如何说孩子才听
你平时是如何对孩子说的呢?他们的反应又会是怎样的呢?下面小编就和大家分享几个案例，来看看“如何说孩子才会听”。
如何说孩子才会听：父母的烦恼
1.当父母的每天必须面对的挑战之一，是让孩子按照我们及社会所能接受的方式行事。这一工作可能会让人感觉非常气恼和吃力，问题的症结在于双方需求不同而导致了冲突。家长要求孩子至少在表面上要做到讲卫生、守纪律、懂礼貌、循常规，但孩子们对这些毫不在意。有几个孩子会出于自己的意愿而主动去洗澡，说“请”或“谢谢”，或勤换内裤，更有甚者，有几个孩子会穿内裤呢?家长的很多精力都花在了帮助孩子适应社会规范上面。而且，不知出于何种原因，我们越是竭尽所能，他们的反抗就越强烈。
2.我知道有些时候我的孩子把我视为“敌人”——一个总是要他们做他们不想做的事的“敌人”：“把手洗一洗”，“用餐巾纸来擦”，“小声点”，“把外衣挂起来”，“作业做好了吗”，“你真的刷牙了吗”，“回来!把马桶冲干净”，“换上睡衣”，”“上床了”，“快去睡觉……”我同时又是那个不让他们做他们想做的事的人：“别用手拿东西吃”。“别踢桌子”，“别扔土”，“别在沙发上跳”，“别拽猫的尾巴”
结果呢，孩子们的态度变成：“我愿干什么就干什么。”我的态度则变成：“你就得按我说的去做。”于是战斗就打响了，以致后来每次我要孩子做一件即使是最简单的事儿，我都会被搞得五脏翻腾。现在大家花几分钟想一想平日里你坚持要孩子做的是什么，不让孩子做的是什么。然后啊在下面的空格里写出来。
3.在一天当中，我一定要确保孩子做到下列事情：
早上 下午 晚上
在一天当中，我还要确保孩子不做下列事情：
早上 下午 晚上
不论你的单子是长是短，不论你的期望是否能实现，上面单子上的每一条、每一项都代表着你的时间与精力的耗费，都构成了父母与子女之间谁主沉浮的意志之战的导火线。
如何说孩子才听解决办法
如何说孩子才听方法1、接纳感受+简单回复+转移注意力
孩子每次经过小超市总是要买奇趣蛋(巧克力玩具蛋)，不买就不高兴，闹脾气。
有一天孩子又经过的超市，对妈妈说：“妈妈，我要买奇趣蛋!”
妈妈回复：“嗯。”
孩子又说：“妈妈，我要买奇趣蛋!”
妈妈回答：“嗯嗯，我听见了，你说要买奇趣蛋。”
孩子说：“是的，奇趣蛋里面有玩具，是我超级喜欢的。”
妈妈回答：“哦?”
孩子又说：“上次奇趣蛋里面有一个kitty猫，是个画家，很好看呢，我还给她摆了造型。……”
妈妈说：“我想一定很不错，能给我看下吗?你给她做了一个什么造型?”继续往家走。
孩子继续说：“……”，全然忘记了买奇趣蛋的事情，回到家，孩子很兴奋的拿出了那个玩具，妈妈和孩子一起编了一个小小的故事。孩子非常高兴!
如何说孩子才听方法2、用游戏的方法让孩子与我们合作
每次让孩子洗澡，孩子都磨蹭，迟迟不进浴室。
解决办法：这个孩子很喜欢机械类的玩具，妈妈投其所好，最后说服了孩子。
妈妈说：“该洗澡了，宝贝快脱衣服，传送带马上就要启动了，它会把你传送到浴室里去。”
孩子特别兴奋，眼睛里闪着光，说：“真的吗?”
妈妈说：“当然!快坐上传送带，它就要开动了。”说着假装发出了传送机的声音，拉着孩子模拟传送带转了一圈，最后走进了浴室。
如何说孩子才听方法3、代替惩罚，帮助孩子解决问题
妈妈带着女儿去超市，女儿总喜欢摸摸看看，她走到了放鸡蛋的摊位，拿起来一个蛋玩，不小心就把这个蛋掉到了蛋筐里，不仅这个鸡蛋摔破了，而且还把蛋筐里的几个鸡蛋也砸破了。女儿很害怕，妈妈走了上去，先用了“暂定法”，她并没有马上责问孩子，而是看了一下现场，眼睛注视着孩子，什么话也没有说。
过了10秒钟，妈妈说：“哦!鸡蛋摔破了，要马上想办法把鸡蛋捡起来，孩子你觉得该怎么办?快帮忙想个办法吧。”
孩子连忙说：“妈妈，我们先把他们捡起来，我可以用零花钱把把摔破的鸡蛋买下来。”
妈妈说：“我很高兴听到你这么说，希望下次你能再小心一些，可以吗?”孩子说：“我会的!”
如何说孩子才听方法4、鼓励孩子独立自主，尽量避免说“不”
孩子要帮妈妈刷碗，可是每次都把水弄得满地都是，爸爸很生气，总是说“不要洗了，不要洗了，弄得满地都是水，还要收拾，麻烦死了!”
孩子听了，很生气，哭着说：“我就是要洗!”
妈妈说：“妈妈很高兴能有个小帮手，我现在需要一个能帮助我擦盘子的助手，你可以帮我吗?”
孩子想想，高兴地说：“可以啊!”
如何说孩子才听方法5、把孩子值得赞赏的行为在描述性的基础上总结为一个词
妈妈和孩子约定好了生活时间，孩子平时都很磨蹭，但是约定好后，孩子做功课非常快，时间控制的非常好，妈妈这样赞美他：“我今天看到了一个和时间赛跑的孩子，作业都做完了，这就叫做‘守时’。”
如何说孩子才听方法6、揭下孩子身上的标签
孩子在幼儿园老师总是说他好动、调皮，每次集体活动老师都让他站在最后一排的边上，孩子感到很失落，回家和妈妈说。妈妈回答他：“你绝的你是一个好动调皮的孩子吗?”
孩子说：“嗯嗯!”
妈妈说：“你真的那样认为吗?妈妈记得在你中班的时候，老师说你每次发言都会先举起小手;每次参加活动的时候，都会站在最后一排，做老师的小帮手，负责看好其他的小朋友;每次睡觉的时候，都能管住自己的小嘴巴和小手，安安静静的躺在小床上。不是吗?你觉的你是一个好动调皮的孩子吗?”
孩子摇摇头，脸上露出了笑容。