《陈情表》阅读练习及答案

语文的每一篇课文都应该认真对待，课下及时总结并完成相应习题。以下是小编为您整理的关于《陈情表》阅读练习及答案的相关资料，供您阅读。

《陈情表》阅读训练

1、指出各句加点词解释有误的一项是( )

A、逮奉圣朝，沐浴清化 。 逮：及，至

B、凡在故老，犹蒙矜育。 矜：怜惜

C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 笃：更加

D、但以刘日薄西山，气息奄奄。 薄：迫近

2、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( )

A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

B、零丁孤苦，至于成立

C、茕茕孑立，形影相吊。

B、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

3、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是( )

①臣以供养无主，辞不赴命。 ②但以刘日薄西山，气息奄奄。

③臣具以表闻，辞不就职。 ④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

A、①和②相同 ③和④不同 B、①和②不同 ③和④相同

C、 ①和④相同 ②和③不同 D、①②③④各不相同

4、选出翻译准确的一项是( )

①生孩六月，慈父见背

②臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

A、①生下小孩六个月，父亲离开了他。

②我小时候常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。

B、①生下来只六个月，父亲就去世了。

②我小时候常生病，九岁还不行，孤独无靠，直到长大成人。

C、①生下来六个月，父亲就去世了。

②我小时候常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成家立业。

D、①生下来六个月，父亲就去世了。

②我小时候常生病，九岁还不会走路，孤独无靠，直到长大成人。

5、以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是( )

①茕茕孑立，形影相吊。 ②诏书切峻，责臣逋慢

③人命危浅，朝不虑夕 ④母、孙二人，更相为命

⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 ⑥臣生当陨首，死当结草

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑥

6、指出表述有误的一项( )

A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。

C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。

D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

参考答案：

1、C 2、B(古义：“长大成人”，今义：筹备成功，开始存在”。 3、A(①因为 ②因为 ③用 ④而)4、D 5、C 6、B(不是开篇就提出辞官，而是第三段才道出真情。)