人教版七年级语文上册第四单元综合练习题

2017-03-23

人教版七年级语文上册第四单元综合练习题：

一、积累与运用

【考题展示】

1、下列词语中加点字注音正确的一项是( )

A、喑哑(yīn) 裨益(bì) 粗犷(kuǎng) 迥异(jiǒng)

B、禁锢(gù) 玷污(diàn) 狭隘(ài) 不屑(xuè)

C、雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 附和(hè) 拮据(jù)

D、畸形(jī) 造诣(yì) 渲染(xuàn) 坚韧(rèn)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )

A、不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆

B、相形见拙川流不息见异思迁申张正义

C、再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同

D、中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁

3、括号中对加点词语的解释正确是一项是( )

A、蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊!(渺小：微不足道)

B、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。(分歧：因意见不一致而发生争执)

C、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(秀气：小巧而灵便)

D、在改革开放的大好形势下，遂宁的工农业发展如日中天。(如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段)

【解题思路】

中考试题中对字、词一般都是从其音、形、义等三个方面去考查，以上举的三个例子就是一个典型。所以在平常的语文学习中要加强这方面的积累。

答案：1、D;其中A中的“犷”应读“guǎng”;B中的“屑” 应读“xiè”;C中的“据” 应读“jū”。2、C;其中A中的“记”应是“计”;B中的“拙”“申”应分别是“绌”“伸”;D中的“抵”“ 新”应分别是“砥”“心”;3、D;其他三项都没有根据具体的语言环境去解释。

【一试身手】

1、给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

(1)zhòu纹( ) (2)卓越( ) (3)匀称 ( )

(4)逃cuàn( ) (5)高垣( ) (6)yú时 ( )

2、圈出并改正下面词语中的错别字。

(1)乌云迷漫( ) (2)弱肉抢食( ) (3)小心冀冀( )

(4)直接宵汉( ) (5)瑕不掩玉( ) (6)兴高彩烈( )

3、对下面加点的词语解释不正确的一项是( )

A、语重(言辞诚恳)心长 B、身临(亲身经历)其境

C、怡然(形容慢腾腾的样子)自得 D、人迹(人类的足迹)罕至

二、现代文阅读

【考题展示】

有趣的“三”

①数字中最神秘、最受青睐的大概要算“三”了。在我国，从许慎的《说文解字》到《淮南子·天文训》，历来注家对此都有解释。其中，较为权威的解释是：“道始于一;一而不生，故分而阴阳;阴阳合和而万物生，故曰：一生二，二生三，三生万物。” “三”是两性合和的成果，是万物生殖繁衍的体现。

②如中国古代建筑，王城的营建制度是九里见方，城的每一面各开三个城门;城内南北道路、东西道路各九条，路宽72 尺。这些数字都是三或三的倍数。为何要这样修建呢?一是帝王都自称“受命于天”，表示其统治人民的权力是上苍赋予的，于是干什么都打着“行天之道”的旗号;二是因为“三生万物”，王朝要兴盛发达，就得行“三”之法。

③再如历史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共计120 个官。这说明王朝设官也是以“三”为法的，其用意仍然是为了表明王者法天，即所谓“顺天成道”。

④在社会和民俗方面，“三”这个数字也是无所不在的。“一问三不知”中的“三”体现了事物的开始、过程和结果。“三羊开泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社会各行业的方方面面。

⑤自古以来，中国就有礼仪之邦的美称。通过对中国古代礼节的研究，我们不难发现这样一个有趣的事情，古代的礼节也多与“三”这个数字有关。古时候，中国人待客，往往要客人熏三次香，洗三个澡，叫做“三衅”、“三浴”，表示极高的尊重。古有“退避三舍”之说，也是起源于一种礼节。晋重耳为报楚王之恩，在两国交兵时，后退三次，以表示感谢和敬畏之心。

⑥古代，臣民们拜见帝王都得行三叩九拜之礼，同时还得三呼万岁。如遇家中长辈死丧，晚辈人还有守孝三年之说。《三国演义》中，诸葛亮高卧隆中，刘备一而再，再而三地去请他出山，帮自己打天下，演出了一部思贤若渴“三顾茅庐”的剧目，诸葛亮在三请之下如再不出山，恐怕就有失礼之嫌了。

⑦古代的许多礼节对于现代人来讲是很繁琐的，没有必要去讲究了，但是有的礼节我们还仍然保留着，如去吊唁时，面对死者，哀悼者要三鞠躬;去别人家里作客，需得敲门而进，而敲门三下，则是比较礼貌的行为;现在还有一种礼貌与“三”的联系比较密切，就是我们常见到汽车的厢板上往往写着“礼让三先”。

⑧“三”这个数字也被广泛地应用于时空和算数。凡极言时间之长、空间之大、数量之多，古时多用三或三的倍数来表示。如“三思而行”、 “九天”、“十八层地狱”、 “三人行必有吾师”、“三百六十行”等等。

