韩宁宁优秀书法作品

2017-06-07

韩宁宁优秀书法作品欣赏

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韩宁宁书法艺术

飘游于艺海书林得趣于墨海弄潮

——访中国书法家协会会员韩宁宁

古往今来，女性书法家凤毛麟角。作为现代职业女性的书法家，既要承担社会工作，又要处理好家庭事务，此外还需在书法艺术的个人追求取得硕果，其毅力和难处显而易见。韩宁宁研习书法已 38 年，她习古而不泥古，集篆草隶行技法为己所用，纳古今名人法度以调谴，在行楷书的道路上屡创佳绩。但她说：“我从来不说自己是书法家，我只是善书者。我也不承认我的书法很优秀，我只是能静下心来，踏踏实实做一点我喜欢做的事。”

得趣于墨海弄潮

韩宁宁正式开始练习书法篆刻是在18岁。1978年7 月1日，韩宁宁在东城区文化馆报了一个书法班，授课老师是赵家熹先生，也是她的启蒙老师。从那一天开始，她正式迈入了书法艺术的道路。在赵家熹老师的指导下，韩宁宁学着执笔、写字，主要学习基础楷书，多练习《多宝塔碑》。1982年，她考入北京印痕楼治印社，从事专业刻字工作。她说：“其实我的书法是从刻图章来的，也是篆刻起家，一直写篆书，基本不写楷书。后来老师让我把篆书放下先写楷书，我才把篆书放下。我现在写字的力度是从铁笔里来的，从刀法里来的。” 听从老师的教导，韩宁宁开始系统的学习楷书。“我家庭条件还是比较优越的，住一个独门独院。父亲搭了个四平米的小屋当我的书房，我每天都在那写字，一写就是好多年。其实写字是非常枯燥的，老师曾对我说，‘如果你想学书法，首先你要耐着住寂寞，否则学书法就是一句空话。’ 因为书法一点假都掺不了。你这字写的好坏，尤其像行楷书，差一点都不行。所以在楷书的基础上，只能是勤学苦练，每天都练习、去研究它的结构。” 1982 年，韩宁宁拜韩绍玉为第二位老师，跟随他学习行书、草书，常写《圣教序》。两位恩师的指点，和自身不懈的努力，让韩宁宁奠定了坚实的书法功底。

行楷为宗兼收并蓄

在韩宁宁看来，书法有着实用和欣赏的双重价值，但都是以“美”来展现书法的艺术，是用笔、结构和章法来体现书法的内涵和功夫。书法最终是要表达情感的，它之所以不同于写字，而成为艺术，需要立足于书法本体，展现审美之境。

在尝试草书、隶书、篆书等不同书体之后，韩宁宁把行楷书作为自己书法的主攻方向。她说：“每个人对艺术的审美不同，观点也不同。所以我在选书法定位的时候，选择了走行楷书的道路，让老百姓能看懂，业内人也能看的懂。”行楷书最大的特点是在楷书结构的基础上融入行书的连带笔法，变端庄严肃为活泼跳动，但基本不作过多的俭省，大致保持楷书风貌，这些特点使得历代在行楷书体上出现了无数书法大家难以超越。长时间的临习和研究容易使人产生一种平淡无奇的畏难情绪，加之行楷书相同字体过多，往往会给书家在抒发时带来很大的困难。故在书法艺术之林，选择行楷书为主要研究方向的不多。但韩宁宁用淡泊宁志的胸襟，持之以恒的去追求传统书法更高的境界。在《多宝塔碑》中获得无数风骨受益后，韩宁宁又陆续学习二王书体与柳公权的书体，充分地吸收了颜体的端庄严谨，王体中的韵律变化，柳体的精瘦风骨和刚劲，从而形成自己融合众家之长的书风。自1984年，韩宁宁频繁地参加书法展览，包括每年全国举行妇女书展或国际书展，屡创佳绩。1987 年加入了北京市书法家协会。1992 年，由北京书协推荐，韩宁宁加入了中国书法家协会，后多次举办个人书法、篆刻展览。

温文尔雅自成一家

韩宁宁的作品，可以随内容情感起伏变化，宛如音乐抑扬顿挫的节奏，令人领略到一种行云流水般的愉悦情感。哪怕笔下相同的字体，也形神各异，风韵天成，彰显出扎实的功力。她的笔法纯熟、法度严谨、貌丰骨劲、超然独出、结字稳妥匀停、通篇布局疏密得当、温文尔雅、自成一家。古人云：书者，抒也 ;书画之难，难于写心。中国书法历来注重书学的修养内涵，而韩宁宁其人，温文尔雅，淡泊明志。她热爱音乐，曾学过七年的小提琴，书法时也总开着古典音乐，将音乐带进笔里面，带进墨里面，带进读者的生活中。她对慈善也有着始终如一的热忱：汶川地震后，她捐赠了自己精心书写的 100 幅书法作品; 玉树地震后，她又书写了很多作品义捐。这些善举，让她笔下的世界更加丰富而灵动。历时两年多书写出版的《道德经》手卷，堪称韩宁宁的一部经典之作。这部作品中，她用行楷书体在四尺全开宣纸上，书写出《道德经》八十一章全部内容。为了确保内容的准确，书写前，她收集了大陆与台湾地区出版发行多版《道德经》对照核实，并先后书写了多次。在保持以“二王”为主体的同时，她吸收了颜体润挺敦实的浑厚墨韵，以及其他书体刚直不阿的风骨，字体或沉稳庄重，或潇洒大气，或自然率真，深受社会上书画界与爱好者的好评。韩宁宁说：“从《道德经》之后，我每年出版一本作品集，以此来约束、督促自己不断进取、追求向上的信念和决心，所以之后又写了《毛泽东诗词》、《唐诗宋词赋》、《三字经》《百家姓》、《千字文》和《京剧名段一百首》。” 除了致力于书法艺术的研究，韩宁宁还自20世纪90年代初起，担负着书法教学方面的工作，培养了无数的青少年书法爱好者。她说：“希望通过我的努力，去带动书法爱好者享受书法艺术的愉悦，同时也使得自己的书法在教学相长中更入佳境。”