初中生作文加批改评语
初中生处于写作能力和写作习惯养成的关键阶段,他们对写作表现出好奇和热情,但由于年龄和写作能力的限制,在写作实践中,初中作文往往会出现选材空泛、成文散乱、主旨不清等问题。下面是小编为您整理的关于初中生作文加批改评语的内容，希望对您有所帮助!
初中生作文加批改评语一
鸟儿的幸福是能在蓝天的怀抱里飞翔，鱼儿的幸福是在海洋的胸脯中尽情遨游，小草的幸福是能在大地母亲的摇篮下茁壮成长。它们都拥有幸福，但我的幸福呢?我迷茫。
记得小时候，看到别的小孩和她的母亲手牵手去游乐园玩，我就羡慕不已，所以当时想要的幸福就是母亲牵着我的手去游乐园玩，母亲答应我了，我可高兴了。但这个约定不知不觉在她的忙碌中，岁月的蹉跎中被忘怀。
上小学了，我想要的幸福是让母亲夸一夸我，我努力地考好成绩，每一次的分数都能让自己满意，但当我拿到她面前时却换来了她一句：别骄傲，接着是匆匆离开的背影。我以为是我做得还不够好，于是每一次都在朝着最好努力，但我发现在母亲心中没有最好，于是这个幸福随着我眼中希望的消失而消失。
终于，初中了，就是现在。我偶尔想起小时候所追求的幸福，还是会笑得很开心，虽然当时都没能够实现一些，但至少有想要的幸福，现在呢，幸福是不是还是像小时候那样可望不可即?
不，轻手轻脚的来了。
随着学业的压力，我总熬夜的赶着进度。她在我的书桌上放下一杯热茶，然后看着我忙碌的身影悄悄离开;她陪着我亮着灯，无论多晚，总等到我关灯睡觉后，来帮我盖好被子才熄灯;她春夏秋冬的每个早餐都为我早早地准备好早餐，又总在门口注视着我上学的背影直到消失在路口;她总在观注着变化多端的天气，只要发现一点不对劲，就偷偷往我书包放一把雨伞;她总会在我放学前精心准备着点心，让精疲力尽的我回到家后能补充能量;幸福早已来到，只是我过去容易忽略。
当幸福来敲门，她的敲门声无声无息，轻手轻脚，从身后缓缓抱住你给你许多温暖。你感受到你幸福的温暖包围了吗?
评语：这篇叙事文章以过去想要“幸福”却没实现，长大的今天，在点点滴滴的生活中感受到母亲关爱的幸福相互对照，启示我们要知足常乐。运用对比式结构，欲扬先抑，情感真挚，结尾画龙点睛彰显主旨。
初中生作文加批改评语二
清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊!秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：
放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀?哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的红宝石，使人垂涎欲滴。
秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢!田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧!
脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。
我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天
评语：这是一篇优美的写景叙事散文，文章开篇点题，描写了迷人的乡间秋天景色，构思大胆新颖、有独创性，寓情于景，情景交融，景物描写注重把握景物的特点。
初中生作文加批改评语三
“哎——”随着老师的一声长长叹息声，试卷发下来了。当我拿到试卷时，我傻眼了：试卷上赫然印着鲜红的“87”!我问了问其他同学，原来成绩比我差的同学现在已经迎头赶上，并且超越了我!这，我拿着轻飘飘的试卷，却觉得它重逾千斤……
“叮……”放学了，同学们陆陆续续往家走。我拖着沉重的步伐，慢吞吞地回到了家。吃饭时，爸爸问我：“宝贝，昨天考得怎么样啊?”我低下了头，用极小的声音回答：“8，87分。”爸爸听了，故作轻松地对我说：“没事儿，吸取教训，下次考好点就行了。”我边点头，边用眼角的余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上说没事儿，可他的嘴角不再上扬，眉宇间也露出了愁容。岁月无情，爸爸的目光不再炯炯有神，手臂也不再刚劲有力。真是可怜天下父母心，爸爸对我这么好，难道这就是我对他的报答……
夜深了，孤独的星星发出一点点亮光，轻轻地照耀着蓝得发黑的夜空。仿佛一切都静止了，月光在雪白的墙壁上投出斑驳的碎影。我在床上翻来覆去，就是睡不着。就这样又折腾了好久，困意终于向我袭来，连星星也变得模糊……突然，动画片中神通广大的机器猫出现在我面前，它善解人意地问我：“看你的样子，好像不太开心呢。你有什么想办到的事吗?”“我想再考一次。”“好吧。”它边说边拿出任意门，让我钻了进去。
这时，我系着红领巾，正乖乖地坐在椅子上呢。“这节课，我们考试。”老师把雪白的试卷发了下来。我拿到试卷后，信心十足，只用了一小会儿就做完了。做完后，我挨个逐个地检查，生怕有一丁点儿错误。卷子发下来后，鲜红的“100”让爸爸绽开了满意的笑容……
假如时光可以倒流，我不回再让自己后悔!
评语：这篇叙事文，叙述真实亲切自然，小作者用日常生活之事，来想象“假如时间可以倒流”的情景，给读者以真实、生动之感。描写很精彩，结尾“假如时光可以倒流，我不回再让自己后悔”，回想无穷。