写景类作文附评语

2017-06-12

一篇写景的作文,它以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。下面是小编为您整理的关于写景类作文附评语的内容,希望对您有所帮助!

写景类作文附评语一

“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”自古以来,有多少文人雅士钟情于水,爱于水。三峡的水素湍绿潭,钱塘江的水震撼激射,可有谁知道我家乡雨中的溪流是多么可爱多娇。

带着一把雨伞,信步走在小河旁。小雨依旧滴滴答答的下个不停,河里的水仍绵绵不断的流淌着~~

走到小溪旁,看雨水滴落在河流中,激起一个个小小的浪花,如同一朵朵小小的喇叭。墨绿色的淤泥深深的埋在河底,周围生长着海带似的水藻,给寂寞的河水平添了几分生气。一排排石头横穿过溪流,水从狭小的石缝中穿过,激起小小的涌泉,如同缩小了的三峡水电站一般。石头上铺满了青苔,仿佛石头也是绿色的,这颜色与河水相协调,似乎缺少了它,就少了几分韵味。站在河堤上往下望,再配上那层蒙蒙细雨做雕饰,小小的河流如同一幅优美的水墨画。

雨停了,日暮时的溪流更是楚楚动人。余晖洒在了缓缓流动的河流上,如同金子般闪烁出点点粼光。在这时,会有一只或几只小鸭子从水中探出头来,在夕阳的笼罩下尽情展现自己~~

夜幕降临了,那幅雨中溪水图仍在我脑海中不停的闪现。

【点评】这是一篇写景抒情的散文,作者用生动的语言描绘了一幅“雨中溪水”图。开篇点题,引起读者的阅读兴趣。运用比喻的修辞,描写生动,层次分明,先后有序。

写景类作文附评语二

我爱我的校园,爱她那美丽的外表和华丽的一幢。

走进校园大门,首先映入眼帘的是一个双层圆形的大花坛。画坛的正中央有一个长方形石台,上面是三个用大理石雕刻的少先队员雕像。花坛里种满了各种花。春天的时候,花坛里的各种花长出了茁壮的花苗,为校园带来了一丝春意,随着时间的流逝,花苗也一天天长高,长大。

很快夏神来到人间,花坛里的花竞相开放,争艳斗丽。你看那美人蕉像一个个美丽的少女亭亭玉立在花坛中央。五彩缤纷的月季花在风中跳舞,阵阵花香沁人心脾。

看完争奇斗艳的花坛,我们在去一睹教学楼的风采吧!

一座三层教学楼耸立在学校中央,白色瓷砖在阳光下闪闪发光,和教学楼紧紧相连的是多功能教室,那是一个形状奇异的六角八面体。我们的教室在二楼,教室里宽敞明亮,我们在这里学习,就像一群小蜜蜂,在科学的花朵里采撷知识的花粉。

“叮铃铃……”下课铃响了,同学们如同彩蝶般飞向教学楼后面的操场,操场上顿时沸腾起来。我们的操场非常大,夏天的时候绿草如茵仿佛给操场铺上了毛绒地毯,秋天地上落满了黄叶,踩上去软软得格外舒服。

这就是我们美丽的校园,同时也是我们的乐园。我爱你校园,爱你的一草一木,爱你的一砖一瓦,爱你的所有,爱你的全部。将来无论我走到哪里,你都是我魂牵梦绕的地方。

【点评】这篇写景的散文,介绍了自己的校园之美。作者用移步换景的写法,一步一步地介绍了学校的布局,空间感强,层次清晰,组材合理,语言质朴自然,主题突出。

写景类作文附评语三

日落时分,晚霞满天,映红了大地上的一条小小的溪流。

小溪缓缓地,缓缓地流着,陶醉在这可望而不可及的美丽霞光中。

小溪日日夜夜地流着,从早到晚,自朝而暮,羡慕地看着天空中的云彩:或粉红或绛紫,或洁白;或飘逸,或灵动,或遮星隐月。日子一天天过去,小溪对天空中自由云彩的向往也一天比一天深。

终有一天,它从田野中一座美丽的学校旁边流过,竟惊喜地听说,原来水蒸发了以后就可以变成云。它无比欢快,跳跃着,奔腾着,为了梦想实现的希望而欢呼着。

它流过一片森林,树木要为它遮住毒热的阳光,它拒绝了。阳光炙烤着它的身体,小溪流感到了前所未有的痛苦,它感觉自己的生命正一点点地流逝。它身边的野花也劝它不要再受这种苦了:溪流入海,何必为了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的决心开始动摇了,它的毅力也开始瓦解了。却看到自己身上倒映出来的飘逸的影子——天空中自由而美丽的云。

小溪的内心挣扎着,是安然无恙地流入大海,从此过着被禁锢着的平凡生活;还是经历一番生不如死的痛苦后化做白云,从此自由地在天空中漫游?

终于,对自由的渴望征服了对痛苦的恐惧,它战胜了自己……

漫长的痛苦过去了,曾经的小溪睁开了眼,看到了曾经只能仰视的广阔的天空,以及变得很小了的大地上的景物……

【点评】本篇写景小习作,运用拟人手法,表现了小溪对自由的渴望,征服了对痛苦的恐惧,最终战胜了自己并看到了曾经只能仰视的广阔的天空,突出了作者的不屈的追求精神。

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