人教版四年级语文下册第十一课蝙蝠和雷达练习题
人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。小编在此整理了人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题1
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( )( )( )( )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( )( )( )( )
二、写出下列词语的近义词。
模仿( )研究( )
启示( )敏锐( )
灵巧( )避开( )
揭开( )障碍( )
显示( )反复( )
秘密( )配合( )
三、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……
不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
2、( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
4、( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 ( )
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。( )
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( )
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。( )
2、超声波像波浪一样向前推进。 ( )
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ( )
六、阅读理解。
蝙蝠是在夜里飞行的( )( )捕捉飞蛾和蚊子( )( )( )怎么飞( )从来没见过它跟什么东西相撞( )( )一根极细的电线( )它( )能灵巧地避开( )( )它的眼睛特别敏锐( )能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗( )
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过 、三次试验证明 。
3、雷达的研制成功是受到了 的启发。
4、人们根据 的 的特点，发明了 ;根据 的 的特点，发明了 。
七、连线题。
蝙蝠 防毒面具
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
猪 电子鼻(检查煤气管是否漏气)
人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题1答案
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( 飞 蛾 )( 铃 铛 )( 塞 住 )( 揭 开 )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( 荧 屏 )( 躲 避 )( 蝙 蝠 )( 障 碍 )
二、写出下列词语的近义词。
模仿( 效仿 )研究( 钻研 )
启示( 启发 )敏锐( 尖锐 )
灵巧( 灵活 )避开( 躲开 )
揭开( 掀开 )障碍( 阻碍 )
显示( 显现 )反复( 重复 )
秘密( 机密 )配合( 协助 )
三、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……
不是……而是…… 即使……也……
1、蝙蝠(不仅)能在夜里飞行，( 还 )能捕捉飞蛾和蚊子。
2、( 即使)一根极细的电线，它( 也 )能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的( 不是 )眼睛，( 而是 )嘴和耳朵。
4、(因为 )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( 所以 )飞机在夜里飞行也十分安全。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 ( × )
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。( × )
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( √ )
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(设问 )
2、超声波像波浪一样向前推进。 ( 比喻 )
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 (比喻 )
六、阅读理解。
(一)
蝙蝠是在夜里飞行的( ， )(还能 )捕捉飞蛾和蚊子(;)(而且 )(无论)怎么飞( ， )从来没见过它跟什么东西相撞(，)(即使)一根极细的电线(，)它(也)能灵巧地避开(。)(难道)它的眼睛特别敏锐(，)能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗(?)
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过 蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴 三次试验证明 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的 。
3、雷达的研制成功是受到了 蝙蝠探路 的启发。
4、人们根据 蜻蜓 的 翅膀 的特点， 发明了 飞机的机翼 ;根据 青蛙 的眼睛 的特点，发明了 电子蛙眼 。
人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题2
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
biān fú bǔ zhuō bì kāi
( ) ( ) ( )
wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài
( ) ( ) ( )
mǐn ruì jiē kāi
( )( )
2.形近字组词。
绳( ) 揭( ) 莹( ) 幅( )
蝇( ) 竭( ) 荧( ) 蝠( )
3.写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐——
漆黑—— 清朗——
【句段集锦】
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
【课文链接】
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，( )一根极细的电线，它()能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
1、在括号里填上合适的关联词。
2、写出近义词。
灵巧—— 敏锐—— 避开——
人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》知识点
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学。
选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容。同时，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野。
1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
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