高一语文学习方法指导_高一语文学习技巧

2017-06-03

高一语文学习方法

一、养成良好的学习习惯

1、勤读课外书

2、勤做读书笔记

3、勤查字词典等工具书

4、勤于朗读背诵

5、勤于独立思考

6、勤于求教探讨

7、勤于写日记

良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。

二、提高语文学习的三种技能

1、学会快速阅读

2、学会快速书写

3、学会快速笔记

高一语文特点

一、高中语文内容更加广泛、丰富

从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学则重点学习历史上著名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的"后现代主义"小说也选入教材中。

二、知识性强，系统性强

初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。

三、语文学习时间相对减少

初高中语文教材的量并无多大变化，但高中的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多，高中一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。这样两个"减少"，实际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。

四、学习的自主性更强

高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的教学过程，转变为学生在教师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是"奉送真理"，而是教给学生"发现真理"的方法、途径和规律。这样，学生自己用"拐杖"走路，就必须培养自主能力、发展自主能力。这是一个质的飞跃。

高一语文学习技巧

(一)、课前预习

1.自读课文1—2遍，要求准确、流利，边读边圈点批注。

2.认真理解课文尤其是文言文中的注解，或查字典掌握生难词义、读音，以疏通全课文义。

3.初步了解课文的内容梗概、主题思想与写作特点等。

4.识记文中精要和精彩的段落语句。

5.思考质疑，提出值得揣摩和需要讨论的问题，有时要写成书面的提问作业

(二)课堂学习

1.动脑。积极参与学习，揣摩思考，紧跟课堂节奏，不开小差。

2.动笔。做阅读记号，写批注，及时记录课堂重要讲解或评讲小结。

3.动口。落落大方地发表自己的见解看法，力争口齿清晰流利、言之有据有理。

4.倾耳。除听老师讲解外，还要注意听同学的发言，领会发言者的观点态度，作出积极反应。

5.协作。服从学习组长的安排，在诸如小组讨论、互批互改、合作学习的活动中要发扬团队精神，完成分配的任务。

(三)课后学习

1、每学期至少订阅一份有关语文学习的报纸或一本健康的文艺性刊物;坚持每日看报纸，关心时事要闻;

及时上网，了解图书信息或购书阅读;力争多方课余阅读，以拓展视野。

2. 善于利用工具书、图书馆或网络索引有关资料，获取有用信息。

3. 及时完成课后总结笔记、一课一练和背诵默写作业，特别强调自主学习精神，杜绝抄袭敷衍。

4、字迹潦草的同学要坚持练好字，每天摹写，持之以恒;易写错别字的同学要用心订正，正确书写

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