⑨可见，“三”这个数字，有着深厚的文化内涵，在中国古代被广泛运用到各个方面。

(作者：谭英选自《趣文选读——数学篇》，有删改。)

1、阅读全文，根据下表中已填内容的所属类别，在空格处填上相应的内容。(3分)

2、第⑤段中把“熏三次香”叫做“三衅”，“熏”和“衅”是完全不同的两个字，请运用你已有的知识或经验，推测其中的原因。(3分)

3、运用文中有关知识，分别指出下面语句中 “三”的文化含义。(3分)

①率子孙荷担三夫。

②当奖率三军，北定中原。

③三里之城，七里之廓。

【解题思路】

近几年中考题主要重视阅读题的考查，所选的文章都是有一定现实意义的记叙文、富含哲理的散文、与日常生活联系紧密的说明文等。本文就是一个典型的小品文，对于数字“三”的说明全面、清晰，举例信手拈来，很有趣味性。设计的题目多以主观性的试题为主，给同学们作题留下了广阔的空间。

答案：1、表示行天之道和行三之法;“三公”“九卿”等;古代礼仪;表示尊重;时空算数;“三思而行”(符合要求即可。)2、不设统一答案。古代汉语中长用音同或音近字代替另一个字，可能是通假字。又“衅”古有“祭祀仪式”意，可从“仪式”上推测。还可从校对印刷传抄上考虑。(推测合理，语言流畅，意对即可。)3、句①是在算数中的运用，表数量多;句②表“行天之道”或数量多;句③表“行三之法”，用于营建制度。(意对即可。)

【一试身手】

①纳米是一种长度单位。1纳米为1/100万毫米(即1毫微米)，为1/10亿米。纳米结构通常是指尺寸在100纳米以下的微小结构，在这种水平上对物质和材料进行研究处理的技术称为纳米技术。纳米技术其实就是一种用单个原子、分子制造物质的科学技术。纳米技术是被国际上公认到21世纪最具有前途的科研领域。

②纳米科学是对在0.1至100纳米之内的物质进行物理、化学性质和功能研究的科学。纳米技术大致有以下七个分支：纳米材料学、纳米生物学、纳米物理学、纳米化学、纳米机械学(制造工艺学)、纳米加工等学科。纳米科技在新世纪将推动信息技术、医学、环境科学、自动化技术及能源科学的发展，它像抗生素、集成电路和人造聚合物一样，将给人类的生活带来深远的影响。

③在医药学领域，纳米级粒子将使药物在人体内的传输更为方便。数曾纳米粒子包裹的智能药物进入人体后，可主动搜索并攻击癌细胞或修补损伤组织。从最近召开的我国首届纳米生物医药研讨会获悉，我国已成功地研制出纳米级的新一代抗菌药物。(1)这种粉末状的纳米颗粒直径只有25纳米，对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等致病微生物有强烈地抑制和杀灭作用，还具有广谱、亲水、环保等多种功能，并因使用天然矿物质而不会产生耐药性。在人工器官移植领域，只要在人工器官外面涂上纳米粒子，就可预防人工器官移植的排异反应。在医学检验学领域，使用纳米技术的新型诊断仪器，只需检测少量血液，就能通过其中的蛋白质和DNA(脱氧核糖核酸)诊断出各种疾病。在膜技术方面，用纳米材料制成独特的纳米膜，能过滤、筛去制剂的有害成分，消除因药剂产生的污染，从而保护人体。(2)在抗癌的治疗手段方面，德国一家医院的研究人员将一些极其细小的氧化铁纳米颗粒，注入患者的癌瘤里，然后将患者置于可变的磁场中，使患者癌瘤里的氧化铁纳米颗粒升温到45～47摄氏度，这温度足以烧毁癌瘤细胞，而周围健康组织不会受到伤害。

④纽约大学的一个实验室最近制造了一个纳米级机器人，研究人员认为，将来，纳米级机器人可遨游于人体微观世界，随时清除人体中的一切有害物质，激活细胞能量，使人不仅仅保持健康，而且延长寿命。

1、根据文段内容回答：纳米技术是什么?

2、纳米技术在新世纪有什么作用?

3、本文重点讲了纳米技术在哪一方面的应用?它有什么好处?

4、文中划线的句子各用了哪几种的说明方法?各有什么作用?

5、纳米级的机器人对将来的人们会有怎样的作用?

三、文言文阅读

【考题展示】

王著教帝学书

太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。(王辟之《渑水燕谈录》)

【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。

1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是( ) A、百姓多闻其贤 B、其如土石何

C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前

2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。

太宗益刻意临学 ___________________

3、用现代汉语翻译下面的句子。

又以问著，对如初。

4、你认为王著是一个怎样的人?

