕先生的古朴厚重的金石气。总结齐白石的艺术道路,他正是找到了己之所长,并在艺术创作上不断增强自己的长处让长处更长,才成为一代国画大家。