五年级绘画作品得奖的图片
儿童绘画是儿童认识世界,表达自己的一种语言,也是一种游戏。五年级学生的绘画获得了名次,下面是小编为你带来的五年级绘画作品得奖的图片,希望对你有所帮助。
五年级绘画作品得奖的图片欣赏
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看了五年级绘画作品得奖的图片后,下面就来读一读关于美术教案的文章吧!
美术教案色 彩 a b c
(课型:造型表现 课时:2课时)
教学目标: 1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。
3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学重点:色彩的搭配
教学难点:色彩的构成
教学准备:颜料、水彩纸等
教学过程设计:
活动一
(一)发现
1、小实验。请一名学生将菊花在白纸上用力摩擦,发现了什么?
2、讨论:在生活中你还发现过这样的事情吗?
3、教师总结:在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。
(二)讨论
1.欣赏几幅作品和染制的方巾。
2.寻找合适的材料:你从大自然中找来了些什么材料?
3.分小组讨论:如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢?
4.总结制作方法:用小棒和碗捣汁,用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。 1.课件出示作品。
(三)试验
边制作边用简短的文字填写研究表格。
(四)交流
每组小组长进行汇报总结,讨论解决遇到的困难。
(五)展示
1.用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。
2.贴在展示板上评一评。
(六)拓展
1.生活中还有很多东西的色彩很漂亮,我们也可以直接利用它们来直接作画。
2.史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。
我国古代染色用的染料,大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。
活动二
(一)导入课题
师语:生活中有很多东西的色彩很漂亮,我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。
(二)整理材料
教师提问:你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗?
(三)了解步骤
1.欣赏范画,讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。
2.学生看书,讨论并总结活动步骤。
(四)尝试作画
1.尝试作画后学生白评。教师总结作画方法。
2.引导学生评价范画,掌握创作要领。
3.教师小结:构图要饱满;设计要新颖;涂胶水要匀;铺色块时材料要密、齐、匀;巧妙运用不同形状的材料。
(五) 开展活动
1.学生分工又合作,愉快地创作。
2.教师巡回指导。
(六)学习评价
1.学生互评。
2.师评:肯定学生的精心制作,赞扬学生的大 胆表现。 实物 投影 以展示学生的作品。