【解题思路】

中考文言文阅读越来越倾向于向课外的延伸，但不管是课内还是课外，文言文的阅读重点主要在三个方面：一是文言实词、虚词的理解，二是文言句子的翻译(这个要以第一条作为基础)，三是对文章内容的把握。本题的四个小题依次考查了这三个方面。

答案：1、C 2、更加;精益求精。3、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答依然像开初一样。4、要求严格，循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。

【一试身手】

满招损，谦得益

《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

1、解释下面句子中加点的实词。

(1)满招损，谦得益( ) (2)忧劳可以兴国( )

(3)举天下之豪杰 ( ) (4)为天下笑 ( )

2、解释下面句子中加点的虚词。

(1)故方其盛也( ) (2)莫能与之争( )

(3)自然之理也( ) (4)为天下笑 ( )

3、翻译句子。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

4、你从上面这段话里得到了怎样的启示?

四、写作

【考题展示】

题目：这也是课堂

要求：600字左右

【解题思路】

作文其实并不难，关键是平时多读、多记、多观察、多积累，养成了良好的行为习惯，到时也就会得心应手了。考题出现在我们的面前首先不要慌张，要静下心来仔细审题，然后再有条不紊把思考好了的东西写出来，做到这些一定不会很差。这篇命题作文题目中的关键词是“也”字。这里的“课堂”，不应简单地理解为学校课堂，而应该是生活的大课堂。文章应揭示出这类课堂给自己知识、能力、思想上的进步所带来的影响。下面是一篇考场作文，值得我们一读。

范文：这也是课堂

别以为坐在教室里，听老师滔滔不绝地讲课，那才是课堂，其实，生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂。

那天早上，我应朋友之邀到他家中做客。朋友家中养了一只威猛的大黑狗。那狗膘肥体壮，差不多有一米多长。朋友躺在沙发上，并示意让我也坐下。没料到，我刚坐下，那狗便对我“汪汪”狂吠起来。朋友见我有些惊慌，便对那狗喊了几嗓子：“趴下，这是我的朋友。不准叫!”那狗瞪了我一眼，“呜……呜”哼了几声，便不作声了。朋友安慰我：“别管那笨狗，我们说我们的。”

我与朋友谈得很投机。那狗也趴在朋友的身边，时不时蹭蹭主人的脚，还做出一些怪动作，逗得朋友哈哈大笑。朋友一时兴起，对那狗喊道：“趴下、打滚!”那狗就不厌其烦地一会儿趴下，一会儿打滚。我看着有趣，就走近那狗，也冲它喊道：“打滚!”那狗动也不动，理也不理。我又喊了几遍，它还是无动于衷。我急了，走上前去，用力拍拍它的头：“趴下!”那狗不但不听，反而冷不丁咬了我一口。我又气又恼：“死狗，我和你主人都是人，怎么听他的不听我的呢?”朋友仿佛看出了我的心思，便随手从桌子上递给我一盘火腿肠，让我再试一试，我将那火腿肠在那狗头上晃了晃，那狗“呼”的一下子爬起来。我拿起一小片火腿肠在狗鼻子前晃了晃，高声喊道：“快，打滚!”那狗看看我，又看看那火腿肠，咽了咽口水，乖乖在地上打了一个滚。我笑了，谱也在一旁哈哈大笑。我又拿了几片火腿肠喂那狗，结果那狗温顺地蹭蹭我的腿，在地上连打了好几个滚。朋友笑得更开心了，我却一下子觉得索然无味了。我把火腿肠全部倒在了地上，那狗一下子过来舔舔我的手，然后摇头晃脑地吃起来。我坐在沙发上，看朋友那开心的样子也笑了笑，但我的心里却是酸酸的。我明白了，那狗对我态度的转变原来都是因了那一盘火腿肠。可悲啊!区区几片火腿肠，就让原本凶猛的狗丧失了骨气，对人类百般谄媚起来。也许有人会说：“宠物嘛，总会有那么一点点的嘛!”是啊，没有骨气的支撑，再凶猛、再强壮的狗也只配给我们当宠物。

狗是如此，人也一样。看看我们周围，不乏像狗一样活着的人，他们为了金钱、权力，不惜以骨气为代价，向自己的主人摇尾乞怜，对主子的话惟命是从。他们哪里知道，“骨气”是多少金钱、多大的权力都换不来的啊!一个没有骨气的人，就只能永远趴在地上，做别人的奴隶。

离开朋友家的时候，那大黑狗摇头摆尾送我到门边。我拍拍它的头，心中充满了怜悯和惆怅。说实在的，我挺感谢朋友和眼前的这只大黑狗。朋友的家就是一个大课堂，狗就是一本无字的教科书。它给我上了既形象生动又深刻难忘的一课。

点评：文章通过狗对“我”的前后不同态度的描写，联想到那些“为了金钱、权力，不惜以骨气为代价，向自己的主人摇尾乞怜，对主子的话惟命是从”的像狗一样活着的人，并得出自己的观点：“一个没有骨气的人，就只能永远趴在地上，做别人的奴隶。”先叙后议，主旨鲜明。

【一试身手】

实际上在现实生活中，有很多的人和事都值得我们去细细品味，依然能从中明白许多道理。请以“这件事(他)深深地教育了我”为题，写一篇记叙文。字数不少于500字。