学生考试致教师的一封信
学生的每一场考试都需要教师的父母，教师细心监督学生们的考试情况，维持考场的秩序。下面小编整理了学生考试致教师一封信，欢迎阅读。
学生考试致教师一封信篇一
学业考试的老师们：
辛苦了!
初中学业水平考试已经步入关键的冲刺阶段。“行百里者半九十”“为山九仞，功亏一篑”，成功离我们仅有一步之遥，关键的三十天，正需再添一把柴，将九十九度的水烧到沸点。在此，希望你们：
1、咬定目标求突破.即使走进考场，学生成绩仍然是变化的，因此千万不能抱有“大局已定”“潜力已尽”的“定型”心理。冲刺阶段正是学生知识融会的关键期，是学生能力升华的质变期，也是学生心态多变的危险期，更需要我们科学的引导，精心的指导，耐心的辅导。
2、再洒一把辛勤的汗水。老师的决心就是学生迎考的信心，老师的努力就是学生前进的动力。临近考试，我们的工作压力更大，劳动强度更高。我们要坚信“有汗水就有微笑，有付出就有回报”，目标再明确，思想再统一，工作再投入，以更加振奋的精神，更加坚定的信心，一鼓作气，再创辉煌!
3、以精致促进落实。学生最宝贵的是时间。“教师的职责就是节约学生的时间”。我们务必要精密筹划，将复习计划、考试安排细化到每一天;务必要精细运作，试题要先做，批阅不过夜，讲评要精当，补偿不脱节;务必要精心落实，实施个性化教学，切实加强对边缘生、尖子生、进线生的分类促进，最大限度的留给学生自我复习、自我完善的时间，要及时了解学情，要落实、落实、再落实。。
4、求得集体智慧的最大值。这三十天，集体教研尤为重要，“一人有高招，大家都受益”。备课组长要定好位、分好工、把好关，要广泛借鉴外地迎考经验，仔细筛选资料，剖析典型题目，把握解题规律。
5、向强化训练要成绩。实力是基础，心态是保证。必须强化对学生应试能力的训练，要把每一次模拟当学业水平考试，严密组织，严格要求，针对学生存在的问题，练审题、练速度、练规范、练技巧、练心态，不断完善应考策略与答题技巧，进而达到“会而对，对而全，全而美，美而快”的考试要求。
6，用信心创造奇迹。信心奠基成功，激情成就未来。要激励学生斗志，坚定迎考信心，引导学生坚信自己潜力无穷，坚信尘埃落定之前，一切都有可能，命运掌握在自己手中，要时时注意调节学生心理，把育人放在首位，要求学生“定位、准时、安静、用心”，让学生激情似火，心静如水，专心高效地度过每一天。
7、营造最佳学习环境。随着学业水平考试的逼近，学生需要更多的理解、关爱与帮助，需要更好的学习、生活、休息环境，需要更强的体力、精力、毅力支撑。我们要全方位的营造紧张而又和谐的学习氛围，要进一步加强常规管理，确保教室安静、两休恬静、学生心静，要适当增加学生的运动量，释放压力、增添活力。
在学业水平考试的战车上，承载着全县数千名学生的前途，承载着全县数万个家庭的期盼，承载着全县初中学校发展的美好明天，也维系着我们大家的切身利益，让我们尽全力拼搏这三十天，为自己的教学生涯再添上精彩一笔! 成就学生的同时成就我们自己!
顺祝各位老师：身体健康!工作顺利!家庭幸福!!
临沭县教学研究室
五月十四日
学生考试致教师一封信篇二
尊敬的监考教师：
你们好!
第二学期期末考试如期而至，这意味着紧张而忙碌的一个学期即将结束，同时也意味着责任重大的监考工作已经开始，感谢你们在即将过去的这个学期对学校育人工作的大量付出，你们辛苦了!
各位老师，“学高为师，身正为范”，你们的一举一动，一言一行，不仅体现着个人的德行操守，更影响着学生的成长并关系到学校的声誉。监考工作是教学考试工作中至关重要的一个环节，也是检验教师教学质量和学生学习质量的一个重要途径，意义重大。以往我们看到绝大多数监考教师都兢兢业业，认真监考，但同时也发现极少数监考教师漠视甚至放纵考场违纪、作弊行为，这不仅破坏了学校公平竞争的考试环境，更助长了学生不劳而获的心理和不当获利的行为，对其终生的理念和行为都将产生不良的影响。
为此，我们在监考过程中要以教育引导、严加防范为主，杜绝学生作弊行为。在开考前，请重申考试纪律以及考试作弊与学生本人的利害关系，请认真检查是否有考生将不允许携带的物品带进考场，并认真核对考生有效证件信息是否与本人相符;在考试中，对那些有作弊动机和行为的同学要及时警告，并采取可能的措施加以制止，对确已形成作弊事实的同学，请当场认定，收缴其相关资料，并及时上报教务处或考场巡视人员。总之，我们要从关心学生成长和构建和谐师生关系的角度出发，教育引导大学生诚信考试，诚信做人!
另外，也请监考教师务必熟悉监考工作流程，严格遵守《沈阳农业大学监考教师守则》的相关要求。不擅离职守，不吸烟，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题、作题，不暗示考生答案，不擅自提前或拖延考试时间等。
各位老师，让我们共同携起手来，依照考试公平、公正、公开的原则，为营造良好的学风和校风，构建和谐校园而不懈努力!
祝各位老师身体健康、工作顺利!
沈阳农业大学教务处
七月四日
致教师一封信篇三
敬爱的冷老师：
您好!
您已经教我三年了，您把一个一开始什么都不会的我，教成了一个品学兼优的好学生，但在这三年里，却有几件事让我至今难忘。
那天，天上还下着淅淅沥沥的小雨，您走进教室，虽然您的嗓子已经哑了，但依然在给我们讲课，艰难地说出一句句话。
有一次，您叫我回答问题，我木木地站了起来，虽然我回答对了您给我提出的问题，但是声音很小，是您鼓励了我，使我克服了胆子小的障碍，不在那样的怯场，练好了良好的口才。
当我遇到难题向您请教时，您总是会一一解答，耐心地给我讲题意，一遍一遍，不厌其烦，当我通过您的讲解，把这道题做对时，您的脸上就会露出舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌，这掌声给我增加了信心，让我明确了奋斗的目标。
老师您就像那闪闪发光的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;您就像母亲，把知识的乳汁传给我们;您就像园丁，用带着爱的汗水培育着我们
您就像那一轮明月，而我们是那一颗颗小星星，永远都会守候在您身旁，为您祝福。
冷老师，您就是我的启蒙老师，给予了我知识，也教会了我许多人生的道理，老师您就像妈妈一样，关心着我，爱护着我，教育着我。让我深情的对您说一声：“老师!您辛苦了!”
老师，请您放心，我一定会用最好的成绩来回报您的。
祝：天天开心、心想事成。
您的学生：胡舒洋
3月22日