幼儿园教学计划范文精品3篇

2017-03-19

教学计划的管理是幼儿园管理的重要环节。下文是小编为大家整理的幼儿园教学计划范文精品,仅供参考。

幼儿园教学计划范文精品一:

一.指导思想:

按照幼教工作要点的要求,在教育局的指导下,,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以创建优质幼儿园为契机,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

二.主要工作:

(一)加强队伍建设,提高教学水平

1.注重师德建设,形成良好园风 倡导敬业爱岗的奉献精神,组织教师重温学习《教师职业道德规范》、使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、责任感和服务意识。要求教师为人师表、严于律己、团结互助,关心集体,弘扬正气,形成团结、协作、奋发、向上的良好园风。

2.加强理论学习,更新教育观念。

(1)组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》,

重新解读《纲要》理念,仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,引导教师树立幼儿为主体的教育观念,在活动中注重幼儿完整人格的培养,重视幼儿的个体差异,形成幼儿良好的个性品质。要求教师灵活运用各种教学手段,根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性,让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验。

(2)加强教育理论的学习与研究,结合幼儿园具体的教育实际,灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师适应优质教育对教师的要求(学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新)。

3.加强教学研究,提高教育实效

(1)组织教师开展园本培训学习,围绕教学过程中存在的实际问题,认真开展集体备课活动,做到一课多研,一课多磨,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,形成教学互助,博采众长,使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思,从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

(2)做好新教师、骨干教师的培养工作,要求骨干教师加强理论学习,注重教改经验积累,立足教育教学、进行课题研究,在园本教研中,勤于思考、善于笔耕、勇于创新,逐步形成自己的风格,为其他教师做好示范和榜样作用。对于新参加工作的教师,为他们提供学习、交流、展示的平台,提高她们理论素养和业务能力。同时鼓励青年教师参加继续教育,提高学历层次,在工作中勇挑重担,积极参加各类竞赛,从而带动全园教育教学活动的开展。

(二)强化内部管理,提升保教质量

1.健全、规范各项规章制度,狠抓落实,责任到人,从基础、小处着手,规范教师的言行,使幼儿园的每一项工作都符合《规程》、《纲要》的精神。开展小型多样的学习教育活动,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,树立“一切为了孩子”的教育思想,增强服务意识。

2.对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平。

3.做好班级调研督查工作,听教师的随堂课,定期不定期地检查教师的半日活动组织情况,发现问题,及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作,督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作,努力提高教育质量。

4.切实有效的开展教研活动,在“研”字上下功夫,要求每个备课组围绕主题活动计划,从而提高教学水平。

5.扎扎实实开展教科研活动。组织教师认真学习有关课题研究理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试,形成科研的氛围。

6. 加强家园联系,实行家园互动,通过“家长园地”、家访等途径建立与家长联系的桥梁,倾听家

长的要求,共同为幼儿教育努力。

7.认真做好卫生保健工作,确保幼儿的安全。

(三)加强幼儿管理,促进幼儿发展

1.根据幼儿的年龄特点,科学、合理地安排幼儿的一日活动,保证幼儿有充足的户外活动时间,促进幼儿身心健康发育成长。

2. 注重幼儿行为习惯的养成,要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的形式,同时发挥“家长园地”、“家园联系册”的作用,积极性家长宣传科学的育儿知识,家园共育,培养幼儿良好的个性品质。

3.认真做好班级管理工作,要求教师认真组织幼儿开展游戏活动,管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习的环境,组织幼儿开展各项活动。同时加强对幼儿进行安全教育,一丝不苟地做好班级的安全工作,确保幼儿的安全。

4.丰富幼儿的活动内容,开展丰富多彩的文艺活动,让幼儿有展示自己的机会和舞台,使幼儿产生自

豪感,树立自信心,养成幼儿活泼开朗的性格,促进幼儿心理的健康成长。

三.具体工作安排:

三月份:

1.做好开学工作,按规定收取幼儿的各项费用。

2.制定各项工作计划,组织实施。

3.学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

四月份:

1.阳光体育活动。

2.全园安全卫生检查,大型玩具维修。

五月份:

1.教师汇报课。

2.幼儿教师赛课活动。

3、阳光体育活动。

六月份:

1.进入复习,迎接期末测查工作

2.总结半年工作 。

3.教职工学期考核。

九月份:

1.做好开学工作,按规定收取幼儿的各项费用

2.制定各项工作计划,组织实施。

十月份:

1.阳光体育活动。。

2.全园安全卫生检查,大型玩具维修。

十一月份:

1.阳光体育活动。。

2. 小班涂色、大班绘画比赛。

十二月份:

