二年级语文下册29数星星的孩子
二年级语文下册课文《数星星的孩子》是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。小编在此整理了二年级语文下册第29课《数星星的孩子》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级语文下册第29课《数星星的孩子》课文原文
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。”
爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”
爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
二年级语文下册第29课《数星星的孩子》课后习题
一、我会在正确的读音上画“√”。
珍珠(zhēn zēn) 钻(zuān zhuān)研
星斗(dǒu dòu) 撒(sǎn sǎ)满
距(jù jì)离 清楚(cǔ chǔ)
二、我会填量词。
一( )星星 一( )勺子 一( )天文学家
一( )书 一( )门 一( )灯
三、我会区别并组词。
勺( ) 王( ) 组( ) 距( )
句( ) 玉( ) 祖( ) 据( )
斗( ) 垂( ) 数( ) 珠( )
抖( ) 睡( ) 楼( ) 朱( )
四、我会按课文填空。
1.漫天的( )像( )撒在碧玉盘里。
2.那七颗星，连起来像( )，叫( )。
3.北斗七星( )绕着( )慢慢地( )。
五、给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。
锤( )________ 祖( )________
棵( )________ 炬( )________
六、进行句子训练的设计。
1.照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
(1)张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。
_____________________________________。
(2)天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。
_____________________________________。
七、阅读短文，完成练习
湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦!”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
( )的鲜花 ( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是( )，夜晚又变成( )。
3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么?
二年级语文下册第29课《数星星的孩子》教学设计
一、课前准备
1、制作星星生字卡。
2、课文插图动画。
二、情境导入
小朋友们，你们数过星星吗?我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说自己的发现。
在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢?我们来读读《数星星的孩子》。
三、初读感悟
你读了课文，是不是有很多话想说?赶快和同学交流交流吧。
四、读文识字
1、张衡仔细观察天空，在天上找到了好多有特点的星星，我们也学他的样，仔细读课文，找找课文的生字有多少个。
2、学生自读课文，画出生字。自己想办法读准它。(可问周围的同学;可查课文下的拼音。)
3、你找到了哪几个生字了?读给大家听一听。
4、其余同学倾听，看看生字是否读正确。
5、学生联系自己的生活实际，说说自己在哪里见过这个字，并说说是怎样记住它的。
6、编谜语，猜字谜。如，“差点称王，不能作主”(玉)。学生上台出字谜，其余同学猜，猜对的奖励一颗星星。
五、细读讨论感悟
1、再读课文，找出描写孩子可爱的句子。
2、和小组同学讨论：他的爷爷奶奶为什么喜欢他?你喜欢他吗?
3、四人小组讨论：哪些句子、哪些词语写出了他的可爱?你是怎样体会出来的?
六、图片欣赏感悟
1、欣赏祖孙三人一起交谈的情境。(多媒体展示课文人物动画)
2、看了课文动画，你最想对谁说什么?如：
我最想对小张衡说，你真是个认真的孩子!(依据：一直、一夜、几次)
我最想对小张衡说，你观察星星好仔细呀!(依据：总是、慢慢地转动)
七、整体朗读感悟
1、学了课文，你明白了什么?学生自由表达自己的感受。
2、配乐朗读全文，把你的体会通过读体现出来。
3、播放人物动画(由学生给张衡、奶奶、爷爷配音)。
八、指导写字
九、课外实践活动
找一个晚上，观察星空，并写一篇观察日记。
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