七年级历史下册第4 5 6课知识点

学业的精深造诣来源于勤奋好学，努力学习七年级历史知识，天天向上。小编整理了关于七年级历史下册知识点，希望对大家有帮助!

七年级历史下册知识点(一)

第4课 科举制的创立

1.科举制创立

背景： 魏晋以来的选官制度不利于国家得到真正的人才。

2.科举制的诞生

隋文帝 开始用分科考试的方法来选拔官吏。

隋炀帝 设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制诞生。

3.科举制的完善

唐太宗 大大扩充了国学的规模。严格了进士科考试的录取，考中第一名的称状元。

武则天 首创殿试和武举。

唐玄宗 将诗赋作为考试的内容。

4.科举考试的科目

明经和进士两科最重要。明经科易考，进士科难考。“三十老明经，五十少进士”

5.科举考试的影响

①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

②促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。

③促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。

④科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

七年级历史下册知识点(二)

第5课 “和同为一家”

1、唐朝的民族政策 开明的民族政策

(自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一)

2.突厥与唐朝关系 唐太宗派兵打败东突厥，俘获其首领颉利可汗;给予东突厥各部首领优厚待遇，仍令其管理旧部;朝廷大量任用突厥贵族为官;

3、唐太宗、武则天时，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府、北庭都护府。

4.吐蕃与唐朝关系

吐蕃：生活在青藏高原一带，今藏族的祖先，首领称赞普，以游牧民族。以游牧、农耕为业，纺织、冶铸水平高。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些(今拉萨)。

(1)文成公主入藏和亲(原因：松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。时间：641年，唐太宗在位时。意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。)

(2)金城公主入藏和亲(时间：8世纪初。 和亲对象：吐蕃赞普尺带珠丹。)

5、唐蕃和同为一家

(出自尺带珠丹上书唐朝皇帝的书信——“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”)

6.建筑物 布达拉宫、大昭寺等

7.大题总结

(1)、唐朝处理与少数民族关系的方式有几种?唐朝为什么与少数民族的关系非常融洽呢?

方式：战争;册封;设机构管辖;和亲等

原因：(1)、唐朝自身的先进和强大是根本原因; (2)、开明宽容的民族政策是直接原因。

(2)、文成公主入藏与昭君出塞的异同?

相同点：(1)都是中原王朝与少数民族首领的和亲，(2)都有利于中原与边疆少数的和平友好相处;(3)有利于双方的经济、文化的交流和发展。

不同点：背景不同。

(3)、联姻和亲是我国古代处理民族关系的方式之一。你知道那些汉族与少数民族联姻和亲的历史故事?这种联姻和亲的共同历史目的有哪些?产生了怎样的效果?

①故事：昭君出塞，文成公主入藏等。

②目的：加强边防，促进汉族与少数民族的联系。

③效果：促进汉族与少数民族之间的交流，为统一的多民族国家的发展做出了杰出的贡献。

七年级历史下册知识点(三)

第6课 对外友好往来

1.唐朝对外交往概况 交往范围 与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

表现： 对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。

对外政策： 唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。(对外开放政策)

外贸城市： 长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。

影响 唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。

2.与日本的关系

(1)、日本使臣来华 隋朝时，日本使臣开始来华。 唐朝从贞观年间，日本来华的遣唐使有十多批。

(2)唐朝文化对日本影响 ①、日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字(文化方面);③在社会生活方面，日本至今还保留着唐朝人的某些风尚(如服装、茶道、节日等)

(3)、鉴真东渡 时间： 唐玄宗时期。

经过： 鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。

影响： 鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。

精神： 学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化精神。

诗句： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若

3.与新罗的关系

①新罗使节和大批留学生来唐朝学习中国文化;

②新罗物产居唐朝进口物产的首位

③新罗仿效唐朝制度，采用科举制选拔官吏，引入中国的天文、历算、医学等科技。

④朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传。

4.与天竺的关系——玄奘西游

原因：去印度求取真经

时间：唐太宗在位时

过程：从长安出发，经丝绸之路，到达印度的那烂陀寺学习，成为著名的佛学大师。

成就：(1)取回大量佛经;

(2)他以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

5.大题总结

(1)、鉴真与玄奘的共同之处是什么?他们身上有哪些优秀品质值得我们学习?

共同点：①、都生活在唐朝，都是僧人

②都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献

③、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。

优秀品质：学习他们顽强的毅力和百折不回的精神。

(2)思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?

特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。

启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。