高三生物第一轮复习计划如何制定

制定一个高三生物复习计划需要考虑哪些问题，如何才能制定出一个切合学生实际的复习计划呢?下面是小编给大家带来的高三生物第一轮复习计划如何制定，希望对你有帮助。

如何制定高三生物一轮复习计划

高三生物第一轮复习的时候，同学们要明确一下对于高三生物中的偏重程度，知道自己的高三生物复习弱项，着重复习。夯实生物基础，全面掌握和巩固高三生物知识点，然后把这一个长长的阶段化整为零，继续列更细的计划，学完之后再看看高三生物第一轮复习掌握了多少。

高三学生要利用第一轮复习阶段，整理以往学过的知识，分析自己所掌握的高三生物知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够，因此，高三学生要及时将自己掌握的生物知识夯实、牢靠，在高三生物第一轮复习计划重要明确这一点。

高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力，所以当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”对于高三生物第一轮复习学生需要掌握不同的高三生物复习方法，高三学生要充分利用这个生物第一轮复习计划，找到适合自己的生物复习方法。

高三复习，要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的高三复习时间，做出生物复习时间表，以每一天为单位;合理分配高三生物第一轮复习时间有针对性地制定生物复习计划，逐一攻克。

高三生物一轮复习策略

一、加强研究，把握方向

吃透《说明》和近几年高考试题，才能抓住一轮复习的重点和难点，才能瞄准高考的方向。

二、夯实基础，提高能力

没有基础就没有能力，打好了基础能力才会提高。一轮复习必须立足课本，做到：低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。

基础知识的学习应把准确、深刻、系统、熟练、灵活作为目标。即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程;准确把握有关公式、定律、原理、生理过程的条件、功能和适用范围;熟练掌握有关基本技能、基本方法的应用模式，要舍得花费时间从本质上发现知识之间的关系和联系，从而加以分类、整理、综合，形成一个完整系统的知识结构和知识网络。近几年高考试题的命题，强化了“从学科的整体高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题”，从中可以体会到构建知识结构的重要作用。

三、构建体系，形成网络

高中生物学知识多而零乱，一轮复习要突出重点内容，突出主干知识的复习，以主干知识为主线，以知识的交汇点为纽带，把五本高中生物书融为一体，前后贯通。通过一轮复习疏理前后左右知识的联系，做到既见森林又见树木，森林就是知识的网络;树木就是各个知识点。通过一轮复习要将分散的知识点连成串、结成线、形成片。知识网络的形成是一轮复习的重要目标之一，网络的形成有利于学生对知识进行整合和记忆，有利于学生对生物学知识的检索，是提高能力的重要一环。

四、开拓创新求突破

把所学生物学知识应用于生产实践，需要做到科学性和可操作性。所以，同学们在学习生物学知识和原理时，一定要想到具体实践的应用;另外一定要注意逻辑思维过程的培养：实验逻辑关系和生物知识本身的逻辑关系的学习和发掘。