七年级历史下册课本复习内容
一个人只有坚持奋进，才能学好七年级历史课本知识。小编整理了关于七年级历史下册课本复习内容，希望对大家有帮助!
七年级历史下册课本复习内容(一)
“开元盛世”
1、“开元之治”
唐玄宗即位以后，“励精为治”：①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
2、盛世经济的繁荣
(1)、农业方面：①兴修大型水利工程。②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。③茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。④生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。
(2)、手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。
(3)、商业繁荣：①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。②长安城：城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
(4)、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
3、大题总结
(1)、古代盛世局面有哪些?给我们什么启示?
西汉初期：文景之治 东汉初年：光武中兴 隋初：开皇之治
唐太宗：贞观之治 唐玄宗：开元盛世
启示：要制定合理有效的统治政策;要切实减轻人民的负担;要维护好国家统一、社会安定;要重视科技创新等。
(2)、唐朝前期为什么会出现繁荣和开放的局面?举例加以说明?
①国家的统一和安定是基本的前提和保证，如李渊父子实现全国统一等。
②重视政治制度的新创制，如改革科举制等。
③统治者的励精图治，如“贞观之治”和“开元盛世”的形成等。
④国内外各民族文化的相互交融，如文成公主入藏、玄奘西行等。
广大人民群众的辛勤劳动，如创制唐三彩等。
七年级历史下册课本复习内容(二)
对外友好往来
1.唐朝对外交往概况 交往范围 与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
表现： 对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。
对外政策： 唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。(对外开放政策)
外贸城市： 长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。
影响 唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。
2.与日本的关系
(1)、日本使臣来华 隋朝时，日本使臣开始来华。 唐朝从贞观年间，日本来华的遣唐使有十多批。
(2)唐朝文化对日本影响 ①、日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字(文化方面);③在社会生活方面，日本至今还保留着唐朝人的某些风尚(如服装、茶道、节日等)
(3)、鉴真东渡 时间： 唐玄宗时期。
经过： 鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。
影响： 鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
精神： 学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化精神。
诗句： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
3.与新罗的关系
①新罗使节和大批留学生来唐朝学习中国文化;
②新罗物产居唐朝进口物产的首位
③新罗仿效唐朝制度，采用科举制选拔官吏，引入中国的天文、历算、医学等科技。
④朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传。
4.与天竺的关系——玄奘西游
原因：去印度求取真经
时间：唐太宗在位时
过程：从长安出发，经丝绸之路，到达印度的那烂陀寺学习，成为著名的佛学大师。
成就：(1)取回大量佛经;
(2)他以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
5.大题总结
(1)、鉴真与玄奘的共同之处是什么?他们身上有哪些优秀品质值得我们学习?
共同点：①、都生活在唐朝，都是僧人
②都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献
③、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
优秀品质：学习他们顽强的毅力和百折不回的精神。
(2)思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?
特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。
启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
七年级历史下册课本复习内容(三)
民族政权并立的时代
1.契丹(辽)
建立民族：契丹族 建立时间：10世纪初 建立者：阿保机(辽太祖) 都城：上京
发展：建国后，向南发展，辽太宗时，占领了幽云十六州
2北宋
960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京(今河南开封)，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭了五代十国割据政权，结束了黄河流域分裂局面。
3、宋辽的并立
战 宋真宗时，辽军大举攻宋，宋真宗在宰相寇准的劝说下亲征，宋军打退辽军。
和 宋辽澶渊之盟：
内容辽朝撤兵;北宋送给辽朝岁币。
影响 对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
4.西夏
建立民族： 党项族 建立时间：11世纪前期 建立者：元昊 都城：兴庆(今宁夏银川)
5、宋夏并立
战 宋夏连年用兵，双方损失很大。
和 内容：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
影响：宋夏议和后，宋夏边境贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
6、金
建立民族：女真族 建立者：阿骨打(金太祖) 建立时间 12世纪初期
都城:会宁(今黑龙江阿城)
7.金灭辽、北宋
1125年，金灭辽;1127年，金灭北宋(靖康之变，北宋灭亡的标志)
8.南宋
建立时间:1127年 建立者: 赵构(宋高宗) 都城 临安(今浙江杭州)
9、南宋与金的对峙
战：岳飞抗金 战役：郾城大战，岳飞率军大败金军，收复许多失地。
结果：宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。
评价：岳飞抗金保护了中原地区人民生命财产的安全，符合广大人民群众的利益，是正义之战，岳飞是我国历史上著名的抗金英雄。
宋金议和 内容：南宋向金称臣;南宋给金岁币;宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北是金统治区，以南是宋统治区。
影响：宋金南北对峙局面形成。
10.大题总结
(1)、两宋时期的民族关系有何特点?主流是什么?少数民族在我国历史发展中做出了哪些贡献?
特点：时战时和。 主流：友好交往，和平相处。
少数民族对祖国的贡献：a、促进了边疆地区的开发;b、促进了民族融合;c、加速了北方少数民族的封建化进程。
(2)、与北宋、南宋、两宋同时并立的政权有哪些?
与北宋并立：西夏、金、辽。 与南宋并立：西夏、金、蒙古、元。
与两宋同时并立：西夏、金。
政权建立民族建立时间建立者都城
契丹(辽)契丹10世纪初(916年)辽太祖阿保机上京
宋(北宋)汉族960年宋太祖赵匡胤东京
大夏(西夏)党项11世纪前期(1038年)元昊兴庆
金女真12世纪初期(1115年)金太祖阿骨打会宁(后迁中都)
宋(南宋)汉族1127年宋高宗赵构临安