童话作文和批改评语
在作文教学中,根据学生的认知心理特点和知识积累,引导学生编写寓言、童话,能启迪学生的智慧,发展学生的语言,培养学生的想像力和创造力。下面是小编为您整理的关于描写童话作文加评语的内容,希望对您有所帮助!
童话作文和批改评语一
一天,鞋子刚从脚上滑出来,脚就生气地说:“我讨厌你!你整天缠着我,让我拖着你东走西走,累出一身汗,还臭气熏天的!以后,你再也不要跟着我了。”鞋子刚想说什么,脚一下子把它踢得老远。
第二天,脚走在地上,感到非常高兴,为他摆拖了鞋子而高兴。可是,走了一会儿,它觉得地面太烫了,地上的小石头刺得太疼了。忽然,“哐啷”一声,脚吓了一跳,不由后退了一步,刚好就踩在一堆玻璃上面,流了好多血。
脚一瘸一拐地回到家,找出鞋子,对它说;“对不起,鞋子兄弟,我错怪了你。”鞋子微笑着说:“没关系,我们本来就是不能分开的好朋友嘛!”
从此,脚和鞋子又紧紧地合在一起了。
教师评语:这是一篇短小的童话,讲述了脚和鞋子的故事:脚开始极力想摆脱鞋子,但是后来却发现没有鞋子的保护自己很容易受伤,明白了鞋子对自己的重要,两兄弟又和好如初。故事短小,但是含义深刻:有时候人离不开别人的帮助,对帮助你的人应该心存感激。
描写童话作文加评语二
春天来了,万物苏醒,公园里到处一片绿油油的,各种各样的花都开放了,引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
小猪和小狗抱着一个足球一起到小兔家邀她去公园踢足球。可小兔却带来了一张网出门。
到了公园,他们投入了激烈的足球比赛……就在小猪挥起一脚,准备射门时,小兔突然说:“暂停!”说着,她拿起网去追一只美丽的蝴蝶。她东跑西跑,还是让蝴蝶飞跑了。她只好又回来踢足球。
就这样小兔不停地“暂停”,不停地捉蝴蝶,把小猪和小狗气得狠狠地批评她。“你听说《小猫钓鱼》的故事吗?”小猪严肃地问。小狗接着说:“三心二意怎么能把事情做好呢?”小兔有点不好意思地低下了头。小猪和小狗继续教育她,直到小兔知道自己错了为止。
小兔专心地和小猪、小狗踢足球。蝴蝶几次飞来,小兔都像没看见似的……
他们玩得很开心,直到太阳下山才回去。
教师评语:这是一篇精彩的童话故事,小作者凭借丰富的想象和绘声绘色的描写,把故事写得生动而又有趣,同时教育我们做事不能三心二意。文章语言流畅自然,是一篇成功的习作
描写童话作文加评语三
森林里,住着一只馋嘴的狮子,它一看到糖果,口水就会流到三千尺。
一天天过去了,小狮子糖吃得越来越多,数都数不清了。有一天小狮子突然感到牙疼,而且是疼得越来越厉害,一边大声的叫,一边在床上滚来滚去。小花猫听见了,赶快一溜烟地跑到小狮子家,一看见小狮子在床上滚来滚去,马上二话不说的带着小狮子去医院了。
来到了医院,小兔医生说:“小狮子吃了太多的糖果,把蛀的牙拔了,就没事了。”小狮子张开了大嘴巴,小兔医生一拔,牙拔完了,小狮子还在叫:“哎哟!哎哟!”。小狮子伤心的对小花猫说:“小花猫,要不是你带我来医院,我都要疼死了!”又对小兔医生说:“都是我不好,害的大家为我担心。”小狮子惭愧地低下了头。
从那时起,小狮子就不像以前那样,整天吃糖果了。因为它知道吃太多糖对身体有些害处。
教师评语:本文通过叙述小狮子拔牙的故事,揭示了“吃太多糖对身体有些害处”的道理。能从生活现象中感悟出一些有用的生活知识,这对于小孩子来说,是非常可贵的品质。