1.进入复习,迎接期末测查工作。

2.总结半年工作 。

3.教职工学期考核。

幼儿园教学计划范文精品二:

为更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿 人,其中女孩 人,男孩 人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如XX,XX小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。

三、教学目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球 。

5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、 能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2,充分提高幼儿的音乐能力,感知 记忆 形象 表现 。 3,以音乐游戏 ,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

四、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

(五)、家长工作目标:

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

幼儿园教学计划范文精品三:

一、指导思想

根据《纲要》精神为中心指导思想,认真学习、贯彻并实践《3-6岁儿童学习与发展指南》理论,立足本园教育教学现状及未来发展的方向和目标,坚持科学管理、科学教学原则,为提升我园教师专业化发展,在本学期做进一步的深入和实践。

二、主要工作目标

1、深入贯彻《指南》,将《指南》理念融入我园教育实际。

2、通过各种手段,加强教师专业化团队的管理建设。

3、重视师训工作,将师训工作常态化。

4、了解幼儿,研究幼儿,在常规中“解放”幼儿。

5、稳抓教育质量,认真执行教育计划,完成教育任务。

6、树立教师课题观念,协助教师出教科研成绩。

三、具体工作措施

本学期除了扎实做好常规教育工作外,还要围绕本学期主要工作目标,做好以下工作:

1、学习《指南》,融入实际工作。

通过各类师训活动、外出培训活动等加强教师专业领域的学习。特别针对《指南》的学习,鼓励教师们活学活用,将学到的好方法,好经验运用到自己的工作中,并能反思和总结自己的学习成效,让自己能更快速的成长。

2、加强教师专业化团队管理建设。

(1)继续完善考核制度

通过一学期考核制度的实行,教师们在工作中有了更多的动力,因此本学期将继续完善考核制度,主要将兼职教师与普通教师的考核区分开来,进行专岗专项的考核。

(2)加强教育教学行政管理

园领导将认真执行教学管理手段,定期或不定期的组织随堂听课、班级巡查教学资料检查等活动,帮助教师们寻找自身不足之处。针对其中专业水平较弱的教师,进行反复的研磨,致力提升教师专业水平。

3、师训工作常态化

将师训工作进行定量执行,逐渐形成常态化。业务组长每学期组织1—2次大型师训教研活动,园本培训每月1—2次;教研组长每月组织年级段1—2次教研活动。

4、常规下“解放”幼儿

目前,我园很多班级存在的比较明显的问题就是对孩子的常规建设不合理,有的班级常规太过拘谨,扼杀了孩子的天性。有的班级常规又太过放松,影响正常的教学。我们要培养文明、主动、有创造性的现代幼儿,因此我们需要更多的了解幼儿,走近幼儿,研究幼儿,并因材施教,在常规下“解放”幼儿,让幼儿知道在遵守常规的条件下,可以获得更多的自由,真正解放孩子的双手、解放孩子的大脑。

5、稳抓教育质量

要提高教育教学的质量,重要的就是如何去落实、执行教育教学计划。本学期,园部将以各项教育教学检查和评估工作,对教师的教育工作质量进行督促、检查,发现问题及时要求和帮助改进。

6、提高教师教科研氛围

结合教育理论及自身教育教学经验,积极参加各类论文、案例评比活动;课题小组尝试撰写课题研究。园长、业务组长及教研组长树立起科研带头作用。努力加强提高我园教师教科研氛围。

四、具体工作安排:

二月

1、制定各类教育教学计划

2、做好幼儿前期入园适应工作

3、教研活动:各班交流学期工作计划

4、各班完成班级环境创设并检查

5、出台兼职教师月工作考核表

6、筹备启动早教中心活动

7、撰写课题、论文

三月

1、各班召开期初家长会议

2、各班组织三八节教育活动

3、早教亲子讲座活动

4、论文、课题投稿

5、楼道环境及区域布置

6、家长委员会会议

7、教育教学资料抽查

8、幼儿安全教育演练

9、教研活动:《指南》

10、落实随堂听课计划 四月

1、教师半日公开课活动一

2、春游活动

3、教师半日公开课活动二

4、准备迎接教育局年度考核工作

5、膳管会卫生检查

6、筹备“六一”节目

五月

1、家长开放日活动

2、幼儿安全教育演练

3、家长会员会期中会议

4、教师技能基本功竞赛

5、大班幼儿进行幼小衔接活动 六月

1、“六一”庆祝活动

2、大班毕业典礼

3、幼儿期末评估

4、学期工作总结

5、上交并整理归档各类资